STIC:STIC I - exercice 6 (Volt)

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Cette page fait partie des cours STIC I et STIC II

STIC

Enoncé de l'exercice 6

Cet exercice vous permet:

  • L'application des concepts de la programmation avec JavaScript dans une application desktop avec Node.js
  • L'introduction à un langage de programmation qui intéragit avec le système
  • Les opérations de base sur les fichiers de manière automatisée (lecture, écriture, ...)
  • Créer des interactions/manipulations qui "durent" dans le temps (i.e. ne disparaissent pas une fois fermée la fenêtre du browser)
  • Approfondir la connaissance d'une approche évenementiel/asynchrone

Avertissement de sécurité

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Contrairement à JavaScript côté-client dont l’exécution est contrôlée/limitée par les navigateurs web, Node.js peut avoir accès au système d’exploitation sur lequel il est installé. Ceci signifie que si vous installez Node.js sur votre ordinateur, Node.js peut potentiellement interagir avec des fichiers de système.

Il faut donc faire beaucoup plus attention avec Node.js par rapport à JavaScript côté-client même en phase de développement/test ! Il y a le risque de corrompre ou effacer des fichiers importants même au niveau du fonctionnement du système !

Tâche

Imaginez un design pédagogique qui peut être implementé sous forme de (simple!) logiciel desktop. Le logiciel doit au moins présenter :

  • Une interface graphique HTML + CSS qui prévoit au moins un élément interactif (bouton, form, ...)
  • Cet élément interactif doit impliquer une opération sur le système, par exemple :
    • Écrire le résultat d'une interaction dans un fichier
    • Lire des donnes depuis un fichier et faire quelque chose d'intéressant
    • Lire des données depuis le web et faire quelque chose d'intéressant

Il faut également contribuer au wiki (comme pour tous les exercices)

Quelques exemples pour donner une idée

En gros on vous demande un exercice similaire à l'exercice 3 plus une simple opération sur le système comme par exemple :

  • Écrire les scores obtenus à un quiz dans un fichier et permettre à l'utilisateur de consulter les anciens résultat
  • Permettre à l'utilisateur d'ajouter des informations dans le temps et les présenter de manière intéressante (e.g. ajouter les notes dans un cours et afficher la moyenne)
  • Créer un petit jeu contre l'ordinateur (e.g. jeu de dés pour insegner mathématique) qui tienne trace du score (e.g. vous avez gagne 12 match sur 25)
  • Créer du matériel expérimental simple qui sauvegarde les résultats pour analyse statistique (e.g. temps réactions à une image sauvegardé dans fichier .csv)
  • Créer un logiciel de traitement de texte/écriture qui possède déjà des fichiers utiles (e.g. fichiers .txt avec des morceaux d'histoire à compléter)

Outil

  • Editeur de programmation
  • Node.js installé sur votre ordinateur
  • Le module Electron de Node.js

Contraintes

Contraintes minimales du logiciel à développer (keep it simple and safe !!)
  • Contenu de la page selon vos envies (mais en rapport avec une thématique MALTT)
  • Le logiciel doit avoir une interface HTML + CSS
  • Tous les fichiers liés à l'interface (CSS, JS, images, etc.) doivent être en local (pas de bibliothèques http://...)
  • L'interface doit présenter au moins un élément interactif (click d'un bouton, formulaire, etc.)
  • L'action de l'utilisateur doit enchaîner une (simple !) opération de système (faites attention à ce que vous faites)
  • L'opération doit "laisser des traces" lors de l'utilisation suivante du logiciel (i.e. ne pas disparaître quand le logiciel est fermé)
  • Vous pouvez utiliser du clipart (SVG ou autre) fait par d'autres, mais à condition d'indiquer la source dans votre page HTML et dans le rapport.
Contraintes maximales (keep it reasonable !!)
  • Si vous utilisez des modules externes, utilisez des modules "self-sustaining" (e.g. pas besoin d'installer mysql ou autre technologie), le logiciel doit pouvoir s'utiliser "out of the box"

Le rapport:

  • Titre, auteur et date
  • Liens vers le logiciel (voir plus bas pour les modalités)
  • Objectifs de la page: Elle sert à quoi / quelle population ? (Evitez de parler de vos propres objectifs d'apprentissage....)
  • Discussion du design
    • Spécifier l'apport de l'opération de système, quel est son intérêt/utilité ?
  • La production: bref résumé de la démarche
  • Difficultés, auto-évaluation, remarques
  • Ressources utilisées, bibliographie.

