Contributions de Chloé Gerard

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10:478 mai 2024 à 10:47 diff hist +119‎ Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Choix didactiques et méthodologiques Balise : Éditeur visuel
10:308 mai 2024 à 10:30 diff hist +2‎ Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Plan Balise : Éditeur visuel
10:308 mai 2024 à 10:30 diff hist −100‎ Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Description Balise : Éditeur visuel

15:117 mai 2024 à 15:11 diff hist +1‎ m Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Activité 1 : Présentation des formateurs et participants Balise : Éditeur visuel

09:236 mai 2024 à 09:23 diff hist +2‎ m Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Description Balise : Éditeur visuel
09:236 mai 2024 à 09:23 diff hist −4‎ m Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Description Balise : Éditeur visuel
09:236 mai 2024 à 09:23 diff hist 0‎ Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Plan Activité 1 - Présentation théorique des effets du repli sur soi et de l'isolement sur sa motivation et son engagement dans sa thèse et les remédiations par le biais du soutien social.
09:216 mai 2024 à 09:21 diff hist +1 462‎ Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Description Balise : Éditeur visuel
09:156 mai 2024 à 09:15 diff hist +2 056‎ Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Description Balise : Éditeur visuel
08:446 mai 2024 à 08:44 diff hist +992‎ Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Plan Balise : Éditeur visuel
08:396 mai 2024 à 08:39 diff hist +162‎ Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Références bibliographiques Balise : Éditeur visuel
08:396 mai 2024 à 08:39 diff hist +2 172‎ Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Plan Balise : Éditeur visuel

11:243 mai 2024 à 11:24 diff hist +1 411‎ Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Plan Balise : Éditeur visuel
10:033 mai 2024 à 10:03 diff hist +474‎ Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Description Balise : Éditeur visuel
09:563 mai 2024 à 09:56 diff hist +1 007‎ Les Doctorants Anonymes ‎ →‎Module 5 - Pilotage du projet Balise : Éditeur visuel

12:0226 mars 2024 à 12:02 diff hist +1‎ D3KODE ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
11:4326 mars 2024 à 11:43 diff hist 0‎ D3KODE ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
11:3526 mars 2024 à 11:35 diff hist −1‎ D3KODE ‎ →‎Learning Analytics Balise : Éditeur visuel
11:1226 mars 2024 à 11:12 diff hist +1‎ D3KODE ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
11:1126 mars 2024 à 11:11 diff hist −2‎ D3KODE ‎Aucun résumé des modifications Balises : Révocation manuelle Éditeur visuel
11:1126 mars 2024 à 11:11 diff hist +2‎ D3KODE ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

16:5117 mars 2024 à 16:51 diff hist +2 643‎ D3KODE ‎ avantages Balise : Éditeur visuel
16:3217 mars 2024 à 16:32 diff hist +2 275‎ D3KODE ‎ limites et améliorations Balise : Éditeur visuel
16:2117 mars 2024 à 16:21 diff hist +3‎ D3KODE ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
16:1717 mars 2024 à 16:17 diff hist +1 646‎ D3KODE ‎ biblio Balise : Éditeur visuel

17:4114 mars 2024 à 17:41 diff hist +32‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Pages crées durant le Master actuelle Balise : Éditeur visuel
17:3414 mars 2024 à 17:34 diff hist +239‎ N D3KODE ‎ Page créée avec « == Introduction LA == == Définition D3KODE == == Objectifs == === Objectifs pré-conception === === Objectifs post-conception === == Fonctionnalités == == Avantages == == Limites et améliorations == == Liste des références == » Balise : Éditeur visuel

