Contributions de Andréa
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29 mai 2017
- 23:0429 mai 2017 à 23:04 diff hist +30 N Fichier:Carte1-script-collabo-v3.png Carte conceptuelle sur le CSCL actuelle
3 mai 2017
- 16:333 mai 2017 à 16:33 diff hist +675 STIC Discussion:STIC II - exercice 13 (Wall-e) →Videoconférence dans Moodle -- ~~~~ : nouvelle section
27 mars 2017
- 00:4327 mars 2017 à 00:43 diff hist +234 EXe →Links Balise : Éditeur visuel
26 mars 2017
- 12:0526 mars 2017 à 12:05 diff hist −96 m Créer des e-book avec Calibre →Création des livres en utilisant un seul fichier HTML Balise : Éditeur visuel
- 11:1926 mars 2017 à 11:19 diff hist +1 m EXe →Dispositifs d'instruction Balise : Éditeur visuel
- 11:1826 mars 2017 à 11:18 diff hist +1 m EXe →Dispositifs d'instruction Balise : Éditeur visuel
19 mars 2017
- 13:2719 mars 2017 à 13:27 diff hist +464 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2016-17 →Il faut finir proprement une production -- Daniel K. Schneider (discussion) 10 février 2017 à 18:44 (CET)
- 02:3919 mars 2017 à 02:39 diff hist +1 062 Active Presenter Rédaction de la rubrique Annotation Balise : Éditeur visuel
- 02:2519 mars 2017 à 02:25 diff hist +33 N Fichier:Onglet annotations.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 02:1819 mars 2017 à 02:18 diff hist +755 Active Presenter Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 02:1119 mars 2017 à 02:11 diff hist +47 N Fichier:Ligne du temps - chronologie.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 01:5819 mars 2017 à 01:58 diff hist +756 Active Presenter →Prise en main Balise : Éditeur visuel
12 mars 2017
- 19:1412 mars 2017 à 19:14 diff hist +150 N Fichier:API-Bases-Andrea.webm Videographie sur l'apprentissage par investigation dans les cours de sciences actuelle
20 février 2017
- 01:5120 février 2017 à 01:51 diff hist +179 N Fichier:Apprendre par investigation 720x480.webm Vidéographie d'une carte conceptuelle décrivant un aspect pratique de l'apprentissage par investigation. actuelle
- 01:4220 février 2017 à 01:42 diff hist +39 Active Presenter →Tutoriels : Active Presenter Balise : Éditeur visuel
- 01:3920 février 2017 à 01:39 diff hist +995 Active Presenter →Onglet : Active Presenter Balise : Éditeur visuel
- 01:1320 février 2017 à 01:13 diff hist −13 Active Presenter →Prise en main Balise : Éditeur visuel
- 01:0520 février 2017 à 01:05 diff hist +177 Active Presenter →Prise en main Balise : Éditeur visuel
19 février 2017
- 15:5919 février 2017 à 15:59 diff hist 0 Fichier:Application-etude-des-sciences-vf.png Andréa a téléversé une nouvelle version de Fichier:Application-etude-des-sciences-vf.png actuelle
- 15:4819 février 2017 à 15:48 diff hist +55 N Fichier:Application-etude-des-sciences-vf.png Apprentissage par investigation - 3e carte conceptuelle
12 février 2017
- 22:4612 février 2017 à 22:46 diff hist +201 N Fichier:Application-etude-des-sciences-corrige.png Cette carte aborde les avantages ou inconvénients de l'enseignement des sciences par deux approches pédagogiques différentes. actuelle
- 22:4312 février 2017 à 22:43 diff hist +174 N Fichier:Application-etude-des-sciences-2-approches.png Cette carte aborde les avantages et inconvénients de 2 approches pédagogiques en cours de sciences. actuelle
- 20:3012 février 2017 à 20:30 diff hist +6 Apprentissage par investigation →Exemples d'activités
- 10:0912 février 2017 à 10:09 diff hist +384 Apprentissage par investigation →Références
- 10:0612 février 2017 à 10:06 diff hist +13 Apprentissage par investigation →Exemples d'activités
- 10:0512 février 2017 à 10:05 diff hist +99 Apprentissage par investigation →Exemples d'activités
- 09:5812 février 2017 à 09:58 diff hist +2 566 Apprentissage par investigation →Exemples d'activités
- 09:2112 février 2017 à 09:21 diff hist +510 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2016-17 →Bibliographie incomplète -- ~~~~ : nouvelle section
