CellCraft

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Fiche réalisée dans le cadre du cours Jeux Vidéo Pédagogiques (VIP)

Description

Contexte et Objectif du jeu

La planète des Ornithorynques est menacée par l’impact d’une météorite.

Deux biologistes, Sidney et Spike vont guider le joueur, afin qu’il développe une cellule, dans une boîte de pétri. La cellule devra être capable de survivre dans un milieu hostile, notamment en combattant des virus. L’objectif des deux biologistes est d’expédier ensuite la boîte de pétri vers la Terre, pour fonder une nouvelle colonie d’Ornithorynques.

Le joueur devra construire une cellule, capable de survivre à l'attaque de virus. Pour survivre, la cellule doit se nourrir, afin de fabriquer des défenses. Le joueur doit donc acquérir la connaissance des éléments de base du métabolisme d'une cellule et des principes de fonctionnement de ses organites principaux. Le joueur devra également comprendre le rôle des nutriments nécessaires à la cellule (par exemple glucose et acides aminés), des métabolites créés (ATP, protéines) et comment ces éléments participent à fabriquer les défenses cellulaires.

Contenu pédagogique

Le but pédagogique de CellCraft est de faire apprendre au joueur les bases de la physiologie cellulaire. Au fur et à mesure des niveaux, le jeu introduit les différents composants de la cellule (organites) et les mécanismes physiologiques associés (nutrition de la cellule, mouvements cellulaires, défenses etc.)

Le joueur se voit fournir 4 éléments informatifs pour lui permettre de comprendre le jeu

• Les règles du jeu, qui lui sont données dès le début
• Les informations sur le contenu mis à sa disposition au fur et à mesure de sa progression
• La présentation de l'Encyclopédie et la façon dont il pourra s'y référer tout au long du jeu
• Les feedbacks immédiats sur sa progression du jeu:

Le joueur a essentiellement 4 types d'informations:

· les règles du jeu, à partir du moment où le joueur commence à jouer ;

· informations sur le contenu que le joueur reçoit pendant qu’il joue ;

· informations de contenu que le joueur peut obtenir en accédant à l'encyclopédie;

· informations sur le déroulement de sa propre 'apprentissage, par le biais d'un retour immédiat: positif, lorsque le joueur peut passer au stade de contenu successif, ou négatif, lorsqu'il est bloqué.

Mécaniques

La mécanique principale consiste à faire le joueur activement utilise les informations qui lui sont fournies et qu’il incorpore pas à pas afin de résoudre le problème proposé par le jeu.

Eléments : le milieu c’est une boîte de Pétri dans l’écran du jeu. Il y a une membrane cellulaire à laquelle sont ajoutés progressivement des organites. Le joueur doit d'abord apprendre à modifier la membrane de la cellule afin qu'elle puisse obtenir tous les matériaux dont elle a besoin. Ces matériaux doivent être incorporés par la cellule pour que leurs organites puissent les utiliser selon leur fonction spécifique. Le joueur doit également apprendre à faire la cellule se défendre contre les attaques de virus.

Le joueur utilise la souris et le clavier pour faire bouger la cellule et activer les fonctions des organites. Les quatre touches fléchées du clavier (droite, gauche, haut, bas) permettent au joueur zoomer sur la cellule ou de la voir de plus loin.

Mécaniques secondaires

Le jeux divisé en étapes, correspondant à différents niveaux avec leurs propres objectifs de contenu. Les étapes sont précédées de tutoriels qui expliquent les concepts qui seront abordés à chaque niveau spécifique. Les objectifs de chaque étape du jeu sont clairement définis et présentés. Le défi d'obtenir des matériaux nécessaires et de ne pas laisser la cellule à court d'énergie (mourir) est constant. Le joueur progresse et monte de niveau lorsqu'il atteint ces deux objectifs fondamentaux. Cette progression peut être sauvegardée si le joueur a un login identifiant.

La principale ressource pédagogique dont dispose le joueur est "l'encyclopédie" qui joue réellement le rôle du livre scolaire de biologie, car elle présente et explique les concepts liés aux éléments qui apparaissent dans le jeu. Elle est disponible en permanence dans le coin supérieur droit et peut être consulté à tout moment. Lorsqu'elle est consultée, le jeu s'interrompt (pause).

Habillage

La visualisation du jeu devient attrayante grâce à beaucoup de couleurs et de mouvements. Les couleurs de la cellule et des organites varient selon l'état de la cellule (plus vivant ou plus faible). Les représentations des matériaux bougent continuellement comme c'est souvent le cas dans les jeux vidéo.

Comment les couleurs, la musique aussi change en fonction de l'état de la cellule ou du risque encouru.

Stratégies

Le joueur atteint l'objectif du jeu par approximations successives et, en même temps et de la même manière, autrement dit, par approximations successives, il apprend de biologie sur la cellule. Fondamentalement, le joueur doit être capable de créer une stratégie qui lui permet d'utiliser les ressources d'informations disponibles.