13:0119 janvier 2024 à 13:01 diff hist +56‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Résumé Balise : Éditeur visuel
13:0019 janvier 2024 à 13:00 diff hist −6‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Objectifs Balise : Éditeur visuel
12:5819 janvier 2024 à 12:58 diff hist +1 130‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Détail d'une activité Balise : Éditeur visuel
12:5519 janvier 2024 à 12:55 diff hist +1 702‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Justification des séances en distanciel Balise : Éditeur visuel
12:4619 janvier 2024 à 12:46 diff hist +1 537‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Choix de l'hybridation Balise : Éditeur visuel
12:3319 janvier 2024 à 12:33 diff hist +481‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
12:3019 janvier 2024 à 12:30 diff hist −3‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Interactions entre l’équipe enseignante et les apprenant.e.s Balise : Éditeur visuel
12:2919 janvier 2024 à 12:29 diff hist +14‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Visualisation des activités et de leur enchaînement Balise : Éditeur visuel
12:2819 janvier 2024 à 12:28 diff hist +1‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Public cible et contexte Balise : Éditeur visuel
12:2819 janvier 2024 à 12:28 diff hist +1‎ Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ →‎Environnement spatio-temporel Balise : Éditeur visuel
12:2619 janvier 2024 à 12:26 diff hist +6 652‎ N Discerner la Vérité dans le Virtuel : Formation sur les deepfakes et les fake news en Intelligence Artificielle ‎ Page créée avec « == Public cible et contexte == '''''Bénéficiaires''''' : étudiants et collégiens '''''Prérequis et niveau''''' : pas de prérequis '''''Contexte :''''' cours à choix (à option) pour 3ECTS/note pour collégien '''''Contraintes :''''' possession d’un ordinateur à jour et d’une connexion internet stable, télécharger Zoom, créer un compte sur ChatGPT (gratuit), avoir au moins un compte sur un réseau social == Environnement spatio-temporel == ''''... » Balise : Éditeur visuel

12:5616 janvier 2024 à 12:56 diff hist +4‎ CoWorkInc ‎ →‎Description Balise : Éditeur visuel
12:4616 janvier 2024 à 12:46 diff hist −2‎ CoWorkInc ‎ →‎Besoin d'affiliation Balise : Éditeur visuel
12:4616 janvier 2024 à 12:46 diff hist +2‎ CoWorkInc ‎ →‎Besoin de compétences Balise : Éditeur visuel
12:4616 janvier 2024 à 12:46 diff hist −6‎ CoWorkInc ‎ →‎Modèle METUX Balise : Éditeur visuel
12:4516 janvier 2024 à 12:45 diff hist −8‎ CoWorkInc ‎ →‎Besoin d'autonomie Balise : Éditeur visuel
12:4416 janvier 2024 à 12:44 diff hist +240‎ CoWorkInc ‎ →‎Fonctionnalités Balise : Éditeur visuel
12:3216 janvier 2024 à 12:32 diff hist +4‎ CoWorkInc ‎ →‎Fonctionnalités Balise : Éditeur visuel
12:3216 janvier 2024 à 12:32 diff hist −123‎ CoWorkInc ‎ →‎Public cible Balise : Éditeur visuel
12:3116 janvier 2024 à 12:31 diff hist +13‎ CoWorkInc ‎ →‎Méthodologie Balise : Éditeur visuel
12:2816 janvier 2024 à 12:28 diff hist −1‎ CoWorkInc ‎ →‎Objectifs Balise : Éditeur visuel
11:1016 janvier 2024 à 11:10 diff hist −17‎ CoWorkInc ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
11:0016 janvier 2024 à 11:00 diff hist +8‎ CoWorkInc ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
10:5816 janvier 2024 à 10:58 diff hist +1 485‎ CoWorkInc ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
10:5416 janvier 2024 à 10:54 diff hist +163‎ CoWorkInc ‎ →‎Satisfaction des besoins et bien-être Balise : Éditeur visuel
10:5216 janvier 2024 à 10:52 diff hist +96‎ ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR ‎ →‎Production de groupe Balise : Éditeur visuel

17:1011 janvier 2024 à 17:10 diff hist +898‎ CoWorkInc ‎ →‎Satisfaction des besoins et bien-être Balise : Éditeur visuel
16:5311 janvier 2024 à 16:53 diff hist +314‎ CoWorkInc ‎ →‎Satisfaction des besoins et bien-être Balise : Éditeur visuel
16:3411 janvier 2024 à 16:34 diff hist +33‎ CoWorkInc ‎ →‎Satisfaction des besoins et bien-être Balise : Éditeur visuel
16:3111 janvier 2024 à 16:31 diff hist 0‎ CoWorkInc ‎ →‎Satisfaction des besoins et bien-être Balise : Éditeur visuel
16:3111 janvier 2024 à 16:31 diff hist +270‎ CoWorkInc ‎ →‎Satisfaction des besoins et bien-être Balise : Éditeur visuel
16:2511 janvier 2024 à 16:25 diff hist +4 237‎ CoWorkInc ‎ →‎Revue de littérature Balise : Éditeur visuel
16:2111 janvier 2024 à 16:21 diff hist −1‎ CoWorkInc ‎ →‎Besoins d'affiliation Balise : Éditeur visuel
16:2111 janvier 2024 à 16:21 diff hist −5‎ CoWorkInc ‎ →‎Besoins d'affiliation Balise : Éditeur visuel

