« La pédagogie différenciée » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
(Page créée avec « == Définition == La pédagogie différenciée consiste à tenter de travailler une même compétence pour l'enseignant en empruntant des chemins différents en fonction... ») |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 1 : | Ligne 1 : | ||
== Définition == | == Définition == | ||
La pédagogie différenciée consiste à tenter de travailler une même compétence pour l'enseignant en empruntant des chemins différents en fonction de la personne en face de lui. L'élève ou l'étudiant est au centre de cette manière de concevoir la pédagogie. Le rôle et la place du formateur dans cette pédagogie | La pédagogie différenciée consiste à tenter de travailler une même compétence pour l'enseignant en empruntant des chemins différents en fonction de la personne en face de lui. L'élève ou l'étudiant est au centre de cette manière de concevoir la pédagogie. Le rôle et la place du formateur dans cette pédagogie. L'élève se retrouve au centre du système éducatif et la place classique du formateur s'en trouve bouleversée. Il n'est plus considéré comme l'expert qui détient toutes les connaissances. Le pédagogue est placé dans une position où il est une ressource pour l'élève pour l'aider à la construction de son chemin et au développement de son apprentissage. | ||
Version du 15 mars 2020 à 19:59
Définition
La pédagogie différenciée consiste à tenter de travailler une même compétence pour l'enseignant en empruntant des chemins différents en fonction de la personne en face de lui. L'élève ou l'étudiant est au centre de cette manière de concevoir la pédagogie. Le rôle et la place du formateur dans cette pédagogie. L'élève se retrouve au centre du système éducatif et la place classique du formateur s'en trouve bouleversée. Il n'est plus considéré comme l'expert qui détient toutes les connaissances. Le pédagogue est placé dans une position où il est une ressource pour l'élève pour l'aider à la construction de son chemin et au développement de son apprentissage.