Magix video deluxe

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Utilisation de MAGIX Video deLuxe pour l'éducation visuelle

Christian Gogniat, étudiant Master Maltt, volée Nestor, 7 juin 2008, cours STIC II.

C

ticle résume l'utilisation des outils informatiques pour la réalisation du film d'animation "[http[.telemedias.net/lecteurflash2.php?id=1152 Maldonne" , (2ème prix 2007) par des élèves de dernière année de scolarité obligatoire de l' [eshs.ch Ec[le secondaire de la Haute-Sorne(Jura-Suisse), dans le cadre du 3ème [ltracourt.c[ Festival de l'UltraCourt organisé par [ij.ch CMIJ [Centre MITIC interjurassien).

Affiche du

lm: [[Imag

spa [[1.jpg|affi du film Maldonne

Ce film ]]a

mation a]]t

réalisé avec le logiciel [com/fr/video-del[xe/classic/ MAGIX Video deLuxe 2006