10:339 janvier 2024 à 10:33 diff hist +368‎ CoWorkInc ‎ →‎Scénarios d'usage Balise : Éditeur visuel
10:299 janvier 2024 à 10:29 diff hist +366‎ CoWorkInc ‎ →‎Besoins d'affiliation Balise : Éditeur visuel

15:582 janvier 2024 à 15:58 diff hist +41‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Contributions Wiki STIC Balise : Éditeur visuel
15:582 janvier 2024 à 15:58 diff hist +888‎ Gestion de la couleur en informatique ‎ →‎Valeurs Tonales actuelle Balise : Éditeur visuel
15:552 janvier 2024 à 15:55 diff hist +2‎ Gestion de la couleur en informatique ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
15:532 janvier 2024 à 15:53 diff hist +418‎ Gestion de la couleur en informatique ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
15:462 janvier 2024 à 15:46 diff hist +18‎ La résistance au changement dans l'éducation : Les défis de l'intégration des technologies et de l'IA. ‎ →‎Conclusion Balise : Éditeur visuel
15:462 janvier 2024 à 15:46 diff hist +47‎ La résistance au changement dans l'éducation : Les défis de l'intégration des technologies et de l'IA. ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
15:432 janvier 2024 à 15:43 diff hist +77‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Pages crées Balise : Éditeur visuel
15:412 janvier 2024 à 15:41 diff hist −342‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Actuellement Balise : Éditeur visuel
15:382 janvier 2024 à 15:38 diff hist +111‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Contributions Wiki STIC Balise : Éditeur visuel
15:372 janvier 2024 à 15:37 diff hist +1 718‎ La résistance au changement dans l'éducation : Les défis de l'intégration des technologies et de l'IA. ‎ →‎Introduction Balise : Éditeur visuel
15:312 janvier 2024 à 15:31 diff hist +3 225‎ N La résistance au changement dans l'éducation : Les défis de l'intégration des technologies et de l'IA. ‎ Page créée avec « == Introduction == La résistance au changement est un phénomène omniprésent dans tous les domaines de la société, et l'éducation ne fait pas exception. Alors que le monde évolue rapidement vers une ère numérique, l'introduction des technologies et de l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation suscite souvent une résistance significative de la part des enseignants. Dans cet article, nous explorerons la notion de résistance au changement selon l... » Balise : Éditeur visuel

09:4414 décembre 2023 à 09:44 diff hist −6 322‎ Gathertown ‎ Page blanchie actuelle Balises : Blanchiment Éditeur visuel
09:4414 décembre 2023 à 09:44 diff hist −14‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Contributions Wiki STIC Balise : Révocation manuelle

17:4813 décembre 2023 à 17:48 diff hist +28‎ Gathertown ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
17:4413 décembre 2023 à 17:44 diff hist +14‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Contributions Wiki STIC
17:3813 décembre 2023 à 17:38 diff hist −99‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Contributions Wiki STIC
17:3713 décembre 2023 à 17:37 diff hist +114‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Contributions Wiki STIC
17:3613 décembre 2023 à 17:36 diff hist +1‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Contributions Wiki STIC Balise : Éditeur visuel
17:3513 décembre 2023 à 17:35 diff hist +574‎ N Discussion:Construct 3 ‎ →‎Tutoriel YouTube -- ~~~~ : nouvelle section actuelle
13:3413 décembre 2023 à 13:34 diff hist +2 642‎ Gathertown ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
13:3113 décembre 2023 à 13:31 diff hist +3 652‎ N Gathertown ‎ Page créée avec « Dans le monde en constante évolution des communications en ligne, la nécessité de créer des expériences virtuelles engageantes et interactives n'a jamais été aussi cruciale. Gathertown émerge comme une plateforme innovante, offrant une nouvelle perspective sur la manière dont les individus interagissent numériquement. Cette plateforme combine des éléments de jeux vidéo, de réalité virtuelle et de réunions en ligne pour créer un espace virtuel uni... »

