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__NOTOC__
== Séminaire Modèles, méthodes, normes et outils de ingénierie pédagogique ==
== Modèles, méthodes, normes et outils de ingénierie pédagogique ==


Programme provisoire du séminaire 12-13 décembre
: Unité de technologie de l'éducation
: Université de Mons Hainaut du séminaire  
: 12-13 décembre 2006


Unité de technologie de l'éducation, Université de Mons Hainaut


Daniel K. Schneider, TECFA, Université de Genève
;Animateur
:Daniel K. Schneider, TECFA, Université de Genève
:Unité de technologie de l'éducation, Université de Genève
 
;Objectif
* Architecture et fonction des "normes pédagogiques" et surtout des langages de modélisation
* Leur utilité / potentiel pour la recherche et les terrains
* Desiderata (normes, méthodes, systèmes, etc.)
 
;English Abstract
* This was a workshop given by [[User:DSchneider|DSchneider]] at Université de Mons Hainaut on [[standard]]s ([[IMS]] and [[SCORM]]), [[educational modelling language]]s and associated tools.
 
;Followup:
: [[Help:Mons2010|Mons2010]]


== Mardi 12 décembre ==
== Mardi 12 décembre ==


=== Matin: Modèles pédagogiques ===  
=== Matin: Modèles pédagogiques et méthodes de design ===  
 
([[instructional design model]]s et [[pedagogic strategy | pedagogic strategies]])


L'objectif principal est de présenter et de discuter des approches très variées et de voir si on peut arriver à formuler une sorte de "tableau général".
L'objectif principal est de présenter et de discuter des approches très variées et de voir si on peut arriver à formuler une sorte de "tableau général".
; Organisation des 2 journées
* ... on peut tout discuter :)


;Présentation du projet "EduTechwiki"
;Présentation du projet "EduTechwiki"
* Objectifs
* Objectifs
* L'ontologie du domaine, les catégories les plus importantes
* L'ontologie du domaine de la technologie éducative, les catégories les plus importantes


; Discussion de "grands cadres"
; Modèles pédagogiques ([[instructional design model]]s) et stratégies pédagogiques ([[pedagogic strategy | pedagogic strategies]])
* Si possible, on construira ensemble une typologie commune de modèles utiles pour l'enseignement supérieur et on précisera le rôle des technologies éducatives (outils de conception et environnements d'apprentissage)
* Types de modèles
* Leur rôle dans le processus de design


=== Après-midi: Méthodes d'ingénierie pédagogique ===
; Méthodes de design ([[instructional design method]]s)
* Systems design vs. méthodes agiles
* Discuter quelles méthodes sont appropriés pour quels modèles


([[instructional design method]]s)
; Typologies et "grands cadres"
* Si possible, on construira ensemble une typologie commune de modèles utiles pour l'enseignement supérieur et on précisera le rôle des technologies éducatives (outils de conception et environnements d'apprentissage)


L'objectif est d'introduire et de discuter différents types de méthodes, ayant un regard particulier sur les langages de modélisation pédagogique et les outils associés. Sujet abordés:
=== Après-midi: Normes et langages de modélisation ===


; Méthodes de design
L'objectif est d'introduire et de discuter différents types de normes et langages de modélisation pédagogique et les outils associés.  
** Systems design vs. méthodes agiles
** Discuter quelles méthodes sont appropriés pour quels modèles


;Les langages de modélisation
;Normes et langages de modélisation
* Normes et langages de modélisation
* Normes ([[IMS]] / [[SCORM]]), le tableau général
* Outils de planification de leçons
* Langages de modélisation ([[Educational modelling language]]s)
* Outils de scénarisation / conception
* Introduction à [[IMS Learning Design]]
* Outils de conception / édition
* Survol des outils de scénarisation / conception / édition / exécution


== Mercredi 13 décembre ==
== Mercredi 13 décembre ==


Cette journée sera consacrée d'abord à une mise en pratique et qui permettra de discuter les possibles rôles des différents outils de conception et des [[educational modeling language | langages de modélisation]] (scénarisation vs. édition, contenus vs. activités, etc.) ainsi que les fonctionnalités et l'architecture des environnements électroniques.
Cette journée sera consacrée d'abord à une mise en pratique le matin et qui permettra de discuter les possibles rôles des différents outils de conception associés à des [[educational modeling language | langages de modélisation]]. (scénarisation vs. édition, contenus vs. activités, etc.).  


