StarBankTheGame
Page réalisée dans le cadre du cours Conception de Logiciels pour l'Enseignement et la Formation
(promotion "Pixel" 2009-2010) de la formation Maltt, au TECFA.
Cette page est une ébauche en cours de réalisation. Ne pas citer.
Description
StarBank est un Serious Game développé par KTM Advance pour l'entreprise BNP Paribas.
Le jeu nous confie une mission: "Développer les activités de la firme BNP, sur une station inter galactique". Pour cela nous devons investir dans des infrastructures et des services afin d'attirer de nouveaux clients.
Les objectifs du logiciel sont de présenter la banque (BNP Parisbas) et son organisation des activités et des services.
Pour plus de détails: Présentation Vidéo du logiciel StarBank et Description détaillée par l'éditeur KTM-Advance
Cette application tourne sur un environnement web avec le plugin "Adobe Flash Player". Il a été développé en Action Script (Flash).
Éditeur
L'éditeur KTM-Advance développe de nombreux logiciel à but pédagogique. Éditeur de logiciel destiné à l'éducation et la formation - KTM-Advance
Commentaires vidéo
"[...] Le joueur va améliorer, en utilisant le Serious Game, ces capacités de concentration.[...]"
Monique Benaily - Responsable adjointe de la formation du Groupe BNP Paris Bas
"[...] La conclusion qu'on a tiré c'est que plutôt que d'expliquer ce que c'est l'assurance on va la jouer au sein d'un jeu. Le jeu vidéo permet vraiment de créer des situations d'apprentissage qui sont vraiment très proche de la réalité à travers des univers fictifs qui favorisent l'immersion des utilisateurs. [...] Des études aussi montrent que en utilisant le jeu vidéo et bien ça permet de relativiser les points et de s'adapter à de nouvelles perspective[...]"
Valérie Boudier - KTM Advance
Principes pédagogiques
Les éléments suivant du jeu: organisation, progression et motivation permettent une approche pédagogique.
Le joueur est entre autre amené à adopter un comportement d'élaboration de connaissances.
L'apprentissage par comportement se retrouve dans ce logiciel par l'action d'investissement, le feedback de réussite ou d'échec résulte du choix des spécificités de l'investissement.
L'apprentissage par le discours se présente sous la forme de description d'objectifs ainsi que pour chaque élément (objet) de l'environnement qui possède un nom relatif à un objet ou service bancaire. De plus des vidéo illustres des avancées positives ou négative par des animations ludiques mais suivies de commentaires (textuelle) authentique. Ces transferts d'informations permettent d'apprendre rapidement les principes des activités et des services bancaire.
Ces différents informations transmises permet au joueur de décider quelles sont les actions à réaliser afin de progresser dans le jeu. Cet apprentissage actif permet au joueur a réaliser des actions pertinentes qui influence le retour de satisfaction des trois acteurs (clients, actionnaires et employés). En cas de feedback négatif le joueurs se remet en cause afin d'améliorer la satisfaction des acteurs.
Le activité qu'est amené à réaliser le joueur lui permet de créer des connaissance par la manipulation des représentations langagières (sémantique et syntaxique) et analogique (illustration des activités bancaires).
Principes technologiques
Analyse du logiciel dans sa capacité à exploiter les caractéristiques de l'informatique.
Points forts et point faibles
Développer ici une point de vue critique global sur le logiciel. Faire figurer ici les critiques ergonomiques éventuelles.
Logiciels similaires
Indiquer des exemples de logiciels qui ressemblent au logiciel étudié, de préférence des logiciels déjà décrits dans l'Edutech wiki (avec un lien vers la fiche).
Illustration
Liens
Logiciel de formation - StarBank (BNP)
Projets de l'éditeur: KTM Advance
Description détaillée par l'éditeur KTM-Advance
Auteur de la page: Johann.luthi