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=== Introduction ===
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'''La conception par ordinateur'''
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: CAO - Conception assistée par ordinateur / CAD - computer-aided design  
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'''Fabrication'''
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: CNC - Command numérique / Computer numerical control  
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Trois origines:
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'''(1)''' le bricolage / do-it-yourself
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Cette tradition
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* existe depuis toujours
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Nouveautés:
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* On assiste à une baisse de coûts (logiciels et machines de fabrication) et une émergence de "desktop et personal manufacturing".
* On assiste à une baisse de coûts (logiciels et machines de fabrication) et une émergence de "desktop et personal manufacturing".
* Versions grand publique de logiciels et machines coûteuses
* Versions grand publique de logiciels et machines coûteuses
* Essort de la 3D dans le domaine du jeu (réutilisation de certaines techniques de modélisation)
* Essor de la 3D dans le domaine du jeu (réutilisation de certaines techniques de modélisation)
* Volontés politiques pour réindustrialser, essor de filières de design


=== Atelier technique ===


== Ressources ==
'''Introduction'''


=== Survols ===
* Fablabs et autres ateliers: petite discussion d'outils
 
Nous allons particulièrement examiner deux champs relativement faciles: la broderie machine et la fabrication de modèles en plastique avec une imprimante 3D.
 
'''Conception et fabrication de modèles 3D avec une imprimante 3D'''
 
* Le workflow
* Partage et réutilisation
* La conception avec trois types d'outils (dessin, sculptage et programmation)
* L'impression
 
'''Broderie machine'''
 
* Le workflow
* Partage et réutilisation
* La conception d'un design avec un outil
 
=== Design et fabrication dans les écoles ===
 
(Discussion)
 
* Quel impact sur l'école ? (on vous rappelle qu'on a posé la même question pour le web ou les téléphones portables)
* Design et fabrication dans les écoles, a quel but(s) ?
** Enseigner le design ?
** Rendre plus intéressant certaines disciplines comme les mathématiques
** Post-production et support pour des matières comme l'enseignement civique
* ...
* Quelles possibilités et opportunités ?
 
== Ressources Wiki ==
 
=== Survols et spéculations ===


* [[Fab lab]]
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* [[Tour de Fablab]]
* [[Tour de Fablab]]
* [[Computerized embroidery in education]]
* [[3D printers in education]]


=== Technique broderie ===
=== Technique broderie ===
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=== Technique fabrication 3D ===
=== Technique fabrication 3D ===


* [[3D printing]]
* [[3D printing]] (survol)
* [[OpenScad beginners tutorial]] et [[Doblo factory]] (modélisation par programmation et exemple Légos)
* [[OpenScad beginners tutorial]] et [[Doblo factory]] (modélisation par programmation et exemple Légos)
* [[Sketchup 3D printable objects tutorial]]  (modélisation avec l'outil Google)  
* [[Sketchup 3D printable objects tutorial]]  (modélisation avec l'outil Google)  
=== Technique musique ===
=== Technique musique ===


* [[Music notation software]] et [[MusicXML]]
* [[Music notation software]] et [[MusicXML]]
* [[MIDI]]
* [[MIDI]]
== Autres ressources ==
; Articles académiques
* [http://jil.lboro.ac.uk/ojs/index.php/JDTE/article/viewFile/450/427 CAD/CAM in Schools]
; Articles grand publique
* [http://lacite.info/media/filer_public/2011/10/03/cite_30sept_20_21.pdf Les hackers, artisans du futur]


[[Category: Courses and workshops]]
[[Category: Courses and workshops]]

Revision as of 19:38, 21 November 2011

Séminaire design et microfabrication par ordinateur

Unité de technologie de l'éducation
Université de Mons Hainaut
jeudi 1 décembre 2011

Animateur

Daniel K. Schneider,
TECFA, Université de Genève

Objectifs

Ce séminaire consacré au design et à la microfabrication par ordinateur dans le contexte de l'éducation. On abordera trois technologies très différentes et on s'interogera sur leur usage pédagogique et notamment dans une école "normale". On discutera également certains sujets plus politiques, comme la notion de "open design" ou encore "China on your desktop", notions que l'on retrouve dans le mouvement "Fablab".

Programme provisoire

Introduction

Conception par ordinateur - définition et champs

CAO - Conception assistée par ordinateur / CAD - computer-aided design
BAO - Broderie assitée par ordinateur
MAO - Musique assistée par ordinateur
.... etc.

Fabrication pilotée par ordinateur

FAO - Fabrication assistée par ordinateur / CAM - computer-aided manufactoring
CNC - Command numérique / Computer numerical control
Claviers et autres intruments MIDI, instruments "virtuels"

Intérêt pour l'éducation générale

Eveiller l'intérêt pour l'informatique et le design (réindustrialisation)
Média motivants pour y glisser d'autres sujets (géométrie, programmation, dessin, culture, ...)

La démocratisation du design et de la fabrication par ordinateur

Trois origines:

(1) le bricolage / do-it-yourself / hacker spaces

Cette tradition

  • existe depuis toujours
  • est parfois associée avec des courants socio-politiques

Nouveautés:

  • Le bricolage s'informatise et son informatique devient plus facile
  • Partage sur Internet (conseils, designs, etc.), par exemple sur thingiverse (voir
  • Services de fabrication en ligne: vous téléversez le design et choisissez le rendu), par exemple sculpteo et shapeways.

(2) le mouvement "FabLab"

Une impulsion qui vient des universités (

  • enseigner à fabriquer tout ou presque tout, Neil Gershenfeld (MIT)
  • recherches en intelligence artificielle

Voir: Fab lab, Tour de Fablab

(3) Les "ingéniéries"

  • On assiste à une baisse de coûts (logiciels et machines de fabrication) et une émergence de "desktop et personal manufacturing".
  • Versions grand publique de logiciels et machines coûteuses
  • Essor de la 3D dans le domaine du jeu (réutilisation de certaines techniques de modélisation)
  • Volontés politiques pour réindustrialser, essor de filières de design

Atelier technique

Introduction

  • Fablabs et autres ateliers: petite discussion d'outils

Nous allons particulièrement examiner deux champs relativement faciles: la broderie machine et la fabrication de modèles en plastique avec une imprimante 3D.

Conception et fabrication de modèles 3D avec une imprimante 3D

  • Le workflow
  • Partage et réutilisation
  • La conception avec trois types d'outils (dessin, sculptage et programmation)
  • L'impression

Broderie machine

  • Le workflow
  • Partage et réutilisation
  • La conception d'un design avec un outil

Design et fabrication dans les écoles

(Discussion)

  • Quel impact sur l'école ? (on vous rappelle qu'on a posé la même question pour le web ou les téléphones portables)
  • Design et fabrication dans les écoles, a quel but(s) ?
    • Enseigner le design ?
    • Rendre plus intéressant certaines disciplines comme les mathématiques
    • Post-production et support pour des matières comme l'enseignement civique
  • ...
  • Quelles possibilités et opportunités ?

Ressources Wiki

Survols et spéculations

Technique broderie

Technique fabrication 3D

Technique musique

Autres ressources

Articles académiques
Articles grand publique
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