Contributions de Tamara Crétard

5 février 2022

• 00:365 février 2022 à 00:36 diff hist +1‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Période 3 (janvier-février 2022)
• 00:355 février 2022 à 00:35 diff hist +4‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Période 3 (janvier-février 2022)
• 00:345 février 2022 à 00:34 diff hist +72‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Période 3 (janvier-février 2022)
• 00:335 février 2022 à 00:33 diff hist +120‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Période 3 (janvier-février 2022)
• 00:315 février 2022 à 00:31 diff hist +99‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Période 3 (janvier-février 2022)

1 février 2022

• 18:451 février 2022 à 18:45 diff hist +178‎ Utilisateur:Tamara Crétard ‎ →‎P3
• 18:431 février 2022 à 18:43 diff hist 0‎ Halte aux catastrophes ‎ →‎Logiciels similaires actuelle
• 18:431 février 2022 à 18:43 diff hist −122‎ Halte aux catastrophes ‎ →‎Logiciels similaires
• 18:411 février 2022 à 18:41 diff hist 0‎ Halte aux catastrophes ‎ →‎Sentiment de compétence Balise : Éditeur visuel
• 18:401 février 2022 à 18:40 diff hist −60‎ Halte aux catastrophes ‎Aucun résumé des modifications
• 12:271 février 2022 à 12:27 diff hist −25‎ SoSéances ‎ →‎Revue de littérature actuelle Balise : Éditeur visuel
• 12:161 février 2022 à 12:16 diff hist −76‎ SoSéances ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
• 12:141 février 2022 à 12:14 diff hist +84‎ SoSéances ‎ →‎Futures évolutions Balise : Éditeur visuel

24 janvier 2022

• 16:2124 janvier 2022 à 16:21 diff hist +375‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Introduction de Tamara Crétard
• 16:1824 janvier 2022 à 16:18 diff hist +942‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 16:0924 janvier 2022 à 16:09 diff hist +317‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 16:0424 janvier 2022 à 16:04 diff hist +756‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 15:5224 janvier 2022 à 15:52 diff hist +221‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 15:4924 janvier 2022 à 15:49 diff hist +603‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 15:1324 janvier 2022 à 15:13 diff hist +239‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 14:0224 janvier 2022 à 14:02 diff hist +462‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 13:5024 janvier 2022 à 13:50 diff hist +607‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 13:1624 janvier 2022 à 13:16 diff hist +129‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 12:5824 janvier 2022 à 12:58 diff hist +149‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 12:3824 janvier 2022 à 12:38 diff hist +781‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 12:0624 janvier 2022 à 12:06 diff hist +192‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 11:4724 janvier 2022 à 11:47 diff hist +78‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Introduction de Tamara Crétard
• 11:4524 janvier 2022 à 11:45 diff hist +215‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Introduction de Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel

18 janvier 2022

• 00:4718 janvier 2022 à 00:47 diff hist +6‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Problématique et questions de recherches Balise : Éditeur visuel
• 00:3718 janvier 2022 à 00:37 diff hist +276‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 00:3418 janvier 2022 à 00:34 diff hist +279‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 00:2618 janvier 2022 à 00:26 diff hist +376‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 00:1018 janvier 2022 à 00:10 diff hist +813‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel

