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Liste de résultats

- Rien à dire sur la structure - cela me parait un peu court +
- Visuels ok. - Le son par contre est peu clair. Je te recommande de vérifier ton micro et de varier plus le ton de ta voix. +
- globalement clair. points d'amélioration … - globalement clair.points d'amélioration :- contextualiser le sujet (dans quel domaine est-ce intéressant)- donner une conclusion avec ouverture- définition d'inférer à ajouter- varier les documents présentés (article, image, ...), rendre plus vivant.(article, image, ...), rendre plus vivant. +
1ère lecture volontaire sans avoir lu le t … 1ère lecture volontaire sans avoir lu le texte wiki : on comprend très bien le modèle du conditionnement avec d'une part l'aspect théorique (à gauche) et d'autres part 3 exemples très clairs à droite. La carte répond bien à la question posée au départ.2ème lecture après lecture du Wiki: Je serai tentée de rajouter qq informations (cf ci dessous)Concernant l'expérience du petit Albert tu notes "bruit douloureux" mais je crois que c'est plutôt "choc douloureux"e crois que c'est plutôt "choc douloureux" +
A ajouter absolument +
A ajouter pour rompre la monotonie de l'exercice +
A l'exception du croisement, très lisible +
A mon sens les principes de Merrill gagner … A mon sens les principes de Merrill gagneraient à être explicités un peu plus. D'ailleurs tu ne parles pas du fait que cela doit être centré sur une tâche (pour moi un élément clé).Concernant le fait d'expliciter un peu plus [[https://edutechwiki.unige.ch/fr/Fichier:Grandsprincipesv4.jpg | cette carte]] pourrait te donner une piste (mais elle va bien trop dans les détails.Les principes de Caroll me semblent limpides, rien à redire dessus. Tu as su saisir l'essence de sa pensée.Je ne peux malheureusement pas en dire autant pour l'alignement pédagogique, pour moi il faudrait que tu explicites le sens des flèches.ait que tu explicites le sens des flèches. +
A part l'orthographe qui laisse à désirer (cf mon commentaire précédent) c'est tout bon pour ma part. +
Afin de correspondre au niveau demandé par le Maltt, ajouter quelques sources serait utile. +
Beaucoup de liens se "chevauchent" ce qui en soi ne me dérange pas mais en revanche la nature des liens n'est pas précisée. Pour la compréhension il serait peut être pertinent de rajouter des liens comme "entraine", "provoque",... +
Belle bibliographie. +
Bien au global, une question reste si on ne connait pas le sujet : y a-t-il un sens au 5 étapes ? Peut-être ajouter un numéro dans les cercles pour éviter l’ambiguïté. +
Bien mais cela mérite de s'étoffer : préciser le contexte / les enjeux / le but ; ajouter plus d'éléments hors de la carte. +
Bon travail. Le fond et la forme sont impeccables, mais pour la "ludicité" de la vidéo, l'inclusion d'éléments extérieur à la carte et d'une partie "maintenant on fait quoi avec tout cela" me semblerait pertinent. +
Bonjour au démarrage, suit l'ordre logique. Toutefois, mais peut-être est un avis personnel, la vidéo est une "simple" lecture de la carte. Cela la rend un peu monotone et n'aide pas à prendre du recul +
Bonjour, Merci pour le commentaire. En réalité la vidéo fait environ 2Go, mais à cause des deux contraintes, c'est à dire un fichier qui doit être inférieur à 100Mo et la codification en webm, le fichier est devenu 19MB d'ou la basse résolution. +
Bonjour, Merci pour le commentaire. J'avais pensé au départ de le faire en cercle, mais avec les nombreuses ramification, j'ai dû choisir cette option. Il y a aussi le fait que la carte a été fait avec powerpoint. +
Bonne carte en général. Bonne utilisation des couleurs et bon pris parti des boxes. Essayes peut-être de mieux définir le terme "d'exploitation pédagogique". +
Bonne carte, lisible, claire. +
Bonne compréhension mais pourrait être améliorée notamment en faisant des catégories. par exemple le passage de la description des émotions aux solutions pour les accompagner/diminuer n'est pas très clair sans catégories ou titre. +
Bonne lisibilité +
Bonne lisibilité de la carte, Just mauvais … Bonne lisibilité de la carte, Just mauvais chois des couleurs, pour la partie les caractéristiques des serious games motivantes elle est la partie la plus grande dans la carte, il faut choisir une couleur plus claire comme le roseRemarque : pour obtenir fichier image (. png ) [[Fichier:FICHIER PNG.png|vignette]]sur Exporter ; autre formats ;fichier Image (.png )ter ; autre formats ;fichier Image (.png ) +
Bonne lisibilité globale, faire simplement … Bonne lisibilité globale, faire simplement attention à la flèche qui croise (sous la case "gamification en éducation")- pourquoi ne pas inverser les blocs "effets positifs" et "domaine"?- mettre un peu moins d'exemples dans certaines cases pour améliorer la lisibilité ?aines cases pour améliorer la lisibilité ? +
Bonne lisibilité. Peut-être que le bleu ciel est un peu agressif pour les yeux, mais j'aime bien les couleurs qui font référence à Portal ;). +
Bonne présentation de la vidéo avec la structure. +
Bonne qualité audio et vidéo +
Bonne qualité de la vidéo. En ce qui concerne le son il est un peu bas, il faudra pour la prochaine fois te rapprocher du micro de l'ordinateur. Sinon bonne qualité technique. +
Bonne, peut-être précision exacte de l'article en question ? +
Ca rejoint ce que j'ai dit juste avant. Je trouve top. +
Carte globalement bien lisible. Choix judicieux des couleurs. En revanche le texte sur les flèches est trop petit (même en zoomant sur mon écran fixe). Le passage en anglais dans les objectifs d'apprentissage est peut-être à revoir. +
Carte lisible mais les différents embranchements s'entremêlent un peu trop, il aurait été intéressant de trouver une autre disposition. +
Carte pas évidente car beaucoup de contenu à faire passer. Dans l'ensemble on saisit bien le thème mais dans les détails cela se complique. Il serait intéressant de réfléchir à un agencement plus cohérent du contenu. +
