STIC:STIC III

STIC III - Nestor

Le domaine STIC (Sciences et Technologies de l'information et de la communication) comprend deux cours obligatoires (STIC-1 et STIC-2) documentés ici et une UF libre: STIC III. Les deux cours obligatoires traitent des bases techniques des systèmes d'information et de communication médiatisés par ordinateur. Elles permettent d'abord de concevoir des documents pour réaliser un système d'information partagé (XHTML, XML, XSLT, SVG), de s'initier aux applications interactives sur Internet (PhP, JavaScript) et de se familiariser avec les logiciels et les environnements qui supportent une interaction personne-personne à travers un réseau de communication (portails, groupewares et mondes virtuels).

STIC III peut changer de thème chaque année. En 2008/2009 il porte sur Flash et la programmation ECMAScript 4 (Actionscript 3). Ce cours est aussi ouvert aux étudiant(e)s de la première année MALTT.

Prérequis

Connaissances passive de l'Anglais (le matériel d'enseignement est en Anglais).

Sinon, aucun

Lieu et Dates

Semestre d'automne 2007

TECFA, tous les Mardis matin 9h-12:30h de la semaine présentielle.

Crédits

6

Le volume de travail correspond à peu près au cours STIC-I et STIC-II

Evaluation

Sur travaux (mini-projets)

Logiciels

Adobe Flash CS3 Professional, soit vous travaillez sur une machine de TECFA, soit il faut l'acheter.

Adobe Flex (on a une version gratuite) et/ou Flex SDK plus un text editor avec support ActionScript.

Plan période 1

Objectifs

Maîtriser le dessin avec Flash CS3 (modes de dessin, transformations, couleurs)

Faire des animations avec CS3

Comprendre l'architecture des boutons (et savoir en créer)

Comprendre la logique du event-driven programming (event handlers +ActionScript simple)

Les handouts sont disponible comme un seul fichier PDF

• STIC-2008-flash-1.pdf (4MB)

Le desktop

• Handout: Flash CS3 desktop tutorial
• Handout: Flash CS3 keyboard shortcuts

Le dessin

• Handout: Flash drawing tutorial
  • Modes de dessin (object vs. merge)
  • Palette des outils de dessin
  • Couleurs et textures
• Handout: Flash layers tutorial
  • Savoir s'organiser: layers, layer folders, la librairie, les scènes
• Handout: Flash object transform tutorial
  • Select tool
  • Free Transform Tool (y compris ses différents modes)
• Handout: Flash arranging objects tutorial
  • Différence entre shapes, simple graphics, composite graphics, symbols, etc.
  • Transformations vers différents types de "display elements"
  • Alignement et snapping
• Handout: Flash colors tutorial
  • Types de couleurs
  • Color Gradient Transform Tool
• Resource: Clipart and texture
  • Importation de graphismes vectoriels

Animation

Frame-by-frame animation

• Previews: Shakin hello,
• Handout: Flash frame-by-frame animation tutorial

Motion animation

• Previews: Moving cat, Moving, changing cat, Flying Rocket
• Handout: Flash motion tweening tutorial

Shape tweening

• Previews: Simple shape morph, Simple shape and motion morph, traced bitmaps morph, Shape tweening in motion
• Handout: Flash shape tweening tutorial

Résumé

• Summary: Flash animation summary

Son

• Flash sound tutorial

Les boutons

• Previews
  • flash-cs3-image-map.html (image maps)
  • flash-cs3-rocket-launcher-as3.html
  • flash-cs3-simple-menu-site.html
  • flash-cs3-simple-slide-show-as3.html
• Handout: Flash button tutorial
  • Boutons de la librarie
  • Faire soi-même des boutons (y compris à partir de bitmaps)
  • Définir un event-handler simple et enregistrer avec le bouton

Exercices période 1

• STIC III - Exercice 1
• STIC III - Exercice 2
• STIC III - Exercice 3

Voici en gros les critères d'évaluation pour les exercices.