=== Matin: Hands on: scénarisation / conception ===
=== Matin: Hands on: scénarisation / conception ===


* Test de différents outils (par ex. MOT, LAMS, Reload, DialogPlus, OASIF) et comparaison de fonctionalités.
* Test de différents outils (par ex. MOT, LAMS, Reload, DialogPlus, OASIF) et comparaison de fonctionalités.
* On essayera d'importer des scénarios et de les modifier


; Liste d'outils
; Liste d'outils


* [[IMS Content Packaging]] avec [[Reload_Editor]]
* [[IMS Content Packaging]] avec [[Reload_Editor]]
* [[IMS Learning Design]] avec
* [[IMS Learning Design]] avec [[Reload Editor]] (la version "normale" et la version "LD")
** [[Reload Editor]]
** [[Reload LD Editor]]
** [[MOTPlus]] (à discuter)
** [[MOTPlus]] (à discuter)
* (Presque) [[IMS Learning Design]] avec:
* (Presque) [[IMS Learning Design]] avec:
** [[LAMS]]
** [[LAMS]] 2.0 ( http://tecfasun1.unige.ch:8080/lams )
** [[DialogPlus Toolkit]]
** [[DialogPlus Toolkit]]
* [[OASIF]] (à discuter)
* [[OASIF]] (à discuter)


=== Après-midi: Desiderata ===
=== Après-midi: Discussion / desiderata ===


* Discussion des outils rencontrés le matin
* Discussion d'implications pédagogiques et socio-politiques
* Discussion d'implications pédagogiques et socio-politiques
* On tentera de formuler ensemble une liste de priorités pour les (futurs) outils de conception et d'édition
* On tentera de formuler ensemble une liste de priorités pour les (futurs) outils de conception et d'édition
* Discussion des architectures (toolkits) pour construire des environnements pédagogiques
* Discussion des architectures (toolkits) pour construire des environnements pédagogiques
* ...


== Ressources ==
== Ressources et transparents ==


* [http://edutechwiki.unige.ch/en/ http://edutechwiki.unige.ch/en/]
* [http://edutechwiki.unige.ch/en/ http://edutechwiki.unige.ch/en/]
; Slides
Transparents utilisés (certains seront améliorés)
* [http://tecfa.unige.ch/tecfa/talks/schneide/mons06/langages-modelisation-intro-mons-2006.pdf langages-modelisation-intro-mons-2006.pdf]
* [http://tecfa.unige.ch/guides/tie/pdf/files/pedago-normes.pdf Normes pédagogiques et langages de modélisation pédagogique (PDF)]
* [http://tecfa.unige.ch/guides/tie/pdf/files/pedago-ld.pdf  La norme learning design (PDF)]
[[Category: Courses and workshops]]

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Séminaire Modèles, méthodes, normes et outils de ingénierie pédagogique

Unité de technologie de l'éducation
Université de Mons Hainaut du séminaire
12-13 décembre 2006


Animateur
Daniel K. Schneider, TECFA, Université de Genève
Unité de technologie de l'éducation, Université de Genève
Objectif
  • Architecture et fonction des "normes pédagogiques" et surtout des langages de modélisation
  • Leur utilité / potentiel pour la recherche et les terrains
  • Desiderata (normes, méthodes, systèmes, etc.)
English Abstract
Followup
Mons2010

Mardi 12 décembre

Matin: Modèles pédagogiques et méthodes de design

L'objectif principal est de présenter et de discuter des approches très variées et de voir si on peut arriver à formuler une sorte de "tableau général".

Présentation du projet "EduTechwiki"
  • Objectifs
  • L'ontologie du domaine de la technologie éducative, les catégories les plus importantes
Modèles pédagogiques (instructional design models) et stratégies pédagogiques ( pedagogic strategies)
  • Types de modèles
  • Leur rôle dans le processus de design
Méthodes de design (instructional design methods)
  • Systems design vs. méthodes agiles
  • Discuter quelles méthodes sont appropriés pour quels modèles
Typologies et "grands cadres"
  • Si possible, on construira ensemble une typologie commune de modèles utiles pour l'enseignement supérieur et on précisera le rôle des technologies éducatives (outils de conception et environnements d'apprentissage)

Après-midi: Normes et langages de modélisation

L'objectif est d'introduire et de discuter différents types de normes et langages de modélisation pédagogique et les outils associés.

Normes et langages de modélisation

Mercredi 13 décembre

Cette journée sera consacrée d'abord à une mise en pratique le matin et qui permettra de discuter les possibles rôles des différents outils de conception associés à des langages de modélisation. (scénarisation vs. édition, contenus vs. activités, etc.).

Matin: Hands on: scénarisation / conception

  • Test de différents outils (par ex. MOT, LAMS, Reload, DialogPlus, OASIF) et comparaison de fonctionalités.
  • On essayera d'importer des scénarios et de les modifier
Liste d'outils

Après-midi: Discussion / desiderata

  • Discussion des outils rencontrés le matin
  • Discussion d'implications pédagogiques et socio-politiques
  • On tentera de formuler ensemble une liste de priorités pour les (futurs) outils de conception et d'édition
  • Discussion des architectures (toolkits) pour construire des environnements pédagogiques
  • ...

Ressources et transparents

Slides

Transparents utilisés (certains seront améliorés)

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