A rendre

Rapport (as usual)

Emplacement du rapport avec liens au logiciel (voir plus bas) : 

/etu-maltt/volt/<login>/stic-1/ex6/
Logiciel

Vous avez deux alternatives :

  1. Zipper les fichiers de votre logiciel SANS le dossier "node_modules" et insérer le lien au fichier .zip dans votre rapport
  2. Utiliser votre account GitHub (créé lors de l'Atelier Webmaster). Dans ce cas également IGNORER le dossier "node_modules". Insérer le lien au répositoire dans votre rapport.

Délai

  • à déterminer !!!

Autre exercice de la même période

Activité en salle de classe

Programme

  • 09:00 - 10:30 : Continuation du Workshop sur Node.js
  • -- pause --
  • 11:00 - 11:15 : Présentation de Electron
  • 11:15 - 12:30 : Workshop Electron

Retour sur P2

Feedback général sur les exercices 3 et 4 de STIC surtout sur le plan conceptuel :

  • Rôle et intérêt de l'interactivité
  • Rôle et intérêt des animations
  • Rôle et intérêt des vidéos interactifs

Workshop Node.js

Continuation du Workshop sur Node.js commencé lors de l'Atelier Webmaster 2. Pour cette activité nous allons utiliser à nouveau le répositoire GitHub avec les exemples et les tâches à faire :

Présentation de Electron

Electron est un module de Node.js qui permet de mettre ensemble JavaScript côté client et Node.js pour développer des logiciels desktop :

Workshop Electron

Le Workshop va se diviser en deux parties :

  1. Une partie "hands-on" sur Electron dans laquelle on verra quelques simples exemples propedeutique (e.g. sauvegarder le contenu d'un formulaire HTML dans un fichier de texte)
    1. Electron quick start https://github.com/atom/electron-quick-start
  2. (PAS FAIT en classe, seulement si vous voulez aller plus loin!) Une partie dans laquelle nous allons développer un logiciel desktop qui a comme objectif pédagogique d'aider les utilisateurs à surmonter le "writer's block".
    1. La partie frontend de l'application Writer's block https://github.com/mafritz/stic-1-writersblock-frontend

Contributions Wiki

C'est la première année qu'on aborde "sérieusement" JavaScript en STIC I, par conséquence les ressources wiki disponibles à présent sont limitées et créées en peu de temps, il manque par conséquent une structure des pages. Voici quelques conseils pour les contributions :

Contributions de "base"/minimalistes

Orthographe des pages suivantes (plus d'erreurs que d'habitude car peu de temps pour écrire...) :

Contributions "intermédiaire"

Ligne de commande

Page/Tutoriel sur la ligne de commande :

  • Page générale avec quelques informations de base
  • Page dédiée à PowerShell (Windows)
  • Page dédiée à Terminal (Mac + Linux)
Node.js
  • Trouver des BONNES ressources online pour débutant (pas facile!) avec déjà version Node 4.x ou 5.x, pas de 0.x à mettre dans la section "Liens" de Node.js
  • Créer page/tutoriel sur Bower pour gérér les bibliothèques CSS/JS frontend
HTTP
  • Créer une page qui explique le fonctionnement du protocol HTTP (client/server et réponse/requête) de manière aussi conceptuelle, pas seulement technique (déjà ailleurs)
  • Améliorer graphiquement les deux cartes conceptuelles sur le cycle requête/réponse dans la page Express.js

Contributions avancées

Git et/ou GitHub
  • Création d'une ou deux pages pour Git et GitHub (à évaluer si séparés ou ensemble)
  • Créer une page/tutoriel sur le formatage Markdown utilisé dans les fichiers textuels de GitHub
Node.js

Pour ce qui veulent aller plus loin (si temps et intérêt) :

  • Trouver et documenter un module intéressant
  • Créer et documenter un module intéressant
  • Créer une page/tutoriel sur l'utilisation de npm (e.g. création de packages, etc.)
Autre technologies avancées

Autres possibilités

  • Poursuivre page créée en P2
  • Pages plus théoriques sur la programmation (e.g. programmation dans les écoles, etc.)

Liens

Technique

JavaScript
Node.js

Pour aller plus loin

Bibliographie

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