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...ire lui-même (auto-organisation), en permanence et en interaction avec son environnement (éco-organisation), et ainsi de maintenir son organisation (structure) mal

...MySpace étaient la première plateforme à offrir une personnalisation de l'environnement par l'individu à travers une sélection d'outils et services et en accepta ...les applications tiers (jeux, sondages) qui peuvent êtres intégrées dans l'environnement. D'après Danah Boyd (2007) les plateformes sociales se distinguent par une

...se. Le tuteur en ligne, quelles conditions d'efficacité dans un dispositif d'apprentissage collaboratif à distance?. 19ème congrès de l'AIPU (Association Internati ...possible aux apprenants pour qu'ils puissent se concentrer sur les tâches d'apprentissage.

...iletés ou attitudes à l’occasion d’expériences réalisées en dehors de tout environnement spécifiquement conçu par d’autres dans une visée d’éducation ou de ...auses café et autres interactions informelles peuvent offrir des occasions d'apprentissage informel. Les employés peuvent échanger des idées, discuter de leurs pro

...Plateforme sociale|plateformes sociales]], [[Environnement d'apprentissage personnel]], etc). Certains widgets font un mélange (''mashup'') de différents serv Ceci offre l'option à l'utilisateur d'utiliser un widget dans l'environnement, la plateforme et le support (ordinateur, appareil mobile, PDA, etc.) qui l

...ires ou quêtes (« quests »). Une fois que l’utilisateur atteint l’objectif personnel préfixé, il peut en choisir un autre et relancer le jeu. Remarquons ainsi ...que. Enfin, le héros dispose de plusieurs outils pour atteindre l’objectif personnel préfixé :

...si le joueur se trouve dans un état de ''flow'', le sentiment d’efficacité personnel sera élevé et il sera motivé à se lancer dans des quêtes (ou tâches) ...’on rentre dans une approche plus pratique, il est bon de se demander si l’environnement crée par le jeu et les mécaniques du jeu ne viennent pas plutôt ajouter

...pprentissage, lui permettant à la fois de se socialiser, de comprendre son environnement et d’augmenter ses capacités cognitives de façon générale. Cette cons *L’'''assimilation''' qui est une incorporation des informations de l’environnement au sein de la structure cognitive de l’individu;

...s l’évolution de sa pensée et de ses savoirs, tant d’un point de vue intra-personnel que d’un point de vue interpersonnel intégrant l’idée d’apprentissa à l’individu, le contrôle de soi d’une part et celui de son environnement d'autre part. L’approche socio-cognitive quant à elle relève de la néc

...hologique : les émotions positives, l’engagement, les relations avec notre environnement (dont nos relations sociales), le sens que nous donnons à nos actions, et ...entissage?" et "quelles technologies pour susciter une expérience positive d'apprentissage?" seront posées. J'aborderai ces questions dans le contexte particulier de

#* [[environnement d'apprentissage personnel]] # Les notion de [[environnement d'apprentissage personnel]] et de [[e-portfolio]] (petite discussion)

...hercher à connaître les conséquences de ces facteurs sur les comportements d'apprentissage. ...condition pour que les apprenants s'engagent réellement dans une activité d'apprentissage. De plus, l'efficacité de l'apprentissage et la motivation d'apprendre son

Netvibes offre aux utilisateurs un site web personnel qui peut comprendre plusiers pages sous des onglets. Netvibes fonctionne co ...nt rendre l'application plus puissante comme environnement d'apprentissage personnel et collaboratif manquent.

* Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement l ...t attractif et intéressant. Même, s'il nécessite un certain investissement personnel de part de l'apprenant.Au niveau du contenu il est riche et intéressant,

...ncié signifie que les élèves ont des intérêts, des préférences, des styles d'apprentissage, des compétences, des talents, des forces et des connaissances préalables ...différencient leurs cours incluent tous les enfants dans un environnement d'apprentissage sûr (Anderson, 2007).

==Environnement spatio-temporel== ...buée à chacun via la gestion de projet teams|| -Production de son planning personnel et le document d'appréciation<br>-Pas d'évaluation pour cette activité.

Ainsi, il spécifie que le '''décor''' (environnement) doit comporter tels ou tels éléments (services, objets d’apprentissage ...age incluent des fonctionnalités (par exemple: un forum) et des ressources d'apprentissage.

...à travers des interactions toujours plus complexe entre l'individu et son environnement, qui comprend des personnes, des objets et des symboles (artefact ?). Ces i L'environnement est conçu comme un ensemble concentrique à 5 niveaux centré sur l'indivi

* Le feedback des collègues contribuera à renforcer le développement personnel. * Ce n'est pas seulement le manager qui doit évaluer les performances de son personnel, mais aussi ses collègues.

...arios pédagogiques à prendre en compte lors de la conception d’un EIAH''' (Environnement informatique pour l’apprentissage humain), '''afin de favoriser l’engag ====Engagement personnel====