Carte toujours très synthétique et très bi … Carte toujours très synthétique et très bien organisée, on comprend parfaitement les liens, les effets,...les ajustements apportés donne de la plus value à la carte. Je fais l'hypothèse que c'est un parti pris de ne pas tout mettre dans la carte pour pourvoir l'expliquer dans la version sonore. j'ai fait l'inverse avec ma carte, et du coup j'aimerai aussi comme Marc pouvoir avoir un autre avis sur les "bonnes pratiques"A suivre donc...r les "bonnes pratiques" A suivre donc... +
Carte très facile à comprendre. C'est bien … Carte très facile à comprendre. C'est bien. Quelques points d'amélioration:- "sont dénombrés en 4" : à reformuler- "explication" est écrits 3 fois sans majuscule et une fois avec. enlever l'intrus- homogénéité de formulation : sous les 4 inférences : tu utilises plusieurs formulation différentes "faire le lien", "implique", "fait référence"... utiliser la même expression serait encore plus claire et cohérent- ajouter une définition d'"inférence" (mot peu connu hors psycho) d'"inférence" (mot peu connu hors psycho) +
Carte très lisible au global. +
Carte très lisible, les couleurs permettent de bien distinguer les 5 étapes de la Gamification en Education - +
Carte très lisible. Juste au premier regar … Carte très lisible. Juste au premier regard on n'arrive pas à catégoriser les différents niveaux d'informations que tu apportes. De plus, au niveau des couleurs, il serait judicieux de ne pas mettre les mêmes que celles des émotions pour les 2 premiers embranchements.otions pour les 2 premiers embranchements. +
Cela me semble complet et suffisant +
Cela reprend ta carte, pas de souci de base. Toutefois, un titre plus visible serait un plus, préciser le contexte / les enjeux / le but. +
Comme mentionné au dessus cette introduction est super bien pensée. +
Contenu de bonne qualité à la fois clair et concis. +
De manière générale, je trouve que c'est du travail de qualité, la vidéo est clairement en lien avec le contenu de la page. Il serait judicieux d'apporter des informations supplémentaires qui n’apparaissent pas sur la carte. +
Description sobre. Citer les auteurs plutôt que le wiki serait souhaitable (je vois que j'ai commis la même erreur, comme quoi changer de rôle offre un nouveau point de vue!) +
Edouard tu as su produire une bonne vidéo, complète, répondant bien à ce qui était demandé. Sans qu'elle soit longue pour autant. Tu prends aussi le temps d'expliquer les choses tout en allant à l'essentiel. Félicitations ! +
En ce qui concerne la qualité du contenu il est en rapport avec le sujet. +
En dehors du texte d'avertissement en introduction, aucun élément intéressant - dans le sens ou cela vient soutenir le contenu - n'est apporté. +
Excellente carte. vraiment un bon travail. +
Globalement bien, les points d'amélioration ci dessus devrait encore améliorer ton document. +
Globalement j'aime beaucoup la vidéo. La … Globalement j'aime beaucoup la vidéo.La structure est nikel et c'est hyper bien d'avoir intégré d'autres éléments que simplement la carte.J'aime également beaucoup le fait que tu montre des parties de la carte et pas tout en même temps. Ça évite de se perdre visuellement.temps. Ça évite de se perdre visuellement. +
Globalement je trouve bien comme carte. L' … Globalement je trouve bien comme carte. L'aspect en cycle change un peu de ce qu'on à l'habitude de voir qui prend plus souvent la forme d'un arbre hiérarchique donc c'est top.En plus ça permet immédiatement d'avoir une idée de comment le concept fonctionne puisqu'il y a ce fameux cycle.Après je conseillerais de retravaille un petit peu le design et la lisibilité. Si non niveau contenu y'a ce qu'il faut.. Si non niveau contenu y'a ce qu'il faut. +
Globalement je trouve que c'est une bonne … Globalement je trouve que c'est une bonne première version qui permet de bien voir comment structurer l'information.Je pense qu'il serait bien, à ce stade, d'essayer de la rendre plus lisible à travers quelque retouche visuelle. Mais le contenu me semble tout à fait adapté.Bonne continuationle tout à fait adapté. Bonne continuation +
Globalement je trouve que c'est une super première vidéo qui fonctionne parfaitement. Ce qu'il faudrait améliorer c'est simplement au niveau qualité de montage donc je sais pas à quel point c'est pertinent. +
Globalement la carte est très compréhensib … Globalement la carte est très compréhensible sauf pour la partie détaillant les 3 étapes.Je la comprends mais je trouve étrange que les 3 étapes soient expliquées comme se succédant mais sont présentées sur le même plan hiérarchique. Ne serait il pas plus logique des les mettre les unes après les autres? des les mettre les unes après les autres? +
Globalement, c'est top niveau compréhension et explication. Là je suis moins fan, c'est au niveau visuel mais après c'est très subjectif. +
Globalement, ta carte est simple à comprendre et répond bien à la question posée. +
Globalement, ta carte répond bien à la question et nous permet de comprendre le sujet. A mon avis, il n'y a plus rien à modifier. +
Hello Jacky ! Ta vidéo est d'une excellente qualité, que l'on parle de l'image ou bien de l'audio. On sent que tu es à l'aise avec ces choses là ! +
Hello Jacky ! Tout d'abord je dois dire que tu as produit une carte très lisible, extrêmement simple à lire. +
Hello Kevin, Merci pour ton commentaire. … Hello Kevin,Merci pour ton commentaire.Je vais essayer de m'inspirer un peu de la carte tu m'as mise en lien pour améliorer la partie sur les principes de Merrill.Je vais aussi reprendre la partie de l'alignement pédagogique vu que les deux commentaires marques un manque de compréhension sur cette partien manque de compréhension sur cette partie +
Hello et merci, les modifs couleurs seront prises en compte en v4. +
Hello, merci de tes retours. Voici mes com … Hello, merci de tes retours. Voici mes commentaires : 1) PAVLOV dates et dates des expériences. => ok pour v32) Définition du conditionnement et des termes comme stimulus neutre et stimulus conditionnel => en bas à gauche de la carte ou parles-tu de def plus complètes ?3) Les concepts clés qui nous permettraient de mieux comprendre les termes de "réflexe", "stimulus"... (enfin tout dépend à qui on s'adresse, si pré requis ou pas...,) => je creuse4) le (petit) lien avec l'apprentissage. => ok pour V3le (petit) lien avec l'apprentissage. => ok pour V3 +
