Contributions de l’utilisateur Daniel K. Schneider

28 mars 2019

• 14:5428 mars 2019 à 14:54 diff hist −22‎ m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) ‎Aucun résumé des modifications
• 14:5328 mars 2019 à 14:53 diff hist +144‎ m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

27 mars 2019

• 15:5427 mars 2019 à 15:54 diff hist +401‎ m Discussion:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Liste des lectures ‎ →‎Disponibilité du Module 4 -- Pastora GGarcía (discussion) 27 mars 2019 à 14:20 (CET) actuelle
• 15:5127 mars 2019 à 15:51 diff hist +5‎ m Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Liste des lectures ‎ →‎Vue d'ensemble actuelle
• 15:5027 mars 2019 à 15:50 diff hist −95‎ m Bases psychopédagogiques des technologies éducatives/Liste des lectures ‎ →‎Module 4 - Intégration
• 14:5227 mars 2019 à 14:52 diff hist −1‎ m Intégration de pédagogies numériques/Modèle SAMR (Loïc Berthod) ‎Aucun résumé des modifications

26 mars 2019

• 09:5926 mars 2019 à 09:59 diff hist −42‎ m Designs statistiques ‎ Révocation des modifications de Daniel K. Schneider (discussion) vers la dernière version de ArthurM Balise : Révocation
• 09:5826 mars 2019 à 09:58 diff hist +42‎ m Designs statistiques ‎Aucun résumé des modifications

25 mars 2019

• 13:3925 mars 2019 à 13:39 diff hist −58‎ m CompendiumLD ‎ →‎Le logiciel
• 13:3725 mars 2019 à 13:37 diff hist +279‎ m Tutoriel CompendiumLD ‎ →‎Téléchargement
• 13:3525 mars 2019 à 13:35 diff hist +407‎ m CompendiumLD ‎ →‎Le logiciel
• 11:3025 mars 2019 à 11:30 diff hist −160‎ m LAMS ‎ →‎Interface et survol des outils LAMS 2.x
• 11:2925 mars 2019 à 11:29 diff hist +362‎ m LAMS ‎ →‎Interface et survol des outils LAMS x.x
• 10:5025 mars 2019 à 10:50 diff hist −22‎ m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) ‎Aucun résumé des modifications
• 10:5025 mars 2019 à 10:50 diff hist +386‎ m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) ‎ →‎Liens
• 10:4325 mars 2019 à 10:43 diff hist +613‎ m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 10:2925 mars 2019 à 10:29 diff hist −7‎ m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) ‎ →‎Enoncé de l'exercice 13
• 10:2725 mars 2019 à 10:27 diff hist +10‎ m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) ‎ →‎Rapport
• 10:2625 mars 2019 à 10:26 diff hist −820‎ m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) ‎ →‎Contraintes
• 10:1425 mars 2019 à 10:14 diff hist +242‎ m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) ‎ →‎Tâche
• 10:1125 mars 2019 à 10:11 diff hist −3‎ m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) ‎ →‎Activités en salle de classe
• 10:1025 mars 2019 à 10:10 diff hist +104‎ m Tutoriel CompendiumLD ‎ →‎Installation du logiciel

