Recherche sémantique

Aller à la navigation Aller à la recherche
Grille d'analyseQualité de la carte conceptuelleStructure et qualité présentationOriginalité et apport de la vidéographie sur le sujetPrésentation des objectifs et exemplesAgent
Niveaux et types d’apprentissage/Niveau et types d'apprentissage/Analyse de la vidéographies niveaux et types d'apprentissages ALSLa carte est bien ordonnée, les idées sont hiérarchisées et/ou les liens sont représentésL'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte beaucoup d'éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.Les objectifs présentés dans la partie introduction, développement et conclusion concordent. Les exemples sont pertinents.Anne Sorin
Apprentissage par investigation/Apprentissage par investigation dans les écoles primaires et secondaires du Canada./Analyse vidéographie ALSLa carte est bien ordonnée, les idées sont hiérarchisées et/ou les liens sont représentésL'exposé est en grande partie déstructuré et peine à susciter l'intérêt de l'audience. La carte est mal intégrée à la structure de la vidéo.Le sujet démontre une grande originalité et les idées sont créatives et ingénieuses.Les objectifs présentés dans la partie introduction, développement et conclusion concordent. Les exemples sont pertinents.Anne Sorin
Psycholinguistique/Qu'est que la psycholinguistique?/Analyse vidéographie ALSLa carte est bien ordonnée, les idées sont hiérarchisées et/ou les liens sont représentésL'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.Le sujet manque d'originalité, mais la vidéographie apporte beaucoup d'éléments inédits et/ou une perspective nouvelle.Les objectifs présentés dans la partie introduction, développement et conclusion concordent. Les exemples sont pertinents.Anne Sorin
Gamification/Les principes de la gamification/principes de gamification vidéographie -analyse ALSLa carte est bien ordonnée, les idées sont hiérarchisées et/ou les liens sont représentésL'exposé est limpide, très bien structuré. Il captive l'intérêt de l'audience. La carte est parfaitement intégrée.Le sujet est original et montre une certaine créativité.Les objectifs présentés dans la partie introduction, développement et conclusion concordent. Les exemples sont pertinents.Anne Sorin
Script collaboratif (Kaleidoscope)/Comment les scripts collaboratifs favorisent-ils l'apprentissage ?/Analyse vidéographie ALSLa carte est bien ordonnée, les idées sont hiérarchisées et/ou les liens sont représentésL'exposé est clair et structuré. Il suscite l'intérêt de l'audience. La carte est bien intégrée.Le sujet est original et montre une certaine créativité.Les objectifs présentés dans la partie introduction, développement et conclusion concordent. Les exemples sont pertinents.Anne Sorin