Aspects émotionnels de la visioconférence

HISTOIRE ET CONTEXTE

A partir des années quatre-vingt, comme le remarque Birrien (1992)dans son ouvrage moderne d'histoire, l’outil informatique est devenu plusaccessible aux profanes avec l'arrivée des micro-processeurs. A cette époque,toutefois, apprendre à utiliser un ordinateur s’apparente encore à uneinitiation quasi ésotérique pour grand nombre d'intéressés. Dans les annéesnonante un tournant arrive avec la convergence de l'informatique, de l'Internetet des télécommunications d'où émergent les technologies de l'information et dela communication. Ce n'est cependant qu'au XXIème siècle, que leurdéveloppement prend un angle encore plus abrupte. Les moyens de communication à distance se rapprochent de plus en plus de lacommunication face à face. Par exemple, la visioconférence est un moyen médiatique qui se caractérise par latransmission en temps réel et interactivement d’informations visuelles etauditives (les images et le son) d'un site vers un ou plusieurs sites àdistance. Elle permet une communication synchrone. La visioconférence permet donc aux utilisateursde mieux exprimer leurs émotions, de par la multimodalité de la technologie. C’estun plus, qui fait prendre conscience aux acteurs de la présence sociale del’autre et les pousse à interagir les uns les autres. On arrive donc à unephase d’évolution des technologies informatiques qui enrichissent lacommunication et leur donne une dimension émotive. Il est donc pertinent de sepencher plus en détail de l’aspect émotionnel de la visioconférence, d’endéfinir les concepts principaux et d’en mettre en évidence les enjeux,notamment ceux pédagogiques.Gros texte