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* La Loi Fédérale sur la Protection de Données (LPD) de la Suisse en vigueur depuis Galloway, F. & Jenkins, J. (2009). The adjustment problems faced by international stude

...ppel à des processus cognitifs qui exploitent autant des informations de référence (un panneau de vitesse sur la route) que des informations variables ...insiste sur l’effet de la surcharge de la mémoire de travail qu’il est préférable d’éviter, et il liste trois erreurs classiques de design d’inte

...tion, il nous semble que dans la plus part des cas l'identité déclarative (F.Georges) de l'apprenant doit être similaire à l'identité légale de l'ap ...L, J., ENRIQUEZ, E., & LEVY, A. (2002). Vocabulaire de psychosociologie, références et positions, Paris : Érès.

...r, R. E. (2010). Apprentissage et technologie. In H. Dumont, D. Istance, & F. Benavides (Éds.), Comment apprend-on ? (p. 191‑211). OECD. https://do

...rconstances qui conduisent à l'état de flow et les caractéristiques font référence conséquences et notamment aux perceptions liées à la nature empir ...=pU0_7ylL2AbkKOP3Gme0ZvKqhG4#v=onepage&q=Cs%C3%ADkszentmih%C3%A1lyi%20flow&f=false The concept of flow]''. Handbook of positive psychology, 89-105.

Safsouf, Y., Mansouri, K., & Poirier, F. (2021). Conception et expérimentation de tableaux de bord d’apprentissa

...ne nuisent pas à un aspect du besoin tout en étant adaptables selon les préférences et les exigences individuelles. ...: Lorsqu’une session de travail s’achève, un message d’encouragement et de félicitations apparaît sur l’écran avec des confettis pour récompenser

...mme "les apprenants construisent leur savoir"), identifie des tactiques préférées et préconise un "workflow"-type. ...sions%20of%20Interactive%20Learning%20on%20the%20World%20Wide%20Web%20khan&f=false Google Books]. Attention (!!!): Cet article n'a rien à voir avec un

| <span style="color:#ff9933">Je comprend à quoi fait référence le processus de formation d’impression.</span> = Références =

...ensuite sa vision de la « théorie de l’[[apprentissage situé]] ».<br>En référence à cette théorie, Wenger parle de « pratique sociale » (social pr ==Références==

...l faut être conscient que les apprentissages sont très divers et il est préférable d’analyser plus spécifiquement les fonctions pédagogiques, afin == Références ==

...ements de cours, des ressources bibliographiques internes, ainsi que des références externes pour faciliter la collaboration et la centralisation des i ...lter et en leur permettant de personnaliser leur expérience selon leurs préférences individuelles (Ryan et Deci, 2017). De plus, cette fonctionnalité

* Option de personnaliser les préférences linguistiques. Ce jeu promeut l'inclusivité en proposant des personnages féminins pour des rôles qui sont généralement attribués à des hommes (u

* Mayer,R. (2010).Apprentissages et technologies, In H. Dumont, D. Istance & F. Benavides. ''Comment apprend-on?: La recherche au service de la pratique''

'''Résumé et traduction du premier texte en référence.''' ==Références==

...choisir entre un système ou score = note et un système américain ou note = f (pourcentage). Le système score = note est mal implémenté dans Moodle ma ....png|800px|thumb|none|Exemple d'une grille pour noter des vidéographies (c.f. cours [[BASES]]) ]]

...u'artisanat - et non comme art à part entière - incarnant une vision de la féminité. Dans cette perspective, Parker (1984) qu'à partir de cette époq ...s qui considèrent que la broderie est utile car elle peut plaire au public féminin. La broderie fait intégralement partie d'une vision transformative

= Références = Sloane, P. F. E. (2017). ‘Where no man has gone before!’ – Exploring new knowledge

...s de leur discipline dans des catégories telles que base de données, des références de matériel, des idées de projets,… Marzano, R. J., Brandt, R.S., Hughes, C.S., Jones, B. F., Presseisen, B, Z., Rankin, S. C., & Suhor, C. (1988). Dimensions of think

...od Cliffs, NJ: Prentice-Hall. in [[http://www.ssep.net/models2.html Rodney F. Allen The Group Investigation Model ]])dans le contexte du problème ident ...od Cliffs, NJ: Prentice-Hall. in [[http://www.ssep.net/models2.html Rodney F. Allen The Group Investigation Model] ]