Outils d'aide et d'accessibilité
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Les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) jouent de nos jours un rôle primordial dans notre quotidien. Grâce à leur démocratisation, il est aujourd’hui possible d’utiliser différents outils d’aide et d’accessibilité pour favoriser non seulement la pédagogie universelle (aussi appelée la conception universelle de l'apprentissage) mais également l’intégration de personnes connaissant une situation de handicap ou ayant des besoins éducatifs particuliers.
L’accessibilité
Généralités
L’accès à l’information peut être le premier obstacle engendrant une situation de handicap. Il ne s’agit pas uniquement de mettre à disposition de l’information mais également que son accès soit adapté en cas de difficultés aussi bien fonctionnelles (visuelles, auditives) que cognitives. Autrement dit, les dispositifs numériques doivent être conçus pour que chaque utilisateur, quelle que soit sa particularité, puisse comprendre, naviguer et interagir aisément. Le concept d’adaptabilité des systèmes prend ici toute son importance.
Il existe quatre principes fondamentaux de l’accessibilité web :
- Perceptible : L'information et les composants de l'interface utilisateur doivent être proposés à l'utilisateur de façon à ce qu’il puisse les percevoir par tous ses sens. Il existe de nos jours des plugins proposant à l’utilisateur d’adapter la présentation à ses besoins
- Grands caractères
- Synthèse vocale symbole
- Audio description
- Langage simplifié
- Sous-titrage automatique
- Séparation entre la forme et le fond pour une meilleure perception visuelle
- Utilisable: Les composants de l'interface utilisateur et de navigation doivent être utilisables.
- Fonctionnalités accessibles au clavier
- Eviter le défilement automatique pour laisser le temps de lire
- Eviter les flash provoquant des crises
- Hiérarchiser les sites (fil d’Ariane, plan du site, etc)
- Compréhensible: Les informations et l’utilisation de l'interface utilisateur doivent être compréhensibles.
- Langue précise, jargon explicité
- Robuste: Le contenu doit être suffisamment robuste pour être interprété de manière fiable par une large variété d'agents utilisateurs, y compris les technologies d'assistance.
L'accessibilité dans les salles de classes
Le Centre de compétences pour l'éducation numérique, outil d'aide et d'accessibilité (cellCIPS) résume ci-dessous les règles de base d’accessibilité applicables en salles de classe. Ils mettent l'accent sur deux éléments: les documents (en jaune) et les textes (en bleu).
Ressources supplémentaires
Le site internet de la Fondation Centre Suisse pour la Pédagogie Spécialisée (CSPS) propose un page complète sur l'accessibilité et les directives.
Facile à surfer vous propose un guide pour la création d'interfaces internet simples à utiliser pour les personnes avec limitations cognitives.
Le site internet de textoh.ch propose de traduire vos textes et documents en Français Facile A Lire et à Comprendre (FALC). Le français facile permet de simplifier les informations pour les rendre compréhensibles par toutes et tous.
Outils spécifiques d'aide à l'apprentissage
Dans le domaine de l'intégration des TIC pour soutenir l'apprentissage, une grande importance est mise sur les difficultés. En effet, alors que certaines sciences cherchent à se concentrer sur le diagnostic, la démarche de mise en place d'outils spécifiques d'aide à l'apprentissage tend à se concentrer sur des difficultés précises rencontrées par les apprenants. Ceci se comprend par l’évolution de la notion de "handicap" qui, de nos jours, tend à se rapprocher de la notion de "situation générant des désavantages" plutôt que de "déficience" ou de "manque" (Magdalena Kohout-Diaz, 2011). De plus, une même diagnostic peut générer des difficultés d'apprentissage différentes: alors que certains élèves en situation de TSA (Troubles du spectre de l'autisme) auront besoin de pictogramme pour communiquer, d'autres au contraire, devront utiliser un outil pour apprendre à attendre leur tour avant de communiquer. Ainsi, il est nécessaire de reconnaître la difficulté exacte de la personne en situation de besoins particuliers afin de trouver l'outil adéquat pour le soutenir.
Une difficulté peut s'exprimer en terme de verbe d'action comme "lire", "écrire", "annoter" ou encore "mémoriser". Les éléments amenés ci-dessous sont une réunion des ressources disponibles sur les sites de la cellCIPS, de l'API (l'Aide Pédagogique par l'Informatique) et de tic-ehdaa (site québécois de partage de ressources pour élèves en difficultés).
Difficultés à calculer
Ruban Word du Cartable Fantastique
| Système d'exploitation | Windows |
|---|---|
| Langue | Français |
| Prix | Gratuit |
| Installation | https://www.cartablefantastique.fr/installation/ |
Le Ruban Word du Cartable Fantastique propose une barre d’outils maths. Celle-ci permet d’écrire directement des nombres avec les chiffres des unités, dizaines, centaines de couleurs différentes. Il est également possible de poser une opération en colonnes dans un canevas coloré, ainsi que d’afficher des tableaux de conversion prêts à être complétés, sur l’écran ou sur papier.
