Escape Fake

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Fiche réalisée dans le cadre du cours Jeux Vidéo Pédagogiques (VIP)

Description du jeu

Contexte et contenu enseigné (objectif pédagogique)

Escape Fake est un jeu pédagogique en ligne destiné aux 12-18 ans, qui vise à développer l'esprit critique des joueurs face aux informations médiatiques. Dans le rôle d'un stagiaire au "Vrai Journal", les joueurs doivent vérifier des informations pour publier des chroniques fiables. Le jeu utilise des exemples concrets de désinformation pour enseigner la vérification des faits, l'analyse critique des sources et une consommation d'information responsable. Son aspect pervasif incite les joueurs à explorer des ressources extérieures au jeu pour résoudre les énigmes et avancer dans l'aventure.

Environnement informatique :

Escape Fake est un jeu en ligne accessible via un navigateur web, compatible avec PC, Mac, tablettes, et smartphones (avec une expérience optimisée pour les grands écrans). Il ne nécessite aucune installation, permettant une accessibilité large et simple.

Accès :

• Lien : Le jeu est accessible ici Escape Fake
• Éditeur : Développé par l'association Report'Cité
• Prix : Le jeu est gratuit, mais les utilisateurs sont encouragés à soutenir l'association Report'Cité, qui le développe, par des dons ou adhésions pour aider à l'amélioration continue du contenu

Mécaniques de jeu

Dans Escape Fake, les mécaniques de jeu sont conçues pour simuler le processus de vérification d'informations, en confrontant le joueur à divers types de contenus médiatiques. Le joueur incarne un stagiaire qui doit distinguer les informations véridiques des "infox" en utilisant des méthodes spécifiques de fact-checking.

Mécaniques principale

• Analyse de contenus : Le joueur examine divers types de médias (articles, vidéos, publications sur les réseaux sociaux) pour identifier la présence de désinformation.
• Utilisation d'indices : Des indices sont intégrés dans le jeu, représentant différentes méthodes de vérification (ex. recherche de sources, analyse d’images, vérification de dates).
• Navigation entre les sources : Le joueur doit explorer plusieurs sources d’information à la fois internes au jeu et externes (sites web réels) pour confronter les informations trouvées.
• Validation des choix : Une fois les contenus vérifiés, le joueur doit prendre des décisions (ex. accepter ou rejeter une information) et le jeu fournit un retour basé sur ces choix. La progression dans l'histoire dépend de la capacité à valider correctement les informations.
• Gestion du temps (optionnelle) : Le joueur doit effectuer ces vérifications dans un temps limité, ce qui ajoute une pression supplémentaire pour trier rapidement les informations fiables des fausses.

Ces mécaniques favorisent une approche active et interactive de l'éducation aux médias, simulant des situations réalistes de fact-checking.

Personnages

• Jeanne, la rédactrice en chef, guide le joueur dans les objectifs à atteindre et valide les chroniques.
• Sasha, journaliste expérimentée et maîtresse de stage, offre des conseils sur les méthodes de fact-checking.
• Léo, un autre stagiaire, transmet les informations à vérifier au joueur.

Ces personnages enrichissent l'expérience en offrant des perspectives variées et des conseils, tout en soutenant le joueur dans sa mission contre la désinformation.

Copies d'écran

Les outils	La création de personnage	Le choix de réponse

Références

Page créée par Julien Ramirez et Inês E.Amaro