Hello. J'ai essayé d'appliquer tes remarques. Effectivement ça fait du sens. Merci pour tes commentaires. +
Idem que pour la compréhension de la carte. +
Il est facile de comprendre la carte, car elle est bien structurée. Mais, il manque la question à laquelle ta carte répond, donc c’est un peu difficile d’évaluer le contenu! +
Il faudra indiquer le lien vers d’autre source si possible +
Il faudra indiquer le lien vers la source +
Il faudra indiquer le lien vers la source Edutechwiki car finalement sur quel(s) texte(s) t'es tu basée? +
Il manque des sources, des dates, etc... M … Il manque des sources, des dates, etc... Même si c'est une personne qui a crée ce modèle, il faut préciser. De plus, je me demande sans avoir aucune certitude si nos enseignants académiques apprécient tant de couleurs et de courbes (propres au logiciel que tu utilises)rbes (propres au logiciel que tu utilises) +
Il manque les sources et le descriptif donc je ne peux pas commenter ici. +
Il manque les sources. La théorie est bien indiqué, mais pas les sources. +
Il manque également les flèches pour « Inférence causale » et « inférence lexicale », et d’autres sous-sujets. +
Il serait bon pour l'autre vidéo que tu expliques en français le mots en anglais. Très bon travail. +
Il serait plus intéressant de faire intervenir plus d'éléments hors carte. +
Inclusion d'images et visuels qui permettent de mieux se représenter le thème au delà de la carte. +
J'ai ajouté une vidéo introductive avec exemple et développé un peu plus la vidéo. Merci +
J'ai lu ta carte un première fois sans avo … J'ai lu ta carte un première fois sans avoir lu la page d'origine.J'ai rencontré quelques difficultés de compréhension dans les parties où tu n'inclus pas de flèche.Quand tu parles "Ressources disponibles" et "Plusieurs sources". Il serait peut être bien d'indiquer des exemples de ressources.La partie sur les "Connaissances", "Documents" et "Activité de synthèse" ne me parle pas beaucoup. est-ce une boucle? je ne vois pas trop comment se passe le déroulement de cette étape.Après avoir lu la page d'origine, plusieurs autres remarque me sont venues.Je pense que ta carte pourrait gagner en compréhension si tu essayais plus de séparer les 3 phases afin de pouvoir mieux les dissocier.Toujours pour la partie avec les "Connaissance" et "Document", je ne vois pas trop la finalité de cette partie. Dans le texte je comprends un lien entre le travail de synthèse et les production collectives. Mais dans ta carte rien ne relie ces points.C'est peut être moi qui ai mal compris.. C'est peut être moi qui ai mal compris. +
J'ai mis du temps à comprendre le "sens" d … J'ai mis du temps à comprendre le "sens" de lecture de la carte et je me suis appuyé sur les numéros 1 à 4 pour pouvoir assimiler les informations. Les flèches à double sens ne permettent pas, selon moi, d'identifier clairement là où tu veux en venir. Il serait judicieux d'ajouter un libellé à celles-ci. Les exemples illustrent bien les propos que tu expliques.lustrent bien les propos que tu expliques. +
J'ai refait la vidéo en montant le son et en développant mieux les exemples. J'ai également ajouter une introduction expliquant ce qu'est une inférence en général +
J'ai trouvé ta carte très lisible. Le tout est suffisamment aéré et le texte très lisible. Les couleurs permettent facilement de distinguer différentes étapes +
J'ai un petit problème de lisibilité au ni … J'ai un petit problème de lisibilité au niveau des textes des flèches.Le texte en blanc avec juste une ombre portée rend pas forcément le texte facile à lire.Si tu mets une bordure ou juste du texte noir vu que le fond est blanc ce sera beaucoup plus lisible.d est blanc ce sera beaucoup plus lisible. +
J'aime bien l'aspect "cycle" de la carte m … J'aime bien l'aspect "cycle" de la carte mais j'ai personnellement eu besoin d'aller lire l'article pour réellement comprendre-Là ou, personnellement, je rencontre des soucis de compréhension c'est au niveau du rapport entre chaque point. J'ai de la peine, avec cette carte, visualiser la relation entre chacun des points.Je trouverais aussi intéressant d'essayer d'un peu plus décrire en quoi consiste chaque point.Après c'est pour ma compréhension personnelle. Au final ça résume bien l'article du Wiki.Au final ça résume bien l'article du Wiki. +
J'aime lorsque un document est schématique … J'aime lorsque un document est schématique et simple, en cela ta carte me semble bien. Toutefois, je ne suis pas sur que ce soit le cas du monde académique... je t'invite à prendre en compte les points ci-dessus et à faire évoluer le document en mode académique.re évoluer le document en mode académique. +
Jacky a fait le choix d'une carte synthéti … Jacky a fait le choix d'une carte synthétique centrée sur les 5 étapes de la gamification, c'est efficace! Je suis un peu plus nuancée sur la forme que je trouve un peu trop "carrée et droite" trop à l'image d'un organigramme ou dune procédure. Je suis moins fan mais c'est un avis très personnel.ins fan mais c'est un avis très personnel. +
Jacky a réalisé un excellent premier jet. Quelques détails cités ci-dessus sont à revoir pour atteindre un niveau encore meilleur +
Je pense si tu rajoutes d'exemples à chaque partie, pour plus d’information la carte devient plus intéressante bon courage pour la suite +
Je prend note des remarques merci. +
Je remarque que tu n'as pas plus détaillé … Je remarque que tu n'as pas plus détaillé Merril qu'auparavant, comme c'était une suggestion plus qu'autre chose c'est toi le chef in fine.Tu as modifié le placement des mots pour les principes de Caroll et cela fait plus de sens maintenant.Ta modification pour l'alignement pédagogique a bien amélioré la compréhension, donc pour ce point on est bon également., donc pour ce point on est bon également. +
