Cours-initiation-edu-ouverte

Cours d'initiation à l'éducation ouverte et libre

Introduction

Selon les régions, dans le monde académique, l'ouvert et le libre sont connus soit depuis la mission enseignement, notamment sous forme de ressources éducatives libres (REL) et pratiques éducatives libres (PEL), soit depuis la mission recherche, notamment avec les pratiques de la Science ouverte. Parfois, l’ouvert et le libre sont connus depuis la mission service à la cité ou service à la communauté, notamment sous forme de partage et de mise à disposition des productions réalisées au sein des universités au grand public. Les concepts d’ouvert et de libre, représentent un levier pour nous inviter à reconsidérer nos pratiques d’enseignant-chercheurs et d’enseignante-chercheuses. Ce cours est conçu dans le cadre du projet Digitization of universities in the Maghreb, financé par le programme Cluster of Cooperation “Digital Education And Research for MENA” de Swissuniversities.

Modalité, charge de travail, dates, lieux

• Modalité: entièrement à distance avec une séance synchrone d'une heure par semaine
• Charge de travail: 8 heures au total (4h par semaine, dont deux heures en synchrone)
• Dates: 02.10.2023 au 15.10.2023; Séances synchrones: 3 et 10 octobre 2023 à 18h00
• Lieux: les ressources sont disponibles depuis cette page et les liens pour les séances synchrones seront indiqués sur Moodle

Concepteurs et animateurs

Abdeljalil Akkari & Barbara Class

Objectifs d'apprentissage

En fin de cours, les participant-es seront capables de:

• Expliquer les concepts d'ouvert et de libre en lien avec l'éducation et la recherche
• Expliquer les ressources éducatives libres des points de vue conceptuel et pratique
• Explorer l’utilisation des ressources libres dans leur enseignement et recherche
• Expliquer les caractéristiques d’une pratique éducative ouverte et libre