STIC:STIC I - exercice 2 (Xerneas)

Cette page fait partie des cours STIC I et STIC II

Introduction

Ce deuxième exercice du cours STIC I introduit les premiers concepts de programmation et computational thinking à travers la création d'une première application interactive avec Scratch, un logiciel développé par le MIT.

Connaissances/compétences envisagées

À l'issue de cet exercice vous devez avoir acquis les connaissances/compétences suivantes :

• Développer une perspective critique sur la pensée computationnelle et le rôle de l'informatique à l'école
• Comprendre les grands principes de la programmation (variables, structures de contrôles, boucles, ...)
• Comprendre les grands principes des applications interactives et savoir identifier des liens potentiels avec l'apprentissage
• Utilisation de Scratch en tant qu'outil de développement, mais également de transfert de connaissance sur la programmation

Prérequis

Lecture obligatoire :

• Introduction à la programmation