- 01:1512 février 2017 à 01:15 diff hist +243 N Fichier:Apprentissage-par-investigation-applique-aux-sciences.png Une carte conceptuelle basée sur un article de John Kubieck sur l'utilisation de l'approche d'apprentissage par investigation dans l'école primaire à gymnase au Canada actuelle
7 février 2017
- 00:447 février 2017 à 00:44 diff hist +2 m Tactique pédagogique →Introduction Balise : Éditeur visuel
31 janvier 2017
- 01:0131 janvier 2017 à 01:01 diff hist +212 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2016-17 →Re: Re: Re: Re: Date de remise du 1er travail = 31 janvier ? -- Daniel K. Schneider (discussion) 30 janvier 2017 à 15:31 (CET)
30 janvier 2017
- 15:3630 janvier 2017 à 15:36 diff hist +633 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2016-17 →Re: Re: Date de remise du 1er travail = 31 janvier ? -- Andréa (discussion) 22 janvier 2017 à 23:09 (CET)
- 14:0830 janvier 2017 à 14:08 diff hist +1 220 STIC Discussion:STIC I - exercice 5 (Wall-e) →Une nouvelle page Edutechwiki -- ~~~~ : nouvelle section
29 janvier 2017
- 21:3029 janvier 2017 à 21:30 diff hist −1 STIC:STIC I - exercice 6 (Wall-e) →CSS Animation
- 21:2929 janvier 2017 à 21:29 diff hist +1 STIC:STIC I - exercice 6 (Wall-e) →CSS Animation
- 19:4629 janvier 2017 à 19:46 diff hist +241 STIC Discussion:STIC I - exercice 5 (Wall-e) →Re: Comment afficher une alerte textuelle pour un "mauvais" glisser-déposer ? -- Mattia A. Fritz (discussion) 29 janvier 2017 à 17:15 (CET)
- 01:3629 janvier 2017 à 01:36 diff hist +1 453 STIC Discussion:STIC I - exercice 5 (Wall-e) →Comment afficher une alerte textuelle pour un "mauvais" glisser-déposer ? -- ~~~~ : nouvelle section
24 janvier 2017
- 01:0324 janvier 2017 à 01:03 diff hist 0 m JQuery →Pourquoi utiliser jQuery ? Balise : Éditeur visuel
23 janvier 2017
- 00:0923 janvier 2017 à 00:09 diff hist +1 085 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2016-17 →Re: Date de remise du 1er travail = 31 janvier ? -- Daniel K. Schneider (discussion) 22 janvier 2017 à 13:26 (CET)
22 janvier 2017
- 14:2122 janvier 2017 à 14:21 diff hist +388 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2016-17 →Date de remise du 1er travail = 31 janvier ? -- ~~~~ : nouvelle section
- 14:1622 janvier 2017 à 14:16 diff hist +398 BASES DISCUSSION:Cours BASES 2016-17 →Andréa Farias n'est pas Andrea Garrizzo -- ~~~~ : nouvelle section
13 janvier 2017
- 01:3413 janvier 2017 à 01:34 diff hist +3 m Collaborative Face to Face Educational Environment →Outils pour l'apprenant actuelle Balise : Éditeur visuel
20 décembre 2016
- 01:4820 décembre 2016 à 01:48 diff hist +3 PING →Copies d'écran Balise : Éditeur visuel
- 01:3720 décembre 2016 à 01:37 diff hist +143 De la théorie aux données →La notion d'opérationalisaton Balise : Éditeur visuel
- 01:3520 décembre 2016 à 01:35 diff hist +34 N Fichier:QdR-apprentissage-collaboratif.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 01:3320 décembre 2016 à 01:33 diff hist +193 De la théorie aux données →La notion d'opérationalisaton Balise : Éditeur visuel
- 01:2820 décembre 2016 à 01:28 diff hist +70 N Fichier:Objectifs-travail-de-recherche.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
19 décembre 2016
- 23:3219 décembre 2016 à 23:32 diff hist +12 De la théorie aux données →Qu’est-ce que l’opérationnalisation de concepts? Balise : Éditeur visuel
5 décembre 2016
- 00:095 décembre 2016 à 00:09 diff hist +1 WebVTT →Introduction
4 décembre 2016
- 15:344 décembre 2016 à 15:34 diff hist +1 STIC:STIC I - exercice 4 (Wall-e) →Sous-titres
- 14:414 décembre 2016 à 14:41 diff hist +2 STIC:STIC I - exercice 4 (Wall-e) →Utilisation pédagogique de la vidéo
11 novembre 2016
- 20:1111 novembre 2016 à 20:11 diff hist −28 PING →Copies d'écran