17:286 décembre 2023 à 17:28 diff hist −5‎ Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? ‎ →‎Développement actuelle Balise : Éditeur visuel
17:236 décembre 2023 à 17:23 diff hist +197‎ Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
17:226 décembre 2023 à 17:22 diff hist +79‎ ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR ‎ →‎Production individuelle Balise : Éditeur visuel
17:216 décembre 2023 à 17:21 diff hist −7‎ Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? ‎ →‎Développement Balise : Éditeur visuel
17:196 décembre 2023 à 17:19 diff hist +5‎ Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? ‎ →‎Bibliographie
17:196 décembre 2023 à 17:19 diff hist −232‎ Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
17:186 décembre 2023 à 17:18 diff hist +84‎ Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? ‎ →‎Bibliographie
17:176 décembre 2023 à 17:17 diff hist +233‎ Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
17:176 décembre 2023 à 17:17 diff hist +658‎ Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
17:156 décembre 2023 à 17:15 diff hist +7 437‎ N Le numérique : favorable aux apprentissages scolaires ? ‎ Page créée avec « == Résumé == L'intégration du numérique dans le domaine de l'éducation constitue une transformation majeure qui redéfinit la manière dont les enseignants dispensent les cours et dont les apprenants acquièrent des connaissances. Cette évolution s'inscrit dans un contexte où les avancées technologiques ont radicalement modifié notre façon d'interagir avec l'information et de communiquer. L'avènement du numérique offre un potentiel considérable pour... » Balise : Éditeur visuel

21:2328 novembre 2023 à 21:23 diff hist +771‎ N STIC Discussion:STIC I - exercice 4 (Drakkar) ‎ →‎Problème lecture vidéo sur le navigateur : nouvelle section Balises : Nouveau sujet Visuel
21:2228 novembre 2023 à 21:22 diff hist +24‎ N Fichier:Capture d’écran 2023-11-28 à 20.21.59.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle

16:2026 octobre 2023 à 16:20 diff hist +213‎ ADID1 : Production des étudiant-es DRAKKAR ‎ →‎Période 1 (02 octobre - 29 octobre) Balise : Éditeur visuel
16:1926 octobre 2023 à 16:19 diff hist −79‎ Mémoire, émotions, apprentissage collaboratif : optimiser les processus d'apprentissage ‎ →‎La mémoire Balise : Éditeur visuel
16:1826 octobre 2023 à 16:18 diff hist +31‎ Mémoire, émotions, apprentissage collaboratif : optimiser les processus d'apprentissage ‎ →‎Bibliographie : Balise : Éditeur visuel
16:1726 octobre 2023 à 16:17 diff hist +2‎ Mémoire, émotions, apprentissage collaboratif : optimiser les processus d'apprentissage ‎ →‎Bibliographie :
16:1726 octobre 2023 à 16:17 diff hist +2‎ Mémoire, émotions, apprentissage collaboratif : optimiser les processus d'apprentissage ‎Aucun résumé des modifications
16:1726 octobre 2023 à 16:17 diff hist +3‎ Mémoire, émotions, apprentissage collaboratif : optimiser les processus d'apprentissage ‎ →‎RESUME : Balise : Éditeur visuel
16:1626 octobre 2023 à 16:16 diff hist −20‎ Mémoire, émotions, apprentissage collaboratif : optimiser les processus d'apprentissage ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
16:1426 octobre 2023 à 16:14 diff hist +8 303‎ N Mémoire, émotions, apprentissage collaboratif : optimiser les processus d'apprentissage ‎ Page créée avec « '''RESUME''' : Cet article tente de répondre à la problématique suivante : comment améliorer les méthodes d'enseignement en prenant en considération les contraintes imposées par la capacité limitée de la mémoire, les émotions éprouvées par les apprenants, et en intégrant le travail collaboratif ? '''Mots-clés''' : Mémoire de travail, émotions, l’apprentissage collaboratif, apprentissages scolaires. '''INTRODUCTION''' : Les domaines des... » Balise : Éditeur visuel