22 mars 2019

• 12:5522 mars 2019 à 12:55 diff hist +32‎ m Alice ‎ →‎Description rapide du logiciel actuelle
• 12:5422 mars 2019 à 12:54 diff hist +28‎ m Cabri Géomètre ‎ →‎Références actuelle
• 12:5322 mars 2019 à 12:53 diff hist +29‎ m Scratch ‎ →‎Versions de Scratch
• 12:5322 mars 2019 à 12:53 diff hist +29‎ m Micromonde ‎ →‎Liens
• 12:5222 mars 2019 à 12:52 diff hist +170‎ N Catégorie:Micromondes ‎ Page créée avec « Article liés aux micromondes, une approche techno-pédagogique constructionniste. catégorie: stratégies pédagogiques catégorie: Technologies éducatives » actuelle
• 12:5022 mars 2019 à 12:50 diff hist −1‎ m NetLogo ‎ →‎Modèles classiques vs incarnés
• 12:5022 mars 2019 à 12:50 diff hist +207‎ N Fichier:Netlogo-party-3.png ‎ Wilensky, U. (1997). NetLogo Party model. http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/Party. Center for Connected Learning and Computer-Based Modeling, Northwestern University, Evanston, IL. actuelle
• 12:4922 mars 2019 à 12:49 diff hist +208‎ N Fichier:Netlogo-party-2.png ‎ Wilensky, U. (1997). NetLogo Party model. http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/Party. Center for Connected Learning and Computer-Based Modeling, Northwestern University, Evanston, IL. actuelle
• 12:4922 mars 2019 à 12:49 diff hist +207‎ N Fichier:Netlogo-party-1.png ‎ Wilensky, U. (1997). NetLogo Party model. http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/Party. Center for Connected Learning and Computer-Based Modeling, Northwestern University, Evanston, IL. actuelle
• 12:4822 mars 2019 à 12:48 diff hist −1‎ m NetLogo ‎ →‎Enseignement de la pensée systémique au lycée
• 12:4822 mars 2019 à 12:48 diff hist +4‎ m NetLogo ‎ →‎Simulation participative
• 12:4722 mars 2019 à 12:47 diff hist +2‎ m NetLogo ‎ →‎Objet du modèle
• 12:4722 mars 2019 à 12:47 diff hist +351‎ N Fichier:Netlogo-agent-vs-system-dynamic-1.png ‎ Netlogo simulation of a simple predation system Agent vs. Systems dynamics modeling Wilensky, U. (2005). NetLogo Wolf Sheep Predation (Docked Hybrid) model. http://ccl.northwestern.edu/netlogo/models/WolfSheepPredation(DockedHybrid). Center for Conne... actuelle
• 12:4622 mars 2019 à 12:46 diff hist 0‎ m NetLogo ‎Aucun résumé des modifications
• 12:4422 mars 2019 à 12:44 diff hist +1‎ m NetLogo ‎Aucun résumé des modifications
• 12:4322 mars 2019 à 12:43 diff hist −1‎ m NetLogo ‎ →‎Exemple de modèle de parti
• 12:4322 mars 2019 à 12:43 diff hist −1‎ m NetLogo ‎ →‎Exemple de modèle de parti
• 12:4222 mars 2019 à 12:42 diff hist −1‎ m NetLogo ‎ →‎Simulation participative
• 12:4222 mars 2019 à 12:42 diff hist −14‎ m NetLogo ‎Aucun résumé des modifications
• 12:4022 mars 2019 à 12:40 diff hist −2‎ m NetLogo ‎Aucun résumé des modifications
• 12:3822 mars 2019 à 12:38 diff hist −2‎ m NetLogo ‎ →‎Cité avec des notes de bas de page
• 12:3722 mars 2019 à 12:37 diff hist −363‎ m NetLogo ‎ →‎Le logiciel
• 12:3722 mars 2019 à 12:37 diff hist −605‎ m NetLogo ‎ →‎Introduction
• 12:3622 mars 2019 à 12:36 diff hist +26 223‎ N NetLogo ‎ Page créée avec « {{Ebauche}} Text entièrement traduit de en:Netlogo par [https://translate.google.com/toolkit/ Google], sans retouches !! == Introduction == Netlogo est une plate-... »
• 12:2222 mars 2019 à 12:22 diff hist −201‎ m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) ‎ →‎Liens
• 12:1922 mars 2019 à 12:19 diff hist +50‎ m Constructionnisme ‎Aucun résumé des modifications
• 12:1522 mars 2019 à 12:15 diff hist −303‎ m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) ‎ →‎Activités en classe
• 12:1422 mars 2019 à 12:14 diff hist +101‎ m Micromonde ‎Aucun résumé des modifications
• 12:0822 mars 2019 à 12:08 diff hist +724‎ m Micromonde ‎Aucun résumé des modifications
• 11:5222 mars 2019 à 11:52 diff hist −3 196‎ m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 11:4922 mars 2019 à 11:49 diff hist −836‎ m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) ‎ →‎Enoncé de l'exercice 12

