Contributions de Priore
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20 avril 2022
- 10:2520 avril 2022 à 10:25 diff hist −5 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications actuelle
- 10:2520 avril 2022 à 10:25 diff hist −71 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 10:2220 avril 2022 à 10:22 diff hist −51 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 10:2020 avril 2022 à 10:20 diff hist +36 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 10:2020 avril 2022 à 10:20 diff hist −155 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 10:1720 avril 2022 à 10:17 diff hist +1 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 10:1620 avril 2022 à 10:16 diff hist −1 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 10:1620 avril 2022 à 10:16 diff hist 0 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 10:1620 avril 2022 à 10:16 diff hist 0 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 10:1520 avril 2022 à 10:15 diff hist 0 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 10:1520 avril 2022 à 10:15 diff hist 0 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 10:1520 avril 2022 à 10:15 diff hist +126 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 10:1120 avril 2022 à 10:11 diff hist +418 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 10:0820 avril 2022 à 10:08 diff hist −152 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 10:0320 avril 2022 à 10:03 diff hist −2 685 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 09:5920 avril 2022 à 09:59 diff hist +187 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 09:5720 avril 2022 à 09:57 diff hist +132 N Fichier:Miro aide capture.JPG Capture d'écran Miro associé à la fiche d'aide à l'idéation actuelle
- 09:3920 avril 2022 à 09:39 diff hist +18 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 09:3620 avril 2022 à 09:36 diff hist +41 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 09:3520 avril 2022 à 09:35 diff hist +126 N Fichier:Fiche aide capture.JPG Capture d'écran associé à la fiche d'aide à l'idéation actuelle
11 avril 2022
- 17:1411 avril 2022 à 17:14 diff hist 0 Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? →Effet de l'outil numérique sur la motivation à apprendre Balise : Éditeur visuel
- 17:0211 avril 2022 à 17:02 diff hist −1 Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? →Effet de l'outil numérique sur la motivation à apprendre Balise : Éditeur visuel
- 17:0111 avril 2022 à 17:01 diff hist −1 Comment évaluer l'effet d'un outil numérique sur les apprentissages? →Mesurer la motivation à apprendre avec des outils numériques Balise : Éditeur visuel
- 16:4311 avril 2022 à 16:43 diff hist +7 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? →Réponses aux questions de recherche Balise : Éditeur visuel
- 16:2811 avril 2022 à 16:28 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? →Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
- 16:2311 avril 2022 à 16:23 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? →Problématique Balise : Éditeur visuel
- 16:2311 avril 2022 à 16:23 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? →Problématique et questions de recherches Balise : Éditeur visuel
- 16:1311 avril 2022 à 16:13 diff hist +5 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment s'assurer de la qualité d'un dispositif de formation hybride utilisant l'outil numérique Articulate au sein d'une formation supérieur ? →Problématique Balise : Éditeur visuel
- 15:4911 avril 2022 à 15:49 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Références Balise : Éditeur visuel
- 15:4811 avril 2022 à 15:48 diff hist −5 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Références Balise : Éditeur visuel
- 15:4711 avril 2022 à 15:47 diff hist +15 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Comment les hard skills/soft skills et les interactions sociales sont-elles travaillées dans un serious game ? Balise : Éditeur visuel
- 15:3111 avril 2022 à 15:31 diff hist +2 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Comment les hard skills/soft skills et les interactions sociales sont-elles travaillées dans un serious game ? Balise : Éditeur visuel
- 15:2311 avril 2022 à 15:23 diff hist +3 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Comment les hard skills/soft skills et les interactions sociales sont-elles travaillées dans un serious game ? Balise : Éditeur visuel
- 15:2211 avril 2022 à 15:22 diff hist +5 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Quelques définitions Balise : Éditeur visuel
- 15:1911 avril 2022 à 15:19 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Quelques définitions Balise : Éditeur visuel
- 15:1711 avril 2022 à 15:17 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Quelques définitions Balise : Éditeur visuel
- 15:1711 avril 2022 à 15:17 diff hist −2 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Quelques définitions Balise : Éditeur visuel
- 15:1011 avril 2022 à 15:10 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2021-22/Quels sont les contenus pouvant être proposés par des serious game pour évaluer les capacités des élèves à réinvestir leurs connaissances? →Problématique Balise : Éditeur visuel
- 14:3811 avril 2022 à 14:38 diff hist +1 BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les enseignants peuvent utiliser les fonctionnalités inhérentes aux serious games pour évaluer leurs élèves ? →Les « traces » de l’activité, un réservoir d’informations pour évaluer ? Balise : Éditeur visuel
- 14:0011 avril 2022 à 14:00 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2021-22/"Comment améliorer l'apprentissage des élèves du primaire en utilisant du serious game comme outil d'évaluation ?" →Est-ce que les serious game permettent d'améliorer de manière ludique et collaborative l'évaluation des connaissances des élèves de l'école primaire? actuelle Balise : Éditeur visuel
- 13:3511 avril 2022 à 13:35 diff hist −1 BASES:Cours BASES 2021-22/"Comment améliorer l'apprentissage des élèves du primaire en utilisant du serious game comme outil d'évaluation ?" →Questions de recherche Balise : Éditeur visuel
- 13:3311 avril 2022 à 13:33 diff hist 0 BASES:Cours BASES 2021-22/"Comment améliorer l'apprentissage des élèves du primaire en utilisant du serious game comme outil d'évaluation ?" →Problématique Balise : Éditeur visuel
17 mars 2022
- 14:4917 mars 2022 à 14:49 diff hist +167 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:5917 mars 2022 à 11:59 diff hist +30 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
25 février 2022
- 12:0725 février 2022 à 12:07 diff hist −1 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:4325 février 2022 à 11:43 diff hist +145 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel : basculé
- 11:3825 février 2022 à 11:38 diff hist −660 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications
- 11:3125 février 2022 à 11:31 diff hist +47 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:3025 février 2022 à 11:30 diff hist +855 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
- 11:3025 février 2022 à 11:30 diff hist +37 Fiche d'aide à l'idéation Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel