Discussion:Scénario pédagogique

Carte Conceptuelle - Yeelen Kamanda -- Kamanda0 (discussion) 12 juin 2014 à 09:30 (CEST) -- Kamanda0 (discussion) 12 juin 2014 à 09:30 (CEST)

En me basant sur les connaissances acquis lors du cours de us@tice au bachelôr, de stic-I et de BASES au Master, je propose une cartographie sur le scénario pédagogique qui cherche à répondre à la question: Comment est-il conçu un scénario pédagogique?

texte descriptif

Quelque auto remarques: je pense que l'ajoute de couleurs sur certain label peut aider à la compréhension. J'ai l'impression qu'elle est un peu dispersive quand même et que peut être certains concepts sont redondants.

Carte Conceptuelle - nouvelle version - Yeelen Kamanda--Kamanda0 (discussion) 13 juin 2014 à 13:42 (CEST)

texte descriptif

Vidéographie - Yeelen Kamanda--Kamanda0 (discussion) 13 juin 2014 à 11:02 (CEST)

Lien vers ma vidéographie

Re: Vidéographie - Yeelen Kamanda-- Mattia A. Fritz (discussion) 16 juin 2014 à 16:20 (CEST)

Bonjour Yeelen,

désolé pour cette réponse tardive et qui sera par conséquent une synthèse des différents éléments.

Je trouve le sujet choisi très intéressant mais très étendu, donc à mon avis la carte conceptuelle aurait bénéficiée de l’utilisation de différents couleurs et plus de flèches avec des traits différents. La taille rend difficile une vue synoptique du contenu et par conséquent la segmentation en différents éléments aurait facilité davantage sa compréhension.

La vidéo permet de bien compenser les limites de la carte, malgré le logo DEMO MODE empêche parfois de lire les nœuds sous-jacents. Sans distinction de couleurs et sans l’utilisation d’indices visuels, je trouve néanmoins que garder l’attention pendant 15 minutes nécessite d’un effort cognitif important !

Cordialement, Mattia

Cours BASE 1920 - Amélioration de l'intégration des cartes conceptuelles -- Didier Dorsaz (discussion) 4 février 2020 à 00:40 (CET)

Hello Varuna

Voilà mon feedback concernant l'intégration des cartes conceptuelles dans l'article:

• cc1 (la méthode MISA): elle est bien intégrée, le résumé est plutôt complet. Je n'ai pas grand chose à dire, excepté le fait que Basque (2007) n'est pas indiquée dans la bibliographie. Il y a aussi une petite faute de grammaire à "cette exemple"
• entre la CC1 et la CC2, il y a un souci au niveau des balises: chez moi la partie "e-learning et scénario hybride" ressemble à ça : Grand texte== E-learning et scénario hybride ==

• cc2 (Quelles particularités pour un scénario pédagogique hybridé ): je pense qu'il est essentiel que la carte soit plus grande afin qu'il soit possible de la lire directement sur cette page. A un moment tu parles de Meyer (2010), est-ce que tu ne voulais pas parler de Mayer plutôt (sinon il faut aussi que tu l'ajoutes dans ta bibliographie). Aussi, il me semble important que le lien vers la vidéo soit proche de la carte conceptuelle

• cc3 (L'intégration des TIC dans un scénario): J'ai globalement les mêmes remarques qu'au dessus: la carte est bien intégrée, mais elle gagnerait à être un peu plus grande, il me semble important de mettre les articles des auteurs dans la bibliographie et il semble qu'il manque un lien vers la vidéo.

Voilà j'espère t'avoir rendu service

Bonne journée! Didier

Re: Cours BASE 1920 - Amélioration de l'intégration des cartes conceptuelles -- Varuna Mossier (discussion) 6 février 2020 à 16:43 (CET)

Hello Didier,

Je te remercie pour tes commentaires forts utiles que j'ai appliqués. Concernant certaines références bibliographiques que je n'ai pas moi-même citées, j'ai dû supputer un peu sur les références choisies par mes prédécesseurs en me basant sur l'année et les résumés des articles.

A bientôt et bonne suite! Varuna