Envers et contre tout
Page réalisée dans le cadre du cours Jeux Vidéo Pédagogiques (VIP)
(volée "Stella" 2012-2013) de la formation Maltt, au TECFA.
Cette page est une ébauche en cours de réalisation. Ne pas citer.
Description
Description rapide du logiciel: Le jeu éducatif (Serious Game) édité en 2004 par la Haut commissariat des Nations Unies pour les réfugiés(UNHCR) s'adresse à des adolescents dès 13 ans. Il leur permet de vivre la situation d'adolescents qui doivent quitter leur pays dans une situation de conflit/guerre et se réinsérer dans un pays inconnu.
- Fonctionnement général, mécanique de jeu:
Ce jeu est une situation de simulation accédée/interagie: le joueur se met à la place de la personne persécutée dans son pays et vit des situations d'interrogatoire musclé, de fuites, de racisme qui sont inaccessibles dans la réalité, en tout cas à ce jour en Suisse. Le jeu est constitué de 3 parties distinctes: "Guerre ou conflit", "Pays frontalier" et "Une nouvelle vie". Chaque partie est elle-même découpée en 4 jeux distincts, qui représentent les différentes étapes pour fuir son pays, chercher l'asile dans un pays inconnu, tant sur la plan de la langue que de la culture et refaire sa vie dans ce nouveau pays. Les jeux peuvent se dérouler dans une suite logique, ou être pris individuellement.Des ressources documentaires intitulées "faits" (article de journaux, référence aux texte fondamentaux des droits de l'homme,etc) sont à disposition pour compléter les étapes du jeux. Il n'y a cependant pas d'obligation de les consulter pour pouvoir avancer, mais elles peuvent aider à répondre aux questions du jeu si des connaissances manquent (par exemple distinction entre réfugié et immigré). Un guide pour le professeur est compris dans le jeu.
- Accès: Envers et contre tout est un jeu gratuit mis en ligne par le UNHCR,compatible avec tous les systèmes informatique Windows et Mac
Principes pédagogiques
Ce jeu utilise le principe d'immersion: l'adolescent se met à la place du réfugié: il doit être rapide, intuitif dans ses décisions, comme le serait un réfugié dans un contexte de guerre. Il doit prendre des décisions éthiques difficiles (abandonner un ami pour survivre, par ex). Il est mis en situation de peur, de prises de risques, de discriminations raciales. Le joueur doit surmonter des étapes qui vont lui faire vivre différent scénarios pouvant le sauver ou l'emprisonner. L'originalité du jeu réside dans le fait qu'il ne moralise pas, mais qu'il fait réfléchir tant à un niveau personnel que collectif. Ce jeu ne fait pas appel à la compétition: peu de challenges à dépasser. Il reste très linéaire et manque d'interactivité entre les personnages. La notion de rapidité avec un chronomètre intégré est présente mais reste plus un moyen pour faire comprendre la difficulté des situations vécues qu'un défit à dépasser.
Intégration du contenu enseigné dans le jeu
L'intégration ne se fait pas automatiquement, du fait que l'on peut passer les étapes sans s'arrêter sur les articles de fond. En le testant,j'ai perdu du temps et mis ma vie en jeu en réfléchissant aux dilemmes éthiques que m'étaient posés. Je l'ai testé avec mes enfants de 16 et 18 ans,en leur donnant comme seule indication de jouer.Ils sont passés à travers toutes les étapes sans se poser de questions, en étant vraiment dans un jeu où le défit est de gagner. Du coup ils ne se sont pas posés les questions fondamentales sous-tendues par le jeu. Ils ne sont pas non plus allés voir les pages "faits" des ressources documentaires et ont rapidement trouvé le jeu ennuyeux. Pour que l'intégration se fasse, l'accompagnement d'un adulte est vraiment nécessaire
Points forts et point faibles
- Points forts: le jeu mets dans une situation réelle. Le graphisme correspond à de la bande dessinée actuelle et peut être parlante pour des jeunes. Les étapes sont expliquées et des informations apparaissent régulièrement.
- Points faibles: le jeu est une pseudo-immersion, car les actions possibles et les choix sont limités. On ne comprend pas toujours les objectifs pédagogiques. La même étape peut être faite 3x de la même manière sans que l'on comprenne pourquoi ça marche tout d'un coup
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Éventuellement ICE-D (avec un lien vers la fiche). Fabienne Salamin