Contributions de Tamara Crétard

19 mars 2022

• 17:0019 mars 2022 à 17:00 diff hist +54‎ STIC:STIC IV (2021)/Initiation traceur de découpe ‎ →‎Support et liens traceur de découpe et modèles
• 16:5919 mars 2022 à 16:59 diff hist +640‎ STIC:STIC IV (2021)/Initiation traceur de découpe ‎ →‎Support et liens traceur de découpe et modèles
• 16:5819 mars 2022 à 16:58 diff hist +34‎ N Fichier:Vinyle.svg.svg ‎Aucun résumé des modifications actuelle
• 13:3919 mars 2022 à 13:39 diff hist +337‎ STIC Discussion:STIC IV (2021)/Calendrier de RDV STIC IV ‎ →‎Délai pour la prise de RDV -- k. benetos (discussion) 14 mars 2022 à 14:34 (CET)

9 mars 2022

• 10:409 mars 2022 à 10:40 diff hist −49‎ STIC Discussion:STIC IV (2021) ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 10:399 mars 2022 à 10:39 diff hist +521‎ STIC Discussion:STIC IV (2021) ‎Aucun résumé des modifications

24 février 2022

• 17:3324 février 2022 à 17:33 diff hist +18‎ STIC:STIC IV (2021) ‎ →‎Liste des participant-e-s Balise : Éditeur visuel

8 février 2022

• 00:598 février 2022 à 00:59 diff hist +686‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Comment l’outil numérique modifie les interactions entre les apprenants? actuelle Balise : Éditeur visuel
• 00:488 février 2022 à 00:48 diff hist +26‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Quels sont les effets d’un outil de collaboration utilisé lors d’une évaluation formative en groupe, sur la façon de corriger cette évaluation par l’enseignant, dans le cadre d’un cours hybride ? Balise : Éditeur visuel
• 00:398 février 2022 à 00:39 diff hist +244‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 00:348 février 2022 à 00:34 diff hist +285‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Comment l’outil numérique modifie les interactions entre les apprenants? Balise : Éditeur visuel
• 00:188 février 2022 à 00:18 diff hist +96‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Quels sont les effets d’un outil de collaboration utilisé lors d’une évaluation formative en groupe, sur la façon de corriger cette évaluation par l’enseignant, dans le cadre d’un cours hybride ? Balise : Éditeur visuel
• 00:098 février 2022 à 00:09 diff hist +126‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 00:048 février 2022 à 00:04 diff hist +26‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Questions de recherche Balise : Éditeur visuel

7 février 2022

• 19:297 février 2022 à 19:29 diff hist +184‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 19:267 février 2022 à 19:26 diff hist +529‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Outil de collaboration
• 19:177 février 2022 à 19:17 diff hist +146‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Outil de collaboration Balise : Éditeur visuel
• 19:147 février 2022 à 19:14 diff hist +145‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Références Balise : Éditeur visuel
• 19:107 février 2022 à 19:10 diff hist +739‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎Aucun résumé des modifications
• 13:577 février 2022 à 13:57 diff hist +4‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Comment l’outil numérique modifie les interactions entre les apprenants? Balise : Éditeur visuel
• 13:557 février 2022 à 13:55 diff hist −1‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Discussion Balise : Éditeur visuel
• 13:547 février 2022 à 13:54 diff hist +7‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Réponses aux questions de recherche Balise : Éditeur visuel
• 13:517 février 2022 à 13:51 diff hist +527‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Problématique et questions de recherches Balise : Éditeur visuel
• 13:277 février 2022 à 13:27 diff hist +74‎ BASES:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Problématique et questions de recherches

5 février 2022

• 00:365 février 2022 à 00:36 diff hist +1‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Période 3 (janvier-février 2022)
• 00:355 février 2022 à 00:35 diff hist +4‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Période 3 (janvier-février 2022)
• 00:345 février 2022 à 00:34 diff hist +72‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Période 3 (janvier-février 2022)
• 00:335 février 2022 à 00:33 diff hist +120‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Période 3 (janvier-février 2022)
• 00:315 février 2022 à 00:31 diff hist +99‎ ADID1 : Les productions des étudiant-es Baldur ‎ →‎Période 3 (janvier-février 2022)

1 février 2022

• 18:451 février 2022 à 18:45 diff hist +178‎ Utilisateur:Tamara Crétard ‎ →‎P3
• 18:431 février 2022 à 18:43 diff hist 0‎ Halte aux catastrophes ‎ →‎Logiciels similaires actuelle
• 18:431 février 2022 à 18:43 diff hist −122‎ Halte aux catastrophes ‎ →‎Logiciels similaires
• 18:411 février 2022 à 18:41 diff hist 0‎ Halte aux catastrophes ‎ →‎Sentiment de compétence Balise : Éditeur visuel
• 18:401 février 2022 à 18:40 diff hist −60‎ Halte aux catastrophes ‎Aucun résumé des modifications
• 12:271 février 2022 à 12:27 diff hist −25‎ SoSéances ‎ →‎Revue de littérature actuelle Balise : Éditeur visuel
• 12:161 février 2022 à 12:16 diff hist −76‎ SoSéances ‎ →‎Bibliographie Balise : Éditeur visuel
• 12:141 février 2022 à 12:14 diff hist +84‎ SoSéances ‎ →‎Futures évolutions Balise : Éditeur visuel

24 janvier 2022

• 16:2124 janvier 2022 à 16:21 diff hist +375‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Comment les outils numériques permettent d’évaluer les membres d’un groupe, dans le cadre d’une évaluation formative à distance effectuée dans un cours hybride ? ‎ →‎Introduction de Tamara Crétard
• 16:1824 janvier 2022 à 16:18 diff hist +942‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 16:0924 janvier 2022 à 16:09 diff hist +317‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 16:0424 janvier 2022 à 16:04 diff hist +756‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 15:5224 janvier 2022 à 15:52 diff hist +221‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 15:4924 janvier 2022 à 15:49 diff hist +603‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 15:1324 janvier 2022 à 15:13 diff hist +239‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎Aucun résumé des modifications Balise : Éditeur visuel
• 14:0224 janvier 2022 à 14:02 diff hist +462‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 13:5024 janvier 2022 à 13:50 diff hist +607‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 13:1624 janvier 2022 à 13:16 diff hist +129‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 12:5824 janvier 2022 à 12:58 diff hist +149‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 12:3824 janvier 2022 à 12:38 diff hist +781‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel
• 12:0624 janvier 2022 à 12:06 diff hist +192‎ BASES DISCUSSION:Cours BASES 2021-22/Dans quelle mesure l’engagement du groupe agit-il sur l’engagement de l’individu lors d’un cours hybride ? ‎ →‎Evaluation par Tamara Crétard Balise : Éditeur visuel