Proposition de quelques outils d'awareness de groupe "originaux" pour faciliter la collaboration et le travail/l'apprentissage collaboratif dans un contexte à distance

Description du Awareness

L'Awareness est définie par Dourish et Belloti comme étant "la compréhension des activités des autres, qui permet de donner un contexte à sa propre activité". Quand des apprenants travaillent à distance, cette conscience de groupe qu'on appelle également Awareness en anglais disparait étant donné qu'ils ne travaillent pas en même temps et dans le même lieu, ce qui rend complexe l'échange d'informations. Benali (2002) et ses confrères distinguent trois formes de conscience de groupe qui sont :

• Le "group awareness" qui a pour objectif de pouvoir visualiser l'état des différentes activités des autres partenaires du groupe.
• Le "workspace awareness" (conscience de l'espace de travail commun) qui permet d'être au courant par rapport aux changements apportés par les autres partenaires dans le même espace de travail
• Le "process awareness" (conscience du procédé commun) qui permet à chaque participant de se situer par rapport à ses propres actions dans un contexte d'un projet "global".

Quelques outils d'awareness de groupe pour faciliter la collaboration et le travail/l'apprentissage collaboratif dans un contexte à distance

Buder souligne que le TCAO (travail coopératif assisté par l’ordinateur) n’encourage souvent pas suffisamment une interaction naturelle et sans barrières entre les participants. Comment (ré)créer alors cette « conscience du groupe » ? Ci-dessous quelques propositions d'outils d'awareness de groupe "original" pour faciliter la collaboration et le travail/l'apprentissage collaboratif dans un contexte à distance.