21 mars 2019

• 18:1421 mars 2019 à 18:14 diff hist −819‎ m STIC:STIC II - exercice 12 (Yoshi) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 15:2221 mars 2019 à 15:22 diff hist +226‎ m STIC Discussion:STIC II - exercice 11 (Yoshi) ‎ →‎Sujet e-book et contribution wiki -- Mariana Mozdzer (discussion) 21 mars 2019 à 13:45 (CET)

20 mars 2019

• 21:2520 mars 2019 à 21:25 diff hist +372‎ m LAMS ‎Aucun résumé des modifications
• 19:5920 mars 2019 à 19:59 diff hist +58‎ m LAMS ‎ →‎Interface et survol des outils LAMS 2.x
• 19:5820 mars 2019 à 19:58 diff hist +96‎ m LAMS ‎ →‎Premier contact avec LAMS
• 17:0020 mars 2019 à 17:00 diff hist +9‎ m LAMS ‎ →‎Interface et survol des outils
• 16:5920 mars 2019 à 16:59 diff hist +735‎ m LAMS ‎ →‎Introduction
• 11:4120 mars 2019 à 11:41 diff hist −15‎ m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) ‎ →‎Activités en salle de classe
• 11:3720 mars 2019 à 11:37 diff hist +7‎ m STIC:STIC II - exercice 13 (Yoshi) ‎ →‎Activités en salle de classe

19 mars 2019

• 10:3719 mars 2019 à 10:37 diff hist +21‎ m Accueil ‎Aucun résumé des modifications

18 mars 2019

• 10:4818 mars 2019 à 10:48 diff hist +1 663‎ Nm Discussion utilisateur:Anne Gagnon ‎ Bienvenue ! actuelle
• 10:4818 mars 2019 à 10:48 diff hist +106‎ Nm Utilisateur:Anne Gagnon ‎ Création de la page d’un nouvel utilisateur. actuelle

15 mars 2019

• 16:1515 mars 2019 à 16:15 diff hist −3‎ m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes ‎ →‎Évaluation
• 16:1515 mars 2019 à 16:15 diff hist +126‎ m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes ‎ →‎Évaluation
• 16:1315 mars 2019 à 16:13 diff hist −27‎ m BASES:Cours BASES 2018-19 ‎Aucun résumé des modifications
• 16:1115 mars 2019 à 16:11 diff hist −158‎ m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/Consignes ‎ →‎Re: -- Daniel K. Schneider (discussion) 15 mars 2019 à 15:11 (CET)
• 16:1115 mars 2019 à 16:11 diff hist +417‎ m BASES DISCUSSION:Cours BASES 2018-19/Consignes ‎ →‎-- Pastora GGarcía (discussion) 15 mars 2019 à 14:52 (CET)
• 16:0915 mars 2019 à 16:09 diff hist +5‎ m BASES:Cours BASES 2018-19 ‎ →‎Productions finales
• 16:0915 mars 2019 à 16:09 diff hist +50‎ m BASES:Cours BASES 2018-19 ‎ →‎Productions finales
• 16:0615 mars 2019 à 16:06 diff hist +29‎ m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes ‎ →‎Évaluation
• 16:0615 mars 2019 à 16:06 diff hist −130‎ m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes ‎ →‎Délais et soumission
• 16:0415 mars 2019 à 16:04 diff hist −27‎ m Bases psychopédagogiques des technologies éducatives ‎Aucun résumé des modifications
• 16:0215 mars 2019 à 16:02 diff hist +2‎ m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes ‎ →‎Évaluation
• 16:0215 mars 2019 à 16:02 diff hist +50‎ m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes ‎ →‎Évaluation

