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Liste de résultats

• C'est bien d'avoir agrandi le titre, on comprend mieux par où commencer.  +
• C'est nickel, il manque plus que la référence de Claudia Solar. Sauf erreur c'est comme ça qu'elle devrait être citée: Solar, C. (2013). ''Le groupe en formation des adultes.'' De Boeck Supérieur.  +
• C'est un bon premier jet à mon goût :D Bonne suite  +
• Ces effets de zoom sont supers ! Ils permettent de bien suivre les explications sans avoir l'impression de s'être perdue sur la carte.  +
• Contenu toujours aussi parfait !  +
• Coucou Delfine, j'ai suivi ton bon conseil d'étoffement de ma carte avec plus d'explications sur ma carte en prenant en compte notamment les trois couleurs représentant les catégories du sujet. Merci et bonne suite!  +
• Dans l'ensemble, la carte semble bien faire le tour du sujet.  +
• Des petits trucs défloutter et une petite conclusion, c'est tout ce qu'il manque.  +
• Du coup pour les couleurs, si je comprends bien, le jaune concerne la définition "pure" de la ZPD, le vert concerne les courants théoriques, et le orange concerne la pédagogie active?  +
• Globalement, on comprend bien le sujet et ses implications. Par contre, je ne comprends pas toujours le choix des couleurs. A quoi correspond la zone verte; et les deux zones roses?  +
• Il est difficile de savoir où commencer la … Il est difficile de savoir où commencer la lecture de la carte. En regardant bien, j'imagine que c'est la bulle de "zone proximale du développement". Il faudrait peut-être la mettre plus en évidence pour signifier que c'est mieux de commencer par ici.</br>Est-ce que la bulle orange à droite seule est en lien avec les autres oranges ? Les deux parties roses sont liées ?nges ? Les deux parties roses sont liées ?  +
• Je trouve la carte bien lisible même sans cliquer dessus. Les couleurs des bulles ne complexifient pas la lecture du texte à l'intérieur  +
• Je trouve que ta vidéo est simple et efficace. Bon boulot!  +
• L'audio est de plutôt bonne qualité, en revanche la carte conceptuelle est dure à lire, même dans certains passages zoomés. Attention, à certains moments tu bafouilles un peu, par exemple au début lorsque tu présentes les sources.  +
• L'image d'intro fait très pro et pose bien le thème. La fin est un peu abrupte, peut-être qu'une mini-conclusion fera moins "j'ai fini ma carte".  +
• L'introduction et la conclusion sont nickel ! Sur l'image de l'introduciton, enlève le soulignement rouge sous ce beau nom russe que Word français ne reconnait pas.  +
• La carte est bien lisible; on a directement une vue d'ensemble du concept. Un défaut est qu'on ne sait pas trop par quoi commencer (peut être augmenter le font de "Zone proximale de développement", ou le déplacer).  +
• La qualité audio est pas mal du tout ! Et tu arrives à prononcer des noms russes sans soucis ;) Au début avec la carte entière, c'est un peu flou et à 2:46 aussi, mais cela reste lisible avec un petit effort.  +
• La structure est bien, on comprend ou tu veux en venir  +
• La structure suit bien la carte, en revanche, si c'est possible ça serait idéal que tu puisses zoomer dans la carte, ça permet d'avoir une meilleure continuité dans ce que tu expliques, ça permet au spectateur de mieux suivre.  +
• Le contenu est de qualité et tes explications par dessus le développe bien.  +
• Le contenu me semble de bonne qualité  +
• Le contenu reste de qualité  +
• Les sources semblent être scientifiques (p … Les sources semblent être scientifiques (par contre attention aux normes APA) </br></br>Par exemple: </br>Garnier, C., Bednarz, N. & Ulanovskaya, I. (2009). ''Après Vygotski et Piaget: Perspectives sociale et constructiviste.'' Louvain-la-Neuve, Belgique: De Boeck Supérieur. doi:10.3917/dbu.garni.2009.01.oeck Supérieur. doi:10.3917/dbu.garni.2009.01.  +
• Les sources sont bien citées. J'étofferai un peu le descriptif avec ce qu'il y a sur la carte sans trop entrer dans les détails comme un petit résumé.  +
• Merci Didier pour tes commentaires très pe … Merci Didier pour tes commentaires très pertinents que j'ai repris pour ma v2. J'ai augmenté le font du sujet principal pour le faire ressortir. Quant au choix des couleurs, j'ai revu ma copie en ne mettant que celles qui distinguent les différents aspects de cet concept. Normes APA corrigées. </br>Bonne suite à toi! Normes APA corrigées. Bonne suite à toi!  +
• Merci!  +
• Pour le bafouillement, je sais, j'ai donc refait en écrivant toutes les parties de mon texte et en m'entraînant à lire les noms en russe :-) Pour le zoom, tout à fait d'accord, je vais l'intégrer dans la deuxième version.  +
• Pour le défloutage, j'ai fait ce que j'ai pu et verrai si j'arrive à faire mieux. Pour la conclusion, tout à fait d'accord avec toi.  +
• Pour le son, je crois que c'est chez toi car Delfine ne m'en a pas fait part. Merci.  +
• Pour les couleurs, c'est tout à fait ça. En fait, c'est dans la vidéographie que ces regroupements devraient plus faire sens. Pour la référence bibliographie, j'ai regardé et il me semble que c'est juste comme je l'ai fait.  +
• Rien de plus à dire que la dernière fois: le sujet est intéressant et (évidemment) pertinent par rapport au thème :)  +
• Sujet très intéressant! Bonne suite!  +
• Super bon travail du début à la fin !  +
• Tu présentes bien chaque étape de manière fluide. Je rejoins l'avis de Didier que zoomer depuis la carte aiderait à mieux suivre, même si je commence à connaître vos cartes par coeur.  +
• la qualité de la vidéo est très bien, on a … la qualité de la vidéo est très bien, on arrive facilement à lire les différents éléments. C'est très bien que tu aies zoomé, c'est beaucoup plus clair. </br></br>Pour l'audio, il y a quelques bugs sonores avec un casque (peut être c'est mes écouteurs; attends les commentaires de Delfine avant de faire une modification.e Delfine avant de faire une modification.  +
• la qualité du son est bonne. l'image est nette avec les zooms.  +