Je te remercie pour ton commentaire Kevin ! Je te souhaite tout de bon pour la suite. Cordialement, Edouard +
Je trouve la présentation bien structurée même si je ne vois pas trop ce qu'apporte l'avertissement du début. +
Je trouve que la carte manque un peu de lisibilité. Il serait intéressant d'essayer de varier les couleurs ainsi que les formes afin d'essayer de faire la différence entre certain type d'information. +
Je vais réécrire ce que j'ai écris dans la … Je vais réécrire ce que j'ai écris dans la V1je rajouterai bien qq infos sur 1) PAVLOV dates et dates des expériences. 2) Définition du conditionnement et des termes comme stimulus neutre et stimulus conditionnel3) Les concepts clés qui nous permettraient de mieux comprendre les termes de "réflexe", "stimulus"... (enfin tout dépend à qui on s'adresse, si pré requis ou pas...,)4) le (petit) lien avec l'apprentissage.Je rajouterai également que la photo du chien n'apporte pas grand chose car quoi de plus banal qu'un chien... l'idée d'illustrer via une photo est bien mais il faut que la photo apporte une info supplémentaire je dirais. Pourquoi pas mettre la photo de Pavlov à la place du chien ? ou la photo de l'expérience, le chien dans le contexte de l'expérience?le chien dans le contexte de l'expérience? +
L'ajout des sources est là donc parfait. +
L'idée d'avoir mis les 4 inférences en col … L'idée d'avoir mis les 4 inférences en colonne est très bonne. Si tu permet une critique pour une meilleur lisibilité, je te conseille d'atténuer la couleur rouge pour avoir une meilleur netteté dans la lecture des lettres. Très bon travail bravo. Alessandro.ttres. Très bon travail bravo. Alessandro. +
L'introduction n'a pas de sens pour moi dans une vidéo du domaine "académique". Ceci dit les différentes prises de vues permettent de remplir l'objectif. +
La carte contient beaucoup d'informations, a cause de la couleur blanche, je pense que c’était mieux de différencier les parties défi- curiosité- fantaisie- contrôle avec des déférentes couleurs +
La carte contient beaucoup d'informations, … La carte contient beaucoup d'informations, ce qui oblige à l'ouvrir et à zoomer pour lire chaque bulle. Cela peut poser un problème.Bon usage des couleurs pour séparer les différentes informations. Attention au fond gris qui peut poser un problème avec l'écriture sur les flêches qui est aussi grise.iture sur les flêches qui est aussi grise. +
La carte est bien lisible et les couleurs sont cohérentes par rapport au contenu (en fonction des auteurs). +
La carte est bien structurée et l'ajout de la définition du terme "inférence" permet une meilleure compréhension du contenu. +
La carte est claire et simple, les choix ergonomiques mettent en valeurs les informations et les exemples cités sont pertinents. +
La carte est complète et est facile à comprendre, car tu donne beaucoup de détails et de définitions. +
La carte est facile à comprendre, tandis que les informations sont très lisible. +
La carte est lisible et claire, même si on peut un peu se perdre avec les longues flèches (le fait de mettre des couleurs est une bonne idée). Les flèches blanches sont durs à voir je trouve (peut-être il faudrait mettre un fond plus foncé). +
La carte est lisible et les couleurs sont cohérentes par rapport au contenu (couleurs pour les auteurs). +
La carte est lisible même si on doit beauc … La carte est lisible même si on doit beaucoup zoomer pour lire le contenu de chaque encadrés.Il y a beaucoup de définitions, certes très intéressantes (mais à garder pour la présentation orale peut être ?) et qu'il faudrait synthétiser pour gagner en lisibilitéPeut être se servir davantage des liens pour expliciter les relations entre les concepts permettrait de réduire les encadrés je pense.mettrait de réduire les encadrés je pense. +
La carte est lisible, bon choix de la couleur +
La carte est lisible, pour le choix de la couleur par exemple pour la partie motivation individuelle et la partie motivation interpersonnelle utilise deux couleurs différents (le même bleu nous fait perdre le chemin) +
La carte est peut-être un peu large . Est-ce que toutes les informations sont nécessaires à la bonne compréhension du lecteur? Peut-on regrouper des informations? Disposer l'information de manière à ce qu'elle prenne moins de place ? Sinon bon travail. +
La carte est sobre et les couleurs différencient clairement les domaines abordés (1-4). L'écriture blanche avec l'ombre portée sur fond blanc ne rend pas la lecture des informations optimales. +
La carte est tout à fait lisible. Le texte est très synthétique, facile à comprendre. L'organisation est intuitive, on sait par où commencer et finir la lecture. +
La carte est très lisible , les couleurs sont cohérentes sauf pour le jaune +
La carte est très lisible , peut être sera mieux de changer le rouge ,on prend du temps pour lire le contenu +
La carte est très lisible au global. quelques points d'amélioration: - utiliser des couleurs moins ternes +
La carte est très lisible, graphiquement épurée, il n'y a absolument rien à redire sur cela. Dans la partie principe de Caroll, y a t'il un ordre au principe ? Une suite logique avec laquelle tu pourrais essayer de les mettre +
La carte est très lisible, très bonne idées d'avoir mis les couleur en relation avec les auteurs. +
La carte est un peu trop simple à mon goût. Je pense qu'en l'améliorant un peu elle gagnerait en efficacité. Surtout en terme d'organisation du contenu. À noter qu'il manque aussi la question centrale à laquelle la carte conceptuelle est censée répondre +
La définition de l'inférence est une bonne … La définition de l'inférence est une bonne idée. Les explications en vert apportent beaucoup de valeur à la compréhension de ta carte, car elles sont explicites et claires. Selon moi, tu devrais ajouter "dans la compréhension d'un texte" dans ta question, car si nous lisons uniquement ta question, on a du mal à savoir le sujet de ta carte. En sachant que le titre de ton sujet est justement la compréhension de texte. Je trouverai donc important de spécifier "dans la compréhension d'un texte" directement dans ta question, plutôt que de le mentionner plus bas.ion, plutôt que de le mentionner plus bas. +