17:4823 octobre 2023 à 17:48 diff hist +12‎ Virusscape ‎ →‎La mécanique secondaire Balise : Éditeur visuel
17:4623 octobre 2023 à 17:46 diff hist −4‎ Virusscape ‎ →‎La mécanique secondaire Balise : Éditeur visuel
17:4523 octobre 2023 à 17:45 diff hist +17‎ Virusscape ‎ →‎La mécanique principale Balise : Éditeur visuel
17:4323 octobre 2023 à 17:43 diff hist +9‎ Virusscape ‎ →‎Les règles Balise : Éditeur visuel
10:5723 octobre 2023 à 10:57 diff hist +382‎ Virusscape ‎ →‎Points forts et point faibles
10:5223 octobre 2023 à 10:52 diff hist +77‎ N Fichier:Points forts - points faibles virus scape.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
10:4423 octobre 2023 à 10:44 diff hist +594‎ Virusscape ‎ →‎Intégration du contenu enseigné dans le jeu
10:3823 octobre 2023 à 10:38 diff hist +2 619‎ Virusscape ‎ →‎Principes pédagogiques

17:364 octobre 2023 à 17:36 diff hist +66‎ Fichier:Chien-chat.svg ‎ →‎Description actuelle Balise : Éditeur visuel
09:154 octobre 2023 à 09:15 diff hist +79‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Contact Balise : Éditeur visuel

14:233 octobre 2023 à 14:23 diff hist +65‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Réseau social Balise : Éditeur visuel
14:223 octobre 2023 à 14:22 diff hist +3‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Liste des cours de première année : Balise : Éditeur visuel
14:203 octobre 2023 à 14:20 diff hist +30‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Mon parcours scolaire Balise : Éditeur visuel
14:193 octobre 2023 à 14:19 diff hist +1‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
14:193 octobre 2023 à 14:19 diff hist +64‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
14:183 octobre 2023 à 14:18 diff hist +36‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications
14:163 octobre 2023 à 14:16 diff hist +82‎ Fichier:Chien-chat.svg ‎ →‎Description Balise : Éditeur visuel
14:153 octobre 2023 à 14:15 diff hist 0‎ Fichier:Chien-chat.svg ‎ →‎Description Balise : Éditeur visuel
14:153 octobre 2023 à 14:15 diff hist +110‎ N Fichier:Chien-chat.svg ‎ Image au format svp d'un chien et d'un chat.
14:113 octobre 2023 à 14:11 diff hist −6‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
11:353 octobre 2023 à 11:35 diff hist +148‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
08:533 octobre 2023 à 08:53 diff hist +110‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

15:091 octobre 2023 à 15:09 diff hist +496‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

16:5629 septembre 2023 à 16:56 diff hist +23‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
16:2929 septembre 2023 à 16:29 diff hist +10‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
16:2929 septembre 2023 à 16:29 diff hist −16‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
14:2629 septembre 2023 à 14:26 diff hist +1 025‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications
14:2529 septembre 2023 à 14:25 diff hist +351‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
14:1929 septembre 2023 à 14:19 diff hist +121‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel

17:2319 septembre 2023 à 17:23 diff hist +1‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications
17:1219 septembre 2023 à 17:12 diff hist −45‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications Balise : Révocation manuelle
17:1019 septembre 2023 à 17:10 diff hist +45‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications
17:0919 septembre 2023 à 17:09 diff hist −60‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Présentation Balise : Révocation manuelle
17:0719 septembre 2023 à 17:07 diff hist +60‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications
17:0319 septembre 2023 à 17:03 diff hist +1‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Présentation
17:0319 septembre 2023 à 17:03 diff hist +22‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Présentation
17:0119 septembre 2023 à 17:01 diff hist +31‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Cours proposés
17:0019 septembre 2023 à 17:00 diff hist +49‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎ →‎Présentation
16:5719 septembre 2023 à 16:57 diff hist +142‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications
16:5619 septembre 2023 à 16:56 diff hist +70‎ N Fichier:Calendrier-MALTT-2023-2024-Volée-Drakkar-1.pdf ‎Aucun résumé des modifications actuelle
16:5319 septembre 2023 à 16:53 diff hist +10‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications
16:4819 septembre 2023 à 16:48 diff hist +17‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications
16:4619 septembre 2023 à 16:46 diff hist +77‎ Utilisateur:Chloé Gerard ‎Aucun résumé des modifications

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