REPORTING:Progress reporting/Aili malika/Piaget et le constructivisme

De EduTech Wiki
< REPORTING:Progress reporting
Version datée du 12 juillet 2018 à 01:00 par Aili malika (discussion | contributions) (Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=2 - plutôt difficile |intérêt=3 - plutôt inintéressant |taux_lecture=5 - lu et assimilé |qualité_page_wiki=5 |qualité_textes_a_li... »)
(diff) ← Version précédente | Voir la version actuelle (diff) | Version suivante → (diff)
Aller à la navigation Aller à la recherche

Merci, [[]], pour votre mise à jour

[[{{{page_wiki}}}|RETOUR à la page "{{{page_wiki}}}"]]

Cette page inclut des données de suivi pour la page {{{page_wiki}}} de l'utilisateur . Normalement, cet utilisateur devrait utiliser le bouton {{progress reporting button}} inséré dans la page "" pour faire des modifications.

SVP, ne modifiez pas cette page !

Page Wiki
Catégorie principale (permet de trier)
Promotion/année
Agent (apprenant qui a rempli le formulaire)
Difficulté du texte 2 - plutôt difficile
Intérêt du texte 3 - plutôt inintéressant
Avancement (taux) de lecture 5 - lu et assimilé
Qualité du contenu de la page wiki 5
Qualité du français de la page wiki 4
Qualité des lectures conseilles (si applicable) 4
Je ferai une carte conceptuelle / vidéographie {{{intention_de_produire}}}
Taux d'achèvement
Je suis discutant
Taux d'achèvement discussion/aide
A contribué au contenu ou à la page discussion
Commentaire