MITIC
Terminologie
MITIC est un acronyme signifiant Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication. Ce terme est principalement utilisé par les institutions scolaires de suisse romande et se veut comme une variante pédagogique de l'acronyme TIC. En effet, ce dernier se rapporte quant à lui aux Technologies de l'Information et de la Communication qui est un domaine beaucoup plus vaste. A noter que la notation TICE est utilisée pour les technologies qui visent résolument une perspective d'enseignement.
Ces trois acronymes peuvent ainsi désigner des éléments identiques, même s'il convient d'en cerner les nuances.
style="color:white;background-color:
|
style="background-color:
|
style="color:white;background-color:
|
style="background-color:
|
style="color:white;background-color:
|
style="background-color:
|
Définition
L’enseignement MITIC vise à développer la capacité des élèves à exercer un regard critique face aux médias et aux développements technologiques, à décoder et à produire divers types de messages. L’apprentissage de l’usage des outils informatiques et multimédias en fait partie. C’est une formation transversale, cela signifie que toutes les enseignantes et tous les enseignants sont appelés à développer les compétences MITIC des élèves d’une manière concrète et pratique dans leurs cours.
La confusion règne. En Suisse romande cette appellation MITIC se rapporte dans le champ scolaire à tout ce qui concerne l’enseignement et l’apprentissage en lien avec les médias et les technologies numériques. De là une confusion qui paraît inextricable. En effet, les MITIC peuvent être envisagées aussi bien comme un objet d’étude (discipline), des vecteurs d’information (médias, réseaux sociaux), des outils (appareils, applications informatiques), des contenus (texte, image, film, contenu interactif), des moyens d’enseignement (tableau blanc interactif, ressources pédagogiques), des approches pédagogiques (éducation aux médias, didactique).
Dans le milieu pédagogique de Suisse romande, l’acronyme MITIC est souvent utilisé au lieu de TIC qui serait pourtant plus approprié lorsque on fait référence aux technologies et à leurs usages pédagogiques. La dimension «MI» (médias et images) peine à être reconnue. La communauté éducative montre peu d’intérêt pour la pédagogie de l’image. Celle-ci nécessite pourtant des connaissances spécifiques et la mise en oeuvre de stratégies didactiques appropriées.
Page rédigée par Alexandre Tsiklis (discussion) le 2 octobre 2023 à 18:15 (CEST)