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  1. Méthode des transits
  2. Méthode du "Pourquoi ?, Comment ?"
  3. Méthodologie de recherche avancée : Mémoire et mobilisation des IAG
  4. Niveaux et types d’apprentissage/Taxonomie SOLO
  5. Niveaux et types d’apprentissage/Taxonomie de Krathwohl
  6. Noeuds : xml xhtml et DOM
  7. ORD : Open Research Data
  8. Observer le ciel
  9. Ogg
  10. OnTime
  11. Open Research Data - Version Finale
  12. Openclipart
  13. Organiser le tutorat
  14. Pageflakes
  15. Pensée computationnelle/Jeu de plateau scratch
  16. Pensée computationnelle et making
  17. Perception
  18. Piaget et le constructivisme/De quelle manière Piaget perçoit l'apprentissage?
  19. Piaget et le constructivisme/StadesPiagetiens
  20. Plickers
  21. Popcorn VPL
  22. Portail : Enseigner en ligne/Équipe
  23. Portail Projets STIC
  24. Pourquoi ne pas utiliser le mode des cours hybrides à l'hopital?
  25. Power BI
  26. Pratiques de l'Enseignant : Intégrer les Émotions, l'Engagement Cognitif et la Métacognition
  27. Principes éthiques
  28. Processus d'apprentissage : mémoire, émotions et collaboration
  29. Procrastination
  30. Projet libre formation vidéo figma
  31. Projets STIC: Liste des projets par ordre alphabétique
  32. Présentation du mémoire
  33. Psycholinguistique/Polysémie
  34. Psychologie différentielle/Historique QI
  35. Psychologie sociale/Expérience de Asch
  36. Psychologie sociale/Les trois concepts de base de la théorie de l'apprentissage social
  37. Psychologie sociale/Psychologie sociale et apprentissage
  38. Pure
  39. Pédagogie de maîtrise/fonctionnement et facteurs d'efficacité
  40. Pédagogie explicite/La pédagogie explicite
  41. Quelles sont les interactions significatives entre instructeur-apprenant et comment les favoriser dans l’enseignement hybride.
  42. Quels sont les types d’évaluation pouvant être mis en place dans le cadre d’une évaluation de groupe?
  43. Raisonnement/Adaptive Control Of Thought
  44. Raisonnement/Les différentes stratégies de résolution de problèmes
  45. Raisonnement : inductif (analogies) / déductif (syllogismes
  46. Rallye-lecture.fr
  47. ReCourse editor
  48. Regard critique sur la pluridisciplinarité des EIAH : le cas de la pandémie Covid-19
  49. SMW Sandbox
  50. Sakaï

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