17 janvier 2022

• 23:5217 janvier 2022 à 23:52 diff hist +517‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
• 23:4817 janvier 2022 à 23:48 diff hist −24‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎L’outil numérique choisi a-t-il un effet sur l’engagement des apprenants ? Balise : Éditeur visuel
• 23:4217 janvier 2022 à 23:42 diff hist +151‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
• 23:3817 janvier 2022 à 23:38 diff hist +131‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
• 23:3217 janvier 2022 à 23:32 diff hist −138‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
• 23:2117 janvier 2022 à 23:21 diff hist +1 053‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Comment l’outil numérique modifie les interactions entre les apprenants? Balise : Éditeur visuel
• 19:4717 janvier 2022 à 19:47 diff hist +1 552‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Comment l’outil numérique modifie les interactions entre les apprenants? Balise : Éditeur visuel
• 19:0317 janvier 2022 à 19:03 diff hist +620‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Comment l’outil numérique modifie les interactions entre les apprenants? Balise : Éditeur visuel
• 18:0317 janvier 2022 à 18:03 diff hist +608‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Quels sont les effets d’un outil de collaboration utilisé lors d’une évaluation formative en groupe, sur la façon de corriger cette évaluation par l’enseignant, dans le cadre d’un cours hybride ? Balise : Éditeur visuel
• 17:4617 janvier 2022 à 17:46 diff hist +1 149‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Quels sont les effets d’un outil de collaboration utilisé lors d’une évaluation formative en groupe, sur la façon de corriger cette évaluation par l’enseignant, dans le cadre d’un cours hybride ? Balise : Éditeur visuel
• 16:3517 janvier 2022 à 16:35 diff hist +18‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Quels sont les effets d’un outil de collaboration utilisé lors d’une évaluation formative en groupe, sur la façon de corriger cette évaluation par l’enseignant, dans le cadre d’un cours hybride ? Balise : Éditeur visuel
• 14:5817 janvier 2022 à 14:58 diff hist +171‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Quels sont les effets d’un outil de collaboration utilisé lors d’une évaluation formative en groupe, sur la façon de corriger cette évaluation par l’enseignant, dans le cadre d’un cours hybride ? Balise : Éditeur visuel
• 14:5417 janvier 2022 à 14:54 diff hist +116‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Quels sont les effets d’un outil de collaboration utilisé lors d’une évaluation formative en groupe, sur la façon de corriger cette évaluation par l’enseignant, dans le cadre d’un cours hybride ? Balise : Éditeur visuel
• 14:5017 janvier 2022 à 14:50 diff hist −630‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Comment l’outil numérique modifie les interactions entre les apprenants? Balise : Éditeur visuel
• 14:5017 janvier 2022 à 14:50 diff hist +772‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Quels sont les effets d’un outil de collaboration utilisé lors d’une évaluation formative en groupe, sur la façon de corriger cette évaluation par l’enseignant, dans le cadre d’un cours hybride ? Balise : Éditeur visuel
• 13:1517 janvier 2022 à 13:15 diff hist +394‎ BASES:Cours BASES 2021-22 ‎ →‎C'est à vous
• 13:1117 janvier 2022 à 13:11 diff hist +546‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 13:0117 janvier 2022 à 13:01 diff hist +1 977‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎L’outil numérique choisi a-t-il un effet sur l’engagement des apprenants ? Balise : Éditeur visuel
• 00:3217 janvier 2022 à 00:32 diff hist +384‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎L’outil numérique choisi a-t-il un effet sur l’engagement des apprenants ? Balise : Éditeur visuel
• 00:2417 janvier 2022 à 00:24 diff hist +380‎ SoSéances ‎ →‎Plus-value et évaluation Balise : Éditeur visuel
• 00:0417 janvier 2022 à 00:04 diff hist +954‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎L’outil numérique choisi a-t-il un effet sur l’engagement des apprenants ? Balise : Éditeur visuel
• 00:0217 janvier 2022 à 00:02 diff hist +180‎ SoSéances ‎Aucun résumé des modifications