La partie "effets positifs" pourraient éventuellement être rajoutée. +
La proposition d'une version complexe/simplifiée. L'introduction soignée et le style que tu as utilisé pour ta présentation. +
La présentation de la vidéo suit la structure de la carte conceptuelle. +
La présentation est bien structurée, tu résume bien la problématique globale de la page. +
La présentation est simple ...tu peux rajouter le sommaire à l'introduction ,qui représente le contenu de ta présentation +
La présentation orale est bien structurée avec des supports et des informations au delà de la carte. Finalement la carte n'est qu'un des éléments d'informations sur le Behavorisme +
La qualité de la vidéo est excellente. Autant au niveau de l'image que du son. +
La qualité du contenu est bien en rapport avec le sujet traité. +
La question et super intéressante! mais je … La question et super intéressante! mais je ne suis pas certaine d'avoir bien compris la réponse, j'ai l'impression qu'il me manque des éléments pour mieux comprendre.On a bien d'une part les motivations et les caractéristiques des serious game, c'est plutôt clair ca mais j'ai l'impression qu'il manque les liens entre les deux. Peut être revoir la carte en ce sens?Bonne continuation! la carte en ce sens? Bonne continuation! +
La source est présente et la description également +
La vidéo a une durée tout à fait adéquate, tu ne parles pas pour rien dire c'est fort appréciable. +
La vidéo est bien faite et bien expliquée. Si tu permets un conseil pour la prochaine vidéo, il serait bon de mettre un titre initiale, ainsi que la bibliographie à la fin de la vidéo. Très bon travail. +
La vidéo n'est pas très utile car c'est un plan fixe qui ne comporte aucune animation. De plus, l'enregistrement n'a pas été réalisé en plein écran. +
Le contenu est bon et apporte des éléments supplémentaires à la carte conceptuelle. +
Le contenu est complet et clair. +
Le contenu me paraît être en lien avec la vidéo même si ce qui est dit est parfois pas vraiment en complément du contenu textuel. +
Le départ est très clair et bien amené ave … Le départ est très clair et bien amené avec une définition. On se perd un peu ensuite face à la taille du texte à lire. Serait-il possible de synthétiser ? Ou d'utiliser des phrases de liaison pour les flèches ? Les couleurs sont très bien pensées avec des ton plus claires pour les sous-embranchements plus claires pour les sous-embranchements +
Le son est plus fort, cela permet de mieux … Le son est plus fort, cela permet de mieux t'entendre. Tu poses bien ta voix. Tu as un bon rythme qui permet de bien suivre ce que tu dis.Un seul bémol la vidéo aurait gagné à être en 720p plutôt que 360p, cela étant les textes étant suffisamment grands cela reste lisible.nt suffisamment grands cela reste lisible. +
Le titre permet de se plonger directement dans le sujet et les sources sont indiquées clairement. +
Les descriptifs sont clairs et les sources sont présentes +
Les sources sont bien mentionnées +
Les sources sont bien mentionnées. +
Les sources sont bien mentionnées. Rien à modifier ou ajouter selon moi. +
Les sources sont là et niveau description, ce sont les mêmes que le Wiki donc techniquement c'est sensé être de qualité académique donc rien à redire sur ce point. +
Les sources sont mentionnées et les liens entre les éléments sont bien faits. +
Les sources sont mises, le liens avec les cases est peut-être trop ténu. Il manque une partie de contexte. +
Mauvaise résolution...c'est dommage car il y a beaucoup de texte sur ta carte et on arrive pas à le lire. L'audio est bon par contre. +
Merci Ed pour ton retour. Je t'avoue que je mise plus sur le résumé que sur l'explication concrète. C'est du moins comme ça que j'ai compris l'exercice. Après il est peut être tout de même nécessaire que j'étoffe un peu plus. +
Merci Edd pour ton retour (je suis telleme … Merci Edd pour ton retour (je suis tellement conditionné par portal que j'y fais référence même inconsciemment), du coup j'ai enlevé ce bleu clair qui était dur avec les yeux...J'ai ajouté les numéros c'est vrai que c'est plus clair ainsi.Comme Jacky l'avait également soulevé : le sens des flèches était plus que confus. C'est tout réglé maintenant. J'en ai profité pour revoir la structure globale par ailleurs. revoir la structure globale par ailleurs. +
Merci Edouard pour ton retour, je vais maintenant pouvoir passer à la réalisation de la vidéographie. +
Merci Jacky ! Effectivement la flèche était à l'envers bien vu. J'ai fait quelques modifications pour améliorer encore cela. +
Merci Jacky pour tes commentaires. Effectivement le sens des flèches m'a parfois échappé. C'est réglé maintenant. J'ai également ajouté les sources ainsi que des exemples. Cela devrait être mieux maintenant. +
Merci Jacky pour tes retours encourageants ! +
Merci Kevin pour ce deuxième retour. Je suis encore en train de voir comment améliorer les détails pour la partie de Merril. Concernant l'orthographe en effet il faut que je corrige ça, je me réserve se plaisir pour la fin. +
Merci Malika pour ce retour. Je vais essayer de rendre plus compréhensible les principes de Caroll ainsi que L'alignement pédagogique. Je vais aussi intégrer les sources comme tu as conseillé. +
Merci Marc! J'ai apporté quelques modifi … Merci Marc! J'ai apporté quelques modifications à ma carte- La partie de droite dans laquelle j'ai crée 2 cases au lieu d'une pour réduire le lien et crée l'exemple, j'ai également réduis les mots dans les liens- corrigé les coquilles orthographiques- partie concernant l'étape "structurer l'expérience" et "identifier les ressources" pour laquelle j'ai retiré les liens vers les étapes (ce qui ne me satisfait pas) mais semble plus lisible.A voir pour si d'autres commentaires?- Quant au le lien croisé, je n'ai rien modifié non plus, pensant qu'il n'empêche pas la compréhension et lecture de la carte. A voir pour si d'autres commentaires?rte. A voir pour si d'autres commentaires? +
