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1 Séminaire Modèles, méthodes, normes et outils de ingénierie pédagogique

Unité de technologie de l'éducation
Université de Mons Hainaut du séminaire
12-13 décembre 2006


Animateur
Daniel K. Schneider, TECFA, Université de Genève
Unité de technologie de l'éducation, Université de Genève
Objectif
  • Architecture et fonction des "normes pédagogiques" et surtout des langages de modélisation
  • Leur utilité / potentiel pour la recherche et les terrains
  • Desiderata (normes, méthodes, systèmes, etc.)
English Abstract
Followup
Mons2010

2 Mardi 12 décembre

2.1 Matin: Modèles pédagogiques et méthodes de design

L'objectif principal est de présenter et de discuter des approches très variées et de voir si on peut arriver à formuler une sorte de "tableau général".

Présentation du projet "EduTechwiki"
  • Objectifs
  • L'ontologie du domaine de la technologie éducative, les catégories les plus importantes
Modèles pédagogiques (instructional design models) et stratégies pédagogiques ( pedagogic strategies)
  • Types de modèles
  • Leur rôle dans le processus de design
Méthodes de design (instructional design methods)
  • Systems design vs. méthodes agiles
  • Discuter quelles méthodes sont appropriés pour quels modèles
Typologies et "grands cadres"
  • Si possible, on construira ensemble une typologie commune de modèles utiles pour l'enseignement supérieur et on précisera le rôle des technologies éducatives (outils de conception et environnements d'apprentissage)

2.2 Après-midi: Normes et langages de modélisation

L'objectif est d'introduire et de discuter différents types de normes et langages de modélisation pédagogique et les outils associés.

Normes et langages de modélisation

3 Mercredi 13 décembre

Cette journée sera consacrée d'abord à une mise en pratique le matin et qui permettra de discuter les possibles rôles des différents outils de conception associés à des langages de modélisation. (scénarisation vs. édition, contenus vs. activités, etc.).

3.1 Matin: Hands on: scénarisation / conception

  • Test de différents outils (par ex. MOT, LAMS, Reload, DialogPlus, OASIF) et comparaison de fonctionalités.
  • On essayera d'importer des scénarios et de les modifier
Liste d'outils

3.2 Après-midi: Discussion / desiderata

  • Discussion des outils rencontrés le matin
  • Discussion d'implications pédagogiques et socio-politiques
  • On tentera de formuler ensemble une liste de priorités pour les (futurs) outils de conception et d'édition
  • Discussion des architectures (toolkits) pour construire des environnements pédagogiques
  • ...

4 Ressources et transparents

Slides

Transparents utilisés (certains seront améliorés)