16 janvier 2022

• 23:5916 janvier 2022 à 23:59 diff hist +144‎ SoSéances ‎ →‎Revue de littérature Balise : Éditeur visuel
• 23:5816 janvier 2022 à 23:58 diff hist +27‎ N Fichier:Mecanisme d apprentissage.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 23:5616 janvier 2022 à 23:56 diff hist +9‎ N Fichier:Taxonomie.jpg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 23:4816 janvier 2022 à 23:48 diff hist +7 264‎ SoSéances ‎ →‎Revue de littérature Balise : Éditeur visuel
• 23:3416 janvier 2022 à 23:34 diff hist +2 671‎ SoSéances ‎ →‎Plus-value et évaluation Balise : Éditeur visuel
• 23:3316 janvier 2022 à 23:33 diff hist +31‎ SoSéances ‎Aucun résumé des modifications
• 23:3316 janvier 2022 à 23:33 diff hist −31‎ SoSéances ‎ →‎Plus-value et évaluation
• 23:0916 janvier 2022 à 23:09 diff hist +236‎ SoSéances ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
• 21:2816 janvier 2022 à 21:28 diff hist +245‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎L’outil numérique choisi a-t-il un effet sur l’engagement des apprenants ? Balise : Éditeur visuel
• 21:1116 janvier 2022 à 21:11 diff hist +199‎ SoSéances ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
• 21:0616 janvier 2022 à 21:06 diff hist +86‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 21:0516 janvier 2022 à 21:05 diff hist −1 720‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 21:0216 janvier 2022 à 21:02 diff hist +1 045‎ SoSéances ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
• 21:0016 janvier 2022 à 21:00 diff hist +210‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎L’outil numérique choisi a-t-il un effet sur l’engagement des apprenants ? Balise : Éditeur visuel
• 17:5916 janvier 2022 à 17:59 diff hist +120‎ SoSéances ‎ →‎Prototype et description Balise : Éditeur visuel
• 14:0116 janvier 2022 à 14:01 diff hist +536‎ SoSéances ‎ →‎Mise en route de l'application Balise : Éditeur visuel
• 13:4016 janvier 2022 à 13:40 diff hist +48‎ N Fichier:Ecran outils detail Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 13:0716 janvier 2022 à 13:07 diff hist +38‎ N Fichier:Ecran pc 3 Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 12:5516 janvier 2022 à 12:55 diff hist +38‎ N Fichier:Ecran pc 1 Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 12:5316 janvier 2022 à 12:53 diff hist +42‎ N Fichier:Ecran outils 2 Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 12:5016 janvier 2022 à 12:50 diff hist +42‎ N Fichier:Ecran outils 1 Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 02:5916 janvier 2022 à 02:59 diff hist +185‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Production de groupe
• 02:5116 janvier 2022 à 02:51 diff hist 0‎ Fichier:Conseils 2 Sos.png ‎ Tamara Crétard a téléversé une nouvelle version de Fichier:Conseils 2 Sos.png actuelle
• 02:5116 janvier 2022 à 02:51 diff hist 0‎ SoSéances ‎ →‎Description de l'application du côté de la création de séances
• 02:5016 janvier 2022 à 02:50 diff hist +47‎ SoSéances ‎ →‎Description de l'application du côté de la création de séances
• 02:4816 janvier 2022 à 02:48 diff hist 0‎ Fichier:Conseils 2 Sos.png ‎ Tamara Crétard a téléversé une nouvelle version de Fichier:Conseils 2 Sos.png
• 02:4516 janvier 2022 à 02:45 diff hist 0‎ Fichier:Conseils 2 Sos.png ‎ Tamara Crétard a téléversé une nouvelle version de Fichier:Conseils 2 Sos.png
• 02:4316 janvier 2022 à 02:43 diff hist 0‎ Fichier:Conseils 2 Sos.png ‎ Tamara Crétard a téléversé une nouvelle version de Fichier:Conseils 2 Sos.png
• 02:3916 janvier 2022 à 02:39 diff hist +1 655‎ SoSéances ‎ →‎Description de l'application du côté de la création de séances Balise : Éditeur visuel
• 02:3916 janvier 2022 à 02:39 diff hist +38‎ N Fichier:Pc 3 Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 02:3616 janvier 2022 à 02:36 diff hist +38‎ N Fichier:Pc 2 Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 02:3516 janvier 2022 à 02:35 diff hist +40‎ N Fichier:Pc 1 Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 02:3316 janvier 2022 à 02:33 diff hist +56‎ N Fichier:Resume seance Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 02:3016 janvier 2022 à 02:30 diff hist +42‎ N Fichier:Outils 2 Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 02:2516 janvier 2022 à 02:25 diff hist 0‎ Fichier:Conseils 2 Sos.png ‎ Tamara Crétard a téléversé une nouvelle version de Fichier:Conseils 2 Sos.png
• 02:2216 janvier 2022 à 02:22 diff hist +35‎ N Fichier:Conseils 3 Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 02:2016 janvier 2022 à 02:20 diff hist 0‎ Fichier:Conseils 2 Sos.png ‎ Tamara Crétard a téléversé une nouvelle version de Fichier:Conseils 2 Sos.png
• 02:1716 janvier 2022 à 02:17 diff hist +44‎ N Fichier:Conseils 2 Sos.png ‎Aucun résumé des modifications
• 02:1616 janvier 2022 à 02:16 diff hist +58‎ N Fichier:Conseil brainstorming Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 02:1116 janvier 2022 à 02:11 diff hist +63‎ N Fichier:Creation reunion 4 Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 02:0616 janvier 2022 à 02:06 diff hist +47‎ N Fichier:Creation reunion planification Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 02:0516 janvier 2022 à 02:05 diff hist +63‎ N Fichier:Creation réunion 3 Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 01:5516 janvier 2022 à 01:55 diff hist +56‎ N Fichier:Creation 1 Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 01:5316 janvier 2022 à 01:53 diff hist +44‎ N Fichier:Calendrier Sos.png ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 01:4716 janvier 2022 à 01:47 diff hist +196‎ SoSéances ‎ →‎Description de l'application du côté du suivi des séances Balise : Éditeur visuel