- 20:1011 novembre 2016 à 20:10 diff hist +24 PING →Copies d'écran
- 20:0311 novembre 2016 à 20:03 diff hist +7 PING Aucun résumé des modifications
- 20:0011 novembre 2016 à 20:00 diff hist +54 PING →Description
- 20:0011 novembre 2016 à 20:00 diff hist +72 PING →Copies d'écran
- 19:5911 novembre 2016 à 19:59 diff hist +14 N Fichier:Jim-sophie-en-action-4.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:5711 novembre 2016 à 19:57 diff hist +67 PING →Copies d'écran
- 19:5711 novembre 2016 à 19:57 diff hist +7 N Fichier:Choisir-j-s-4.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:5511 novembre 2016 à 19:55 diff hist −95 PING →Copies d'écran
- 19:5411 novembre 2016 à 19:54 diff hist +5 N Fichier:Debut-j-s-2.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:5211 novembre 2016 à 19:52 diff hist +7 PING →Copies d'écran
- 19:5111 novembre 2016 à 19:51 diff hist +20 PING →Copies d'écran
- 19:5111 novembre 2016 à 19:51 diff hist +24 N Fichier:Choisir-j-s-2.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:4711 novembre 2016 à 19:47 diff hist +8 PING Aucun résumé des modifications
- 19:4611 novembre 2016 à 19:46 diff hist +15 N Fichier:Ping-title-2.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:4011 novembre 2016 à 19:40 diff hist +1 PING →Description
- 19:3911 novembre 2016 à 19:39 diff hist +10 PING →Description
- 19:3711 novembre 2016 à 19:37 diff hist +1 PING →Description
- 19:3611 novembre 2016 à 19:36 diff hist +83 PING →Description
- 19:3611 novembre 2016 à 19:36 diff hist +23 N Fichier:Jim-sophie-en-action.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:3511 novembre 2016 à 19:35 diff hist +20 N Fichier:Debut-j-s.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:3311 novembre 2016 à 19:33 diff hist +30 PING →Description
- 19:3311 novembre 2016 à 19:33 diff hist +21 N Fichier:Choisir-j-s.jpg Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:3111 novembre 2016 à 19:31 diff hist −2 PING Aucun résumé des modifications
- 19:3011 novembre 2016 à 19:30 diff hist −26 PING Aucun résumé des modifications
- 19:3011 novembre 2016 à 19:30 diff hist +4 N Fichier:Ping-title.png Aucun résumé des modifications actuelle
- 19:2811 novembre 2016 à 19:28 diff hist −49 PING Aucun résumé des modifications
- 19:2511 novembre 2016 à 19:25 diff hist +121 PING Aucun résumé des modifications
- 18:5811 novembre 2016 à 18:58 diff hist −105 PING →Bibliogaphie
- 18:5711 novembre 2016 à 18:57 diff hist +340 PING →Description
- 18:4911 novembre 2016 à 18:49 diff hist +81 PING →Ressources
- 18:4811 novembre 2016 à 18:48 diff hist +8 PING →Ressources
- 18:4711 novembre 2016 à 18:47 diff hist +148 PING →Logiciels similaires
- 18:4211 novembre 2016 à 18:42 diff hist +16 PING →Points forts et point faibles
- 18:3711 novembre 2016 à 18:37 diff hist +20 PING →Intégration du contenu enseigné dans le jeu
- 18:3211 novembre 2016 à 18:32 diff hist −4 PING →Principes pédagogiques
- 18:2911 novembre 2016 à 18:29 diff hist +4 PING →Principes pédagogiques
- 18:2811 novembre 2016 à 18:28 diff hist +20 PING →Principes pédagogiques
- 18:2611 novembre 2016 à 18:26 diff hist −288 PING →Principes pédagogiques
- 18:2611 novembre 2016 à 18:26 diff hist −114 PING →Description
- 18:1111 novembre 2016 à 18:11 diff hist +29 PING →Description
- 14:5611 novembre 2016 à 14:56 diff hist −10 PING →Principes pédagogiques
- 14:5511 novembre 2016 à 14:55 diff hist −13 PING →Description
- 14:5411 novembre 2016 à 14:54 diff hist −17 PING →Description
- 14:5311 novembre 2016 à 14:53 diff hist +639 PING →Bibliogaphie
- 14:4811 novembre 2016 à 14:48 diff hist +18 PING →Logiciels similaires
- 14:4711 novembre 2016 à 14:47 diff hist +307 PING →Logiciels similaires
- 14:4511 novembre 2016 à 14:45 diff hist +3 113 PING →Points forts et point faibles
- 14:3911 novembre 2016 à 14:39 diff hist +350 PING →Intégration du contenu enseigné dans le jeu