1. But - est-ce l'animation correspond à vos objectis: -/0/+
2. Artwork - qualité esthétique --/0/+/++
3. Complexité: -/0/+/++
4. Respect des contraintes: --/-/0/+
5. Documentation - Qualité de la documentation: --/0/+
6. Documentation dans Flash - layer et symbol names par exemple: -/0
7. Erreurs - Présence/absence d'erreurs (notamment je veux voir aucun tween objet dans votre library !!: --/-/0
8. Cohérence globale: +

Plan période 2

Objectifs

Savoir travailler avec qqs. composantes (butons et vidéo)

Animations embarqués (movie clips)

ActionScript dans CS3 (suite)

Introduction à ActionScript/Flex

Le desktop (suite)

• Handout: Flash - being organized

Les composants

• Preview: flash-cs3-simple-slide-show-menu.html
• Handout: Flash components tutorial (surtout le chapitre d'intro)
  • Utilisation des boutons
  • Faire un "site web" avec Flash

La composante video

• Encodage flv et rognage
• Captions
• Utilisation de vidéos flv avec la composante FLVPlayBack
• Videos dans la timeline (pas trop conseillés)
• Insertion et utilisation de cue points

• Previews:
  • flash-cs3-video-simple-server.html
  • flash-cs3-video-simple-server-caption.html (captions avec cue points)
  • flash-cs3-video-goto-cues.html
  • flash-cs3-video-cue-events.html
• Handout: Flash video component tutorial

Interactivité

• Jeux drag & drop
• Objets drag & drop
• Un peu de AS en plus
• Gérer les animations imbriquées (video clips)

Objets interactifs et movie clips imbriqués

• Previews: :actionscript3-simple-object-manipulation.html

final-exam-coap2110-solution-2007.html

• Handout: ActionScript 3 interactive objects tutorial

Drag and drop

• Preview: flash-cs3-drag-and-drop-matching-3.html
• Handout: Flash drag and drop tutorial

Résumé event handling

• Handout: ActionScript 3 event handling tutorial (complément)
• Handout: Flash games tutorial (complément, voir l'exemple)

Utilisation de libraries ActionScript

• Flash using ActionScript libraries tutorial (comprend 2-3 exemples de Flint particle engine)
• AS3 TweenLite tweening engine

Exercices période 2

• STIC III - Exercice 4
• STIC III - Exercice 5
• STIC III - Exercice 6

Plan période 3

Objectifs

• Apprendre un peu plus d'ActionScript
• Apprendre à naviguer dans le manuel de Adobe
• Utiliser une classe "pro"

Pages à lire

• Actionscript 3
• Flash ActionScript 3 overview
• AS3 Tutorials Novice
• AS3 Compiling a program
• AS3 example Drawing graphics
• AS3 example Message Box
• AS3 example Button
• AS3 example Positioning
• AS3 example Drag and Drop
• AS3 example Keyboard control
• AS3 Variable Types
• AS3 Control Flow

Manuel

• Voir AS3 Links Documentation

Surtout:

• ActionScript 3.0 Language and Components Reference @ Adobe livedocs
• Programming ActionScript 3.0 @ Flex LiveDocs. Describes specific usage of the ActionScript 3.0 language and core Flash Player API

Previews

• Quelques exemples ont été compilés ici: http://tecfa.unige.ch/guides/flash (répertoires as3...)

Exercices période 3

(version 2007/8 - à refaire !!!)

• Un projet (compte pour 2 exercices)
• Ce projet doit contenir un minimum d'action script
• Un clip qui correspond à un objectif que vous définissez
• Qualité "professionnelle", c'est à dire appropriée par rapport à l'objectif.
• De préférence interactif ...

• Accompagné d'un petit rapport qui explicite les objectifs et qui contient une auto-évaluation à mettre à l'endroit habituel plus un lien depuis votre home page wiki.
• DEADLINE: 1 février 2008

Participants

Insérez votre home page wiki avec ~~~ et remplissez la home page !. Indiquez si vous êtes juste auditeur et faites des liens depuis votre wiki home page sur les exercices que vous avez fini.

Cours 2007/2008

• Cyril Rebetez (auditeur)
• Louiselle Morand (volée Nestor)
• Rolf Wipfli (volée Maya)
• David Coll (Nestor)
• Baptiste Ossipow (volée Maya)
• Yves Dethurens (volée Nestor)

Liens

• Flash (c.f. cette pour des liens)
• Flash CS3 keyboard shortcuts
• Flash formats and objects overview
• Flash ActionScript 3 overview

Si vous voulez acheter un livre, on conseille:

• Veer, E.A. Vander and Chris Grover (2007). Flash CS3: The Missing Manual. ISBN 0596510446 - 527 pages. - O'Reilly page - Missing CD-ROM page.
• Moock, Colin, Essential ActionScript 3.0. ISBN 0-596-52694-6. (Pour gens qui aimeraient apprendre à programmer)

Faites attentions: On travaillera avec Flash 9 (CS3). Flash MX ou 8 n'est pas très différent en ce qui concerne le dessin et l'animation, mais ActionScript a complètement changé.