Merci Marc! Je vais apporter les qq modifications. +
Merci pour ce feedback Maud. En effet, je … Merci pour ce feedback Maud.En effet, je pense qu'il peut être intéressant de modifier la mise en page de la partie de droite afin de la rendre plus attractive.Concernant l'ajout d'une partie "Effets positifs" cela peut également être intéressant à condition de bien l'intégrer dans la carte.ondition de bien l'intégrer dans la carte. +
Merci pour ces retours positifs. Je tente d'intégrer tes points à la prochaine version. +
Merci pour le commentaire Nicolas, Je com … Merci pour le commentaire Nicolas,Je comprend ton incompréhension pour l'introduction avec l'avertissement, cela est fait exprès et fait partie du thème que j'ai abordé. Je l'ai mis pour motiver les gens à regarder la vidéo, dans le même esprit tu retrouves dans l'informatique des lecture ou c'est écrit "ne pas lire", faisant en sorte que t'as curiosité va te motiver à lire, dans mon cas à regarder. CordialementAlessandron cas à regarder. Cordialement Alessandro +
Merci pour les commentaires +
Merci pour les commentaires! +
Merci pour ton commentaire! J'ai bien pris note de tes remarques et je modifie ma carte en fonction. +
Merci pour ton commentaire! Je prend not … Merci pour ton commentaire! Je prend note de tes remarques. En ce qui concerne ta question: selon moi, la motivation individuelle a un impact directe sur la motivation intrinsèque à apprendre et donc elle n'améliore pas la motivation intrinsèque mais la provoque.a motivation intrinsèque mais la provoque. +
Merci pour ton feedback Marc. Tu a raison … Merci pour ton feedback Marc.Tu a raison sur le fait que l'ordre des étapes n'est pas forcément facilement identifiable. Je pense donc suivre ton conseil en ajoutant les numéros.Pareil pour la taille du texte, je vais agrandir tout ça afin que cela soit visible pour tout type de résolutions d'écrans.Concernant les sources, puisque ma carte reprend la page du Wiki, je pense que je me limiterais aux sources présentes dans la page. N'ayant pas consulté d'autre source, cela ne serait, selon moi, pas très pertinent dans un travail de synthèse.rès pertinent dans un travail de synthèse. +
Merci pour ton retour Malika ! Bon courage à toi aussi ! +
Mon ressenti est qu'il est dommage de ne pas mieux produire cette vidéo car le contenu est bien présent et intéressant. +
Même remarque que l'on retrouve partout. Mais inclure les sources pourrait être utile afin de permettre, potentiellement, à la carte de fonctionner en totale indépendance du wiki. +
Nikel juste, comme expliqué plus haut, essayer d'intégrer tout ça sans avoir la fenêtre du navigateur et tous les éléments parasites autour. +
Ok j'ai ajouté une question pour comprendre de quoi parle la carte, mais j'ai pas changé les flèches je pense que ça perturbe pas la compréhension +
Ok je fais ça. +
Ok merci ! +
Ok merci j'ai changé la couleur et j'ai rajouté une partie pour aider à la compréhension des inférences +
Ok merci, je change la couleur et je regarde si je peux modifier les exemples ! +
Ok. Je prends en compte tes remarques merci ! Je rajoute une explication de ce qu'est une inférence effectivement c'est important et le reste aussi je prends en compte +
On comprend très bien les 5 étapes de la Gamification en Education, rien à dire. +
On retrouve une bibliographie avec une information essentielle. +
On voit bien les élément, l'audio est bon, la navigation également. RAS. +
On voit bien les éléments. Par contre l'audio saute à la fin 7:22 +
Parfait, les sources son réellement données, et cela ne prend pas trop de place. Le contenu pourrait être un peu plus vulgarisé, comme dit plus haut +
Pas de changements. +
Pas de pb avec le choix des couleurs, bon travail +
Pas de problème de compréhension en première lecture sans lire la page. Après lecture rapide de la page, je préfère ton schéma? +
Pas de problème de compréhension. Peut-êtr … Pas de problème de compréhension. Peut-être est-ce mieux de séparer les phrases en plusieurs points plutôt que d'avoir un texte long ?Est-ce que si la motivation intrinsèque à apprendre est provoquée par la motivation individuelle, cela veut dire que la motivation individuelle ne peut pas améliorer la motivation intrinsèque ? pas améliorer la motivation intrinsèque ? +
Pas grand chose à redire si ce n'est deux … Pas grand chose à redire si ce n'est deux trois détails graphiques minimes.La couleur de la police d'écriture dans les cases rouges, grises et un peu les vertes, je trouve pas hyper lisible.Essaie de choisir des couleurs de fond moins saturées si tu veux garder le noir.Après je trouve bien mieux d'avoir mis des couleurs et surtout d'avoir fait la légende. C'est top.urtout d'avoir fait la légende. C'est top. +
Personnellement, les modifications que tu as effectué entre la version 2 et 3 répondent à ce que j'avais mis dans mon commentaire pour la version 1 donc j'ai personnellement rien à redire sur ce point là. +
Petit rappel sur les sources ou une bibliographie quelconque pour terminer ta carte serait, je pense, bienvenu. +
Petite évolution d'une carte déjà très aboutie. Je n'ai guère de choses à ajouter, une relecture par un expert du domaine aurait un intérêt plus conséquent +
Peut être plus de description sur certain termes comme "Stimulus neutre" et "Stimulus conditionnel". Egalement citer plus en précision Pavlov. Mais si non j'ai personnellement pas grand chose à dire sur ce point. +
Peut-être mettre des numéros dans la partie préparation, exécution et exploitation. La triangulation orange à gauche n'est pas complètement claire, notamment le sens des flèches s'il y en a un +
Plusieurs remarques: 1. tu devrais couper … Plusieurs remarques:1. tu devrais couper le haut de la vidéo pour pas qu'on voit la barre du navigateur avec tes favoris et tout.2. Je trouve le son un peu caverneux mais en même temps faut pas acheter un micro de qualité juste pour ça.3. Pour l'intégration de la vidéo Youtube, personnellement je la téléchargerais pour l'intégrer sans avoir tout le reste et je mettrais juste le lien en dessous ou à la fin. C'est visuellement plus pro et plus esthétique. visuellement plus pro et plus esthétique. +