Ici en fait sur la perception du jeu, pour moi, tu peux quand même jouer et progresser si tu n'as pas assimilé les informations transmises par le jeu. Par contre, si tu utilises les informations, tu réussiras "mieux" et tu auras une meilleure note car à la fin tu seras plus efficace

Le processus d’apprentissage dans ce jeux est pas à pas en consistant en présenter de petites doses de contenu dans chaque fois et qui peuvent être complétés en accédant au contenu fourni par l’Encyclopédie. Le contenu est présenté par étapes. À chaque étape, le joueur apprend un niveau d’information dont il va avoir besoin pour comprendre le contenu de l'étape suivante. Tout au long du jeu, il y a une accumulation de contenu, étape par étape, avec une complexité croissante réfèrent au métabolisme cellulaire. En fait, les éléments de contenu vont du plus simple au plus complexe (produire un pseudopode de la cellule, quelle est la fonction du glucose, comment la cellule obtient-elle le glucose de l'environnement en formant et en utilisant des pseudopodes, qu'est-ce que ce l'ATP, comment la cellule utilise et dépense l'ATP ; sont également introduit, pas à pas, les contenus référents aux éléments nutritifs nécessaires à la cellule, les organites cellulaires fondamentales et leurs fonctions respectives, ainsi que les mécanismes de défense cellulaire dans un environnement hostile).

En termes de jeu, l’apprentissage du contenu progresse au fur et à mesure que le joueur, en utilisant ce qu’il a appris, peut garder la cellule en vie en termes de bilan ATP positif. À chaque étape, le joueur découvre un contenu supplémentaire sur les différentes parties de la cellule et leurs fonctions. Chaque étape est dépassée lorsque le joueur parvient à faire en sorte que l'activité de la cellule maintienne un bilan énergétique positif.

• Mécanique de jeu
• Copies d'écran éventuelles
• Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement) Le jeu est accessible depuis PC ou Mac, à condition d'avoir installé et activé Flash. Le jeu n'est pas configuré pour être utilisé depuis une tablette ou un smartphone.
• Accès (lien, éditeur, prix): le jeu CellCraft est accessible gratuitement depuis plusieurs plateformes, dont Kongregate: Afin de pouvoir sauvegarder sa progression, le joueur devra se créer un login, et ce quelle que soit la plateforme depuis laquelle il accède au jeu.

Principes pédagogiques

Analyse de l'approche pédagogique du jeu. Se référer à certains principes et théories connus.

Intégration du contenu enseigné dans le jeu

Analyse de la capacité du jeu à intégrer le contenu enseigné dans la mécanique de jeu. Voici quelques types d'intégration qui pourront être cités:

• intégration dans la mécanique: apprentissage d'un système, stratégie gagnante
• intégration par les obstacles
• intégration via le contexte
• intégration au niveau de la fiction
• etc.

Points forts et point faibles

Points Forts de CellCraft

• Les graphismes sont simples et attrayants (beaucoup de couleurs, formes simples, lumineux).
• Les explications données sont claires et faciles à comprendre.
• Les objectifs et les tâches sont exposés très clairement au joueur.
• Les messages initiaux sont courts et précis, transmettent les concepts de manière simple mais avec précision, sans déformer les concepts techniques.
• Les personnages du scénario sont attachants et peuvent créer une motivation supplémentaire auprès des joueurs pour réussir l'exercice.
• Le système de notation basé sur l'efficacité de résolution de l'exerce et pas seulement sur la réussite est une source de motivation.
• Les détails des explications et la comparaison avec la situation "dans le réel" sont disponibles dans l'encyclopédie qui est à disposition du joueur.

Points d'amélioration de CellCraft

• Les tutoriels sont très longs et présentent une très grande quantité de texte à lire avant de jouer le niveau. Ceci contredit le principe du découpage "pas à pas" des informations à apprendre.
• Les vidéos qui présentent le scénario du jeu sont très longues et n'apportent pas forcément d'information primordiale pour le jeu. Le joueur a cependant la possibilité de les "passer"
• Quand on perd dans un niveau, on recommence le niveau depuis le début et on doit de nouveau regarder le tutoriel correspondant. On n'a pas de retour sur la raison de l'échec.
• Si le joueur ne s'est pas créé de login, sa progression dans le jeu n'est pas conservée.
• Le temps de jeu nécessaire pour passer d'une phase à l'autre du jeu est très long. Ce temps décroît au fur et à mesure que le joueur gagne en expérience.
• La musique de fond peut être très irritante à la longue. Il y a cependant une option pour la désactiver.

Jeux similaires

Jeux répertoriés dans EdutechWiki

Glucifer: la similitude réside dans le fait que les notions enseignées sont des principes biologiques (ici, la maîtrise de la glycémie). Cependant la mécanique du jeu et les principes pédagogiques sont différents

Jeux répertoriés hors EdutechWiki (exemples)

SporeCraft : Même concept, mais il faut faire évoluer un microorganisme pour coloniser une boîte de pétri.

Wars of Cells : Jeu de stratégie où il faut développer une armée de cellules pour coloniser un milieu.