OAS - Outil d'aide à la scénarisation

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Introduction

L'OAS (Outil d'aide à la scénarisation) est une plateforme web gratuite crée grâce au projet Mathéma-, dans le cadre du Programme d’arrimages universités-collèges du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de la Science (MESRS) du Québec. L'OAS est basé sur le système collégial québécois, cependant les scénarios peuvent être adaptés à tous les contextes.

L'Outil aide les concepteurs (enseignants, formateurs) à concevoir des scénarios d’enseignement-apprentissage qui font recours aux TIC (technologies de l’information et de la communication) et qui utilisent des approches pédagogiques actives. Pour toutes les étapes d'élaboration d'un scénario, des aides pratiques et théoriques sont offerts aux utilisateurs

Les scénarios réalisables avec l'outil peuvent être centrés sur l'étudiants selon différents degrés, utiliser un petit ou grand nombre de média, comprendre des activités individuelles ou collaboratives. Les scénarios produits grâce à cet outil peuvent être rendus publiques (partagé avec la communauté) ou rester privé.

Pour accéder à l'outil une inscription est nécessaire.

L'outil

Une fois la requête d'inscription envoyée, il faudra attendre quelques temps pour qu'elle soit accepté (un mail de confirme est envoyé à l'adresse utilisé pour l'inscription).


Scénarios publiques

Les scénarios publiques peuvent être mis à disposition soit des membres inscrits, soit être rendus accessibles à toute personne naviguant la plateforme. Ce choix se fait à la dernière étape du développement du scénario. Les scénario publiques peuvent être dupliqué et ensuite modifié selon ses propres exigences.

Les autres actions possibles sont :

  • Ajouter à vos scénario afin de créer une copie dans l'espace « Mes scénarios ».
  • Voter le scénario
  • Exporter en PDF le scénario complet ou seulement la séquence pédagogique associée.
  • Imprimer le scénario complet ou seulement la séquence pédagogique associée
Les scénarios publiques de l'OAS

Présentation

Documentation

Liens et Bibliographie