« Discussion:Apprentissage multimédia » : différence entre les versions
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Bonjour, | |||
Voici la première versoin de ma Map conceptuelle sur l'Apprentissage Multimédia. Je reprends un article de Moreno R., Mayer R.E. (2002). Verbal redundancy in multimedia learning: when reading helps listening. Journal of Educational Psychology, 94, 156-163 afin de mettre en relation les 2 mémoires de travail et répondre à la question qui est posée dans l'article sur l'aide à la compréhension en utilisant de manière simultanée et redondante des textes à l'écran et à l'oral. | |||
La question traitée est la suivante : Est-ce que l'ajout de texte à l'écran pour une explication parlée aide à la compréhension? | |||
Au plaisir de lire vos commentaires. | |||
Bonne semaine, | |||
Jasmina | |||
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Version du 31 mars 2014 à 12:48
Bonjour,
Voici la première versoin de ma Map conceptuelle sur l'Apprentissage Multimédia. Je reprends un article de Moreno R., Mayer R.E. (2002). Verbal redundancy in multimedia learning: when reading helps listening. Journal of Educational Psychology, 94, 156-163 afin de mettre en relation les 2 mémoires de travail et répondre à la question qui est posée dans l'article sur l'aide à la compréhension en utilisant de manière simultanée et redondante des textes à l'écran et à l'oral.
La question traitée est la suivante : Est-ce que l'ajout de texte à l'écran pour une explication parlée aide à la compréhension?
Au plaisir de lire vos commentaires. Bonne semaine, Jasmina
