Révolution Orange
Page réalisée dans le cadre du cours Conception des Environnement Informatisés d'Apprentissage (promotion "Oda" 2008-2009) de la formation Maltt, au TECFA.
Cette page est une ébauche en cours de réalisation. Ne pas citer.
Description
Un logiciel d'enseignement qui est destiné à donner des informations sur l'histoire dit la Révolution Orange. il est composé de plusieurs séquences l'une après l'autre. ce logiciel est en anglais.
Contenu enseigné
Son contenu est composé des enseignement sur la "Révolution Orange" qui a eu lieu en Ukraine il y a peut près deux ans. il nous présente deux personnages différents qui sont à l'origine de cette révolution.L'un est le chef du du partie au pouvoir Monsieur Vicktor yushchenko qui est à droite. et l'autre est l'opposant qui dirige le partie Orange Vicktor Yanukovych à gauche. C'est un logiciel d'information et d'enseignement.
Principes pédagogique
Ce logiciel utilise le concept de représentation. Ces images sont des image réelle d'un événement qui a eu lieu, il représente quelques chose qui est connue par l'apprenant. si l'on en croit la définition de la représentation sont des "structures stables modél d'une réalité externe"
Il y a aussi le principe langagière, en effet, le langage utilisé par ce logiciel c'est un langage très facile pas de complication pour quelqu'un qui comprend l'anglais mais très superficiel, avec une petite notion d'anglais on peut s'en sortir, il permettra l'apprenant de se construire facilement une représentation sur le monde extérieur.
Sa stratégie pédagogique permet à l'apprenant de comprendre plus facilement le contenu. Il propose une méthode très détaillé. si l'ont observe bien le logiciel on voit bien que les couleurs utilisé ne sont pas fait au hasard.
- Contenu enseigné
- Fonctionnement général
- Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement)
- Accès (lien, éditeur, prix)
Principes technologiques
Adaptabilité
Ce logiciel Révolution orange,n'est pas très adaptable pour les l'apprenant. Il ne peut changer longtemps pour s'adapter au contexte si l'apprenant le souhaite. Son contenu ne change pas on ne peut pas y effectuer des changements ni amélioration de son look, les écriture reste telle qu'elle sont.
Multimodalité
Ce logiciel n'est pas multimodale, dans la mesure où
Voir section précédente.
stratégies et scénarios pédagogiques
Abordé en période 2.
Points forts et point faibles
Développer ici une point de vue critique global sur le logiciel.