7 mars 2019

• 14:507 mars 2019 à 14:50 diff hist +45‎ N EduTech Wiki:Livres/Physicalisation de données avec découpe laser, impression 3D et broderie numérique ‎ Daniel K. Schneider a déplacé la page EduTech Wiki:Livres/Physicalisation de données avec découpe laser, impression 3D et broderie numérique vers EduTech Wiki:Livres/dataphys : tester si un bug disparaît avec un nom plus court actuelle Balise : Nouvelle redirection
• 14:507 mars 2019 à 14:50 diff hist 0‎ m EduTech Wiki:Livres/dataphys ‎ Daniel K. Schneider a déplacé la page EduTech Wiki:Livres/Physicalisation de données avec découpe laser, impression 3D et broderie numérique vers EduTech Wiki:Livres/dataphys : tester si un bug disparaît avec un nom plus court actuelle

6 mars 2019

• 19:226 mars 2019 à 19:22 diff hist +223‎ m Discussion:Accueil ‎Aucun résumé des modifications
• 19:216 mars 2019 à 19:21 diff hist −79‎ m Spécial:Badtitle/NS104:Annonces/Atelier e-learning : La réalisation d’évaluations en ligne dans une approche qualité ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 19:196 mars 2019 à 19:19 diff hist −88‎ m Accueil ‎Aucun résumé des modifications
• 19:186 mars 2019 à 19:18 diff hist +16‎ m Accueil ‎Aucun résumé des modifications
• 19:166 mars 2019 à 19:16 diff hist +1‎ m Spécial:Badtitle/NS104:Annonces/Atelier e-learning : La réalisation d’évaluations en ligne dans une approche qualité ‎Aucun résumé des modifications
• 19:156 mars 2019 à 19:15 diff hist +481‎ N Spécial:Badtitle/NS104:Annonces/Atelier e-learning : La réalisation d’évaluations en ligne dans une approche qualité ‎ Page créée avec « Dans le cadre des formations continues offertes par TECFA et le [https://www.unige.ch/formcont/ CFAD] de l'Université de Genève, nous vous proposons une journée de form... »
• 03:166 mars 2019 à 03:16 diff hist +527‎ m Standards AAQ accréditation institutionnelle ‎ →‎Problème actuelle
• 03:116 mars 2019 à 03:11 diff hist +87‎ m Standards AAQ accréditation institutionnelle ‎ →‎Introduction
• 03:106 mars 2019 à 03:10 diff hist +132‎ m Standards AAQ accréditation institutionnelle ‎ →‎Introduction
• 03:076 mars 2019 à 03:07 diff hist +86‎ m Standards AAQ accréditation institutionnelle ‎ →‎Introduction

5 mars 2019

• 18:285 mars 2019 à 18:28 diff hist +619‎ m Fichier de commande ‎ →‎Scripts pour lancer des programmes Java actuelle

28 février 2019

• 11:2828 février 2019 à 11:28 diff hist +151‎ m BASES:Cours BASES 2018-19 ‎ →‎Liste des productions en cours
• 11:2728 février 2019 à 11:27 diff hist +76‎ m Modèle:Lance grille BASES ‎ →‎Analyse de la production par d'autres participants actuelle
• 11:2428 février 2019 à 11:24 diff hist 0‎ m BASES:Cours BASES 2018-19 ‎ →‎Liste des productions en cours
• 11:2228 février 2019 à 11:22 diff hist +280‎ m BASES:Cours BASES 2018-19 ‎Aucun résumé des modifications
• 11:1728 février 2019 à 11:17 diff hist −44‎ m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes ‎ →‎Production d'une vidéographie
• 10:1428 février 2019 à 10:14 diff hist +240‎ m Standards AAQ accréditation institutionnelle ‎ →‎Problème
• 10:1228 février 2019 à 10:12 diff hist +1 319‎ m Standards AAQ accréditation institutionnelle ‎ →‎Résumé

27 février 2019

• 21:0427 février 2019 à 21:04 diff hist +37‎ m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes ‎ →‎Production d'une vidéographie
• 21:0327 février 2019 à 21:03 diff hist −62‎ m BASES:Cours BASES 2018-19/Consignes ‎ →‎Module 2 - production d'une vidéographie
• 20:5727 février 2019 à 20:57 diff hist +44‎ N Catégorie:Productions finales bases1819 ‎ Page créée avec « Productions finales, cours BASES 2018/19 » actuelle