Pour ce qui est des processus de résolutio … Pour ce qui est des processus de résolutions de problèmes, la mise en place de l'information est certes très ergonomiques, mais elle ne me permet pas de comprendre ce que veulent dire ces différents processus. Si le but de la carte est de proposer un résumé du texte, alors c'est bon, mais si elle doit être compréhensible pour les tout venant, il faudrait peut-être essayer d'expliquer un peu plus ce que sont ces principes. L'alignement pédagogique est pour sa part assez clair. Pour ce qui est des principes de Caroll, je reviens à ce que j'ai écrit dans la partie lisibilité. que j'ai écrit dans la partie lisibilité. +
Pour la partie des "first principes" de Me … Pour la partie des "first principes" de Merrill est bien clair, mais pour les principes de caroll, mettre - persévérance et l’aptitude - dans le même cadre n'explique pas les principesPour l’alignement pédagogique, il faut comprendre les flèches pour cela de préférence utilise sur les flèches par exemple sur la flèche de objectives le mot cohérentes avec activitésjectives le mot cohérentes avec activités +
Pour la prochaine vidéo, il serait bon de mettre un titre initial, ainsi qu'une bibliographie à la fin de la vidéo. +
Pour le descriptif, je ne comprend pas a q … Pour le descriptif, je ne comprend pas a quoi sert les définitions, il faut bien voir cette partie, par exemple la définition du serious games ,- tu peu replacer la définition de la motivation intrinsèque par deux case : Définie par et dans l’autre case les éléments identifiées par Malone et Lepper éléments identifiées par Malone et Lepper +
Pour le petit Albert, est-ce le fait de voir un bébé qui pleure (la scène de création de la peur n'est pas montré). Un avertissement oral te semblerait ok ? +
Pour moi c'est tout bon. Tu as réalisé les changements nécessaires afin de rendre compréhensibles le sens des flèches. elle est maintenant bien plus clair +
Pour obtenir le lien entre caractéristique … Pour obtenir le lien entre caractéristiques des serious games et motivation, je crois que tu devrais enlever:les sujets comme - la curiosité, le contrôle.......dans la partie les caractéristiques des serious games motivants et ensuite tu peux lier les définitions avec chaque sujet correspondant avec la partie motivationje ne sais pas si possible de t'envoi les détaille avec une carteBon courage les détaille avec une carte Bon courage +
Pour une première carte, je la trouve très lisible et plutôt complète. Juste essayer de revoir le déroulement de la lecture pour s'assurer que tout est facilement compréhensible pour le lecteur. +
Présentation très bien structurée. Je ne v … Présentation très bien structurée. Je ne vois pas vraiment de points d'amélioration... Un petit bémol très personnel, je n'aurai pas choisi de déposer la vidéo du petit Albert que je trouve plus que "discutable". J'ai été contrainte de la regarder via cette présentation... âmes très sensibles s’abstenir...:(ion... âmes très sensibles s’abstenir...:( +
Qualité technique impeccable. +
RAS +
Rien a redire, ta carte est très lisible, les couleurs choisies permettent de lire correctement, et la façon dont la carte est agencée également. +
Rien à dire +
Salut Jacky ! Tes ajouts n'ont pas modifié la lisibilité de la carte, donc ce point reste bon. +
Super deuxième carte. Bien que la lisibil … Super deuxième carte.Bien que la lisibilité était déjà plutôt bonne avant, je trouve que sur cette version tu as réellement produit quelque chose de super lisible.Le changement des couleurs est super judicieux. C'est bien mieux d'avoir changé en vert la partie sur l’exécution du projet. Ça pouvait, en effet, prêter à confusion d'avoir deux bleu d'intensité différente. d'avoir deux bleu d'intensité différente. +
Super remarques pour le haut de l'écran et youtube. Effectivement, c'est le micro de l'ordinateur... Je prends en compte. +
Ta carte est parfaitement lisible et le choix de tes couleurs est cohérent. +
Tout est là. +
Toutefois trop de couleur tue la couleur à mon avis. et les couleurs de gauche identique à celles de droite portent à confusion. +
Très bien fourni, renseigné +
Très bon 1° jet. quelques points mineurs : … Très bon 1° jet. quelques points mineurs :- 'mais ce ne sont ni des" : expression peu claire- case tout en bas à droite : joueUr et pas jouer- case sur la droite au dessus de brainhex : mécanIque - Insérer les mots mécaniques ludiques directement dans la case et pas sur les flèches ou le texte doit rester court les flèches ou le texte doit rester court +
Très bonne compréhension, le système des couleurs ajoute à la compréhension c'est très bien. +
Très bonne idée de rajouter des séquences vidéos d'autres sites internet qui traitent le sujet. +
Très bonne lisibilité de la carte, parfait! +
Très bonne lisibilité, bonne utilisation de l'espace, mais attention à expliquer assez pour qu'on puisse comprendre. +
Très bonne vidéo +
Très bonne vidéo. Pour une fois rien à redire :p +
Tu as cité les auteurs et c'est parfait. +
Tu as corrigé les dernières fautes, ça me semble parfait pour la vidéo. +
Tu as fait une carte très lisible, l'utili … Tu as fait une carte très lisible, l'utilisation des couleurs est un plus.Quelques petites coquilles "persévérance", "Capacité à comprendre l'enseignant", "Qualité de l'évènement pédagogique".D'une manière générale explique les flèches que tu mets cela apporte un vrai plus en terme de compréhension sans trop surcharger la carte.Tu vas dans le bon sens en tout cas ! Continues ainsi !e bon sens en tout cas ! Continues ainsi ! +
Tu as le coeur de ton sujet de manière brute. Il faut l'étoffer avec les éléments décrits ci-dessus. +
Tu as pris en compte toutes les remarques … Tu as pris en compte toutes les remarques précédentes et fais les améliorations correspondante. En ce qui me concerne la carte est totalement compréhensible.Juste un détails, est-ce que la flèche qui va de "Bilan" vers les "Production collectives" ne serait pas à l'envers ?on collectives" ne serait pas à l'envers ? +
Tu développes bien les exemples, c'est très clair. Les exemples sont biens choisis. J'apprécie tout particulièrement ton introduction : qu'est-ce qu'une inférence. Bravo ! +
Version très explicite sur le conditionnem … Version très explicite sur le conditionnement classique. C'est une bonne 1ère version. Voici mes éventuelles propositions d'améliorations en terme de "forme", 1) dissocier visuellement (couleurs différentes?) les parties gauche et droite pour mettre en valeur chacun d'elles 2) mettre au même niveau les expériences (et ordre chronologique avec les dates éventuelles). Peut être mettre en gras (ou augmenter la police) celle de Pavlov (la plus connue).3) Je suis pas fan du fond noir... mais c'est un avis perso!4) je rapprocherai dans une même bulle "une expérience historique" et "Pavlov".5) Autre petit détail (parallélisme des formes): Quand tu mets "va être conditionné à": Albert et rat intègrent le stimulus neutre alors que le chien tu rajoutes le stimulus inconditionnel.Bonne 2ème version!mulus inconditionnel. Bonne 2ème version! +
Voir mes remarques et celles de Tristan sur ta carte conceptuelle. +
ajouter une introduction +
améliorer les détails pour la partie de Merril - tu peux changer l'orientation des quatre facteurs , au tour du problème - comme tu a fait avec L'alignement Pédagogique +
bien structurée +
bien structurée je pense comme tu à fait dans l'introduction ou tu à présenter les " principes, c’était bien de faire la même chose avec les autres parties comme par exemple la vidéo 1 et de Tristan Jaquier (ajout d'un titre avant la vidéo) +
bon courage +
bonne qualité +
bonne qualité de l'image et l'audio. +
comme tu à fait avec les principes de Car … comme tu à fait avec les principes de Caroll , degré d"apprentissage =...........si tu peux le faire avec les autre principes , (mettre le résultats) alors je pense que tu peux changer ta question de l’étude au lieu le (résumé les concepts abordés) à la la question- Est-ce que certaines pédagogies sont meilleures que d'autres ?bon couragesont meilleures que d'autres ? bon courage +
elle est bien structurée, +
excellente qualité,l'image et l'audio. +
il manque la - Descriptif du sujet traité dans la carte : - Sources utilisées : bon courage +
je pense qu'il faut expliquer avec des exemples :* par exemple l'explications but précis du défi sera mieux avec un exemple +
je pense que c’était mieux de poursuivre l … je pense que c’était mieux de poursuivre l'explication des facteurs avec le cadre des 3 phases où lieu de mettre une autre cadre ( commence par) j'explique mieux: mettre l’attachement du (commence par) à partir de cadre 3 phases et l'attachement de (sur classe entière) avec le cadre de 3 phasesle chemin de la carte est donc comme suite : l’apprentissage par projet organisé en 3 phases commence par...... et sur classe entière Pour le cadre( Enseignante élève) je pense que tu peux l'enlever et faire l'attachement directement de le cadre( Enseignante élèves Groupe de travail )avec le cadre (ressources disponibles livres... liées )avec le cadre ( préparation du projet)es )avec le cadre ( préparation du projet) +
je rajouterai bien qq infos sur 1) PAVLOV … je rajouterai bien qq infos sur 1) PAVLOV dates et dates des expériences. 2) Définition du conditionnement et des termes comme stimulus neutre et stimulus conditionnel3) Les concepts clés qui nous permettraient de mieux comprendre les termes de "réflexe", "stimulus"... (enfin tout dépend à qui on s'adresse, si pré requis ou pas...,)4) le (petit) lien avec l'apprentissage.) 4) le (petit) lien avec l'apprentissage. +
l'emplacement des sujets (les cases-les ca … l'emplacement des sujets (les cases-les carrés )a entraîné un chevauchement des liens, si tu me permets :je te propose de remplacer le sujet (la case ) les caractéristiques des serious games motivants a la place de définition du serious games ,ensuite tu peux lier par exemple , la fantaisie avec la fantaisie des deux sujetsantaisie avec la fantaisie des deux sujets +
l'explication est basée sur la carte, peut-être tu peux utiliser d'autre exemples +
l'insertion des vidéo des autres productions...............pourquoi ? +
le son n'est pas très fort,mais on entend quand même,la qualité est très bonne +
parfait pour les sources +
peut être d'autres sources +
pour Bilan il commence de quelle partie.......? Bon courage +
pour regrouper les informations tu peux le … pour regrouper les informations tu peux les réduire ont les intégrantes dans les facteurs:exemple: pour ne pas répéter (doit avoir) tu peux mettre par exemple a la place de : défi ... but précis ...les buts doivent être ………… défi ... Les buts doivent être... clairement définis……Ainsi pour la suite -bon courageéfinis…… Ainsi pour la suite - bon courage +
rien à dire de plus, Tout les commentaires ont été pris en compte et je pense qu'il ne manque rien. +
si je me permets, je pense que si vous ave … si je me permets, je pense que si vous avez changé les exemples sera mieux, parce que sont déjà utilisées dans une autre carte de l’année 2016/2017pour la référence( Branco et coda 2002 ) tu indique qu'elle est pour les 4 inférencesje pense qu'elle est pour anaphoriquepour causale c'est (Fayol,1996 )ma référence : https://edutechwiki.unige.ch/fr/Compr%C3%A9hension_de_texte/Production2_bases1617La question de recherche est : "Quels sont les processus impliqués dans la compréhension de texte ?bon courages la compréhension de texte ? bon courage +
si tu me permet je pense qu'il faut répond … si tu me permet je pense qu'il faut répondre à la question : à quoi servent- elles?par exemple :inférence causale : les deux moments différents sont : - Sharon à pris un sachet d'aspirine - l'effet de l'aspirine conclusion : on comprend que c'est parce-que Sharon à pris............ c'est parce-que Sharon à pris............ +
si tu zoomer la page sur la partie que tu explique +
tu peux ajouter des images comme des exemples dans : http:/didac2 b.wordpress.com/2014/06/23/mooc-et-motivation/ +

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