« REPORTING:Progress reporting/Aili malika/Pédagogie explicite » : différence entre les versions
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| Promotion/année | |
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| Difficulté du texte | 4 - très facile |
| Intérêt du texte | 3 - plutôt inintéressant |
| Avancement (taux) de lecture | 5 - lu et assimilé |
| Qualité du contenu de la page wiki | 4 |
| Qualité du français de la page wiki | 5 |
| Qualité des lectures conseilles (si applicable) | 4 |
| Je ferai une carte conceptuelle / vidéographie | {{{intention_de_produire}}} |
| Taux d'achèvement | |
| Je suis discutant | |
| Taux d'achèvement discussion/aide | |
| A contribué au contenu ou à la page discussion | |
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