1066
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Page réalisée dans le cadre du cours Conceptin de Logiciels pour l'Enseignement et lea Formation
(promotion "R2D2" 2011-2012) de la formation Maltt, au TECFA.
Cette page est une ébauche en cours de réalisation. Ne pas citer.
Description
Un "Serious Game" de stratégie en tour par tour style combat naval qui nous plonge en l'an 1066. Une période oú s'affrontent Anglais, Vikings et Normands pour la conquête de l'Angleterre. Un jeu nous invitant à revoir notre culture historique et à découvrir les batailles décisives de cette époque (bataille de Fulford, bataille de Stamford Bridge, bataille de Hastings...)
- Contenu enseigné
Découvrir ou re-découvrir la crise de succession d'Angleterre en 1066, avec une centration sur les grandes batailles et les enjeux militaires de cette période.
- Fonctionnement général, mécanique de jeu
1066 est un jeu de stratégie tour par tour
- Environnement informatique
- Accès
Principes pédagogiques
Analyse de l'approche pédagogique du jeu. Se référer à certains principes et théories connus.
Intégration du contenu enseigné dans le jeu
Analyse du logiciel dans sa capacité à intégrer le contenu dans la mécanique de jeu.
Points forts et point faibles
Développer ici une point de vue critique global sur le logiciel. Faire figurer ici les critiques ergonomiques éventuelles.
Logiciels similaires
Indiquer des exemples de logiciels qui ressemblent au logiciel étudié, de préférence des logiciels déjà décrits dans l'Edutech wiki (avec un lien vers la fiche). Dacostj7
La page aura cet aspect là:
Sommaire
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1 Description 2 Principes pédagogiques 3 Intégration du contenu enseigné dans le jeu 4 Points forts et point faibles 5 Logiciels similaires
[modifier] Description
Description rapide du logiciel:
Contenu enseigné Fonctionnement général, mécanique de jeu Copies d'écran éventuelles Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement) Accès (lien, éditeur, prix)
[modifier] Principes pédagogiques
Analyse de l'approche pédagogique du logiciel. Se référer à certains principes et théories connus. [modifier] Intégration du contenu enseigné dans le jeu
Analyse du logiciel dans sa capacité à intégrer le contenu dans la mécanique de jeu. [modifier] Points forts et point faibles
Développer ici un point de vue critique global sur le logiciel. [modifier] Logiciels similaires
Indiquer des exemples de logiciels qui ressemblent au logiciel étudié, de préférence des logiciels déjà décrits dans l'Edutech wiki (avec un lien vers la fiche).