Microsoft Math Solver
| Système d'exploitation | Application sur iOS |
|---|---|
| Langue | Anglais |
| Prix | Gratuit |
| Installation | https://apps.apple.com/ch/app/microsoft-math-solver/id1483962204?l=fr |
Microsoft Math Solver est une calculatrice numérique qui permet de photographier des calculs et équations (script & manuscrit) qui sont résolus par la machine, avec explication de la démarche étape par étape et à l'aide de graphique. Il est aussi possible d’écrire son calcul avec le doigt ou un stylet.L'application prend en charge les problèmes et opérations suivantes:
- Élémentaire : arithmétique, nombres réels, complexes, LCM, GCD, facteurs, chiffres romains
- Pré-algèbre : radicaux et exposants, fractions, matrices, déterminants
- Algèbre : équations quadratiques, système d'équations, inégalités, expressions rationnelles, graphiques linéaires, quadratiques et exponentiels
- Problèmes de mots sur les concepts mathématiques, la théorie des nombres, la probabilité, le volume, la surface
- Calcul de base : Résumés, Limites, dérivés, intégrales
- Statistiques : Moyenne, Médiane, Mode, Déviation Standard, Permutations, combinaisons
MyScript Calculator
| Système d'exploitation | Application sur iOS |
|---|---|
| Langue | Français, allemand, italien, anglais, etc. |
| Prix | 3.- |
| Installation | https://apps.apple.com/ch/app/myscript-calculator-handwriting-calculator/id1304488725 |
L'application MyScript Calculator est une calculette sans boutons, sur laquelle l’utilisateur doit poser son calcul lisiblement avec son doigt ou un stylet. Les calculs sont enregistrables et exportables. Une bonne manière de travailler l’écriture des chiffres et le sens des opérations tout en bénéficiant de l’aide de la calculette. L'application prend en charge les opérations suivantes:
- Opérations simples : +, -, ×, ÷, /, ·
- Carré, racine et puissances: 7², √, ∛, e³
- Différentes opérations: %, |5|, 3!
- Parenthèses: ( )
- Trigonométrie et trigonométrie inverse: sin, cos, tan, cot, cosh, sinh, tanh, coth asin, acos, atan, acot, arcsin, arccos, arctan, arccot, acosh, asinh, atanh, acoth, arcosh, arsinh, artanh, arcoth
- Logarithme: ln, log:
- Constantes π, e, phi
Difficultés à écrire
Ruban Word du Cartable Fantastique
| Système d'exploitation | Windows |
|---|---|
| Langue | Français |
| Prix | Gratuit |
| Installation | https://www.cartablefantastique.fr/installation/ |
Le Ruban Word du Cartable Fantastique propose plusieurs fonctionnalités d’aide à l’écriture. L'application permet par exemple de colorer les textes à lire et de créer des fiches avec des lignes en couleurs pour apprendre à écrire à la main avec la possibilité de paramétrer le nombre de lignes, les couleurs et les espacement paramétrables.
PhonoWriter
| Système d'exploitation | Mac et Windows |
|---|---|
| Langue | Français |
| Prix | Ordinateur: licence entre 130.- et 160.-
Des licences spéciales sont disponibles pour les écoles ou pour des élèves attestant de mesures renforcées. Gratuit sur iPad |
| Installation | https://phonowriter.ch/ |
PhonoWriter est une application de prédiction de mots. Il contient différent module de prédiction soit classique, phonétique (abit => habit), pictographique (en affichant des images pour sélectionner le mot), floue (permet la confusion et l'inversion de lettre)ou de phrase (grammaire, proposition de phrases).
KeedogoPlus
| Système d'exploitation | Application sur iOS |
|---|---|
| Langue | Français, Allemand, Anglais, Italien, Espagnol, Danois Norvégien, Néerlandais, Polonais, Suédois, Tchèque |
| Prix | 3.- |
| Installation | https://apps.apple.com/ch/app/keedogo-plus/id918496636?l=fr |
Keedogo Plus est un clavier simplifié sur iPad permettant de reconnaître plus facilement les lettres, notamment en mettant les voyelle en couleurs. L'application contient également une prédiction de mots.
Clavier KeedogoPlus classique
Clavier KeedogoPlus personnalisé
Difficulté à lire
LireCouleur
| Système d'exploitation | Web ou extension sur OpenOffice/LibreOffice |
|---|---|
| Langue | Français |
| Prix | Gratuit |
| Installation | http://lirecouleur.arkaline.fr/telechargements/ |
LireCouleur permet de coloriser des textes entiers soit en ligne, ou grâce à une extension pour OpenOffice et LibreOffice. La coloration peut se faire par syllabe, phonème ou uniquement les lettre muettes. La version en ligne propose une synthèse vocale permettant de lire les textes écrits.
Synthèse vocale
Difficultés à parler
Difficultés à s'organiser
Technologie d’assistance
Selon la Fondation Centre Suisse de Pédagogie Spécialisée (CSPS),“Les moyens auxiliaires numériques (technologies d’assistance) désignent du matériel et des logiciels qui peuvent être employés pour aider les élèves ayant des déficiences sensorielles ou motrices, ou présentant certaines spécificités, à obtenir et à traiter des informations, ou même à communiquer.”
Sources
Aide par l'Informatique (API): API est une prestation de conseil de l’école spécialisée du Centre régional d’apprentissages spécialisés – Ceras (La Chaux-de-Fonds/Suisse). Elle est destinée au partage de l’utilisation pédagogique d’outils compensatoires informatiques avec des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP).
Centre de compétences pour l'éducation numérique, outil d'aide et d'accessibilité (cellCIPS): cellule vaudoise proposant des accompagnements dans la mise en place d'outils d'aide, des formations pour les enseignants ainsi que des ressources.
Fondation Suisse de Pédagogie Spécialisée (CSPS)
Ipedis: blog sur l'accessibilité numérique
Wikiversité: piloter l'accessibilité
Bibliographie
KOHOUT-DIAZ, Magdalena (Dir.) (2011). Besoins éducatifs particuliers et handicap. Esquisse, IUFM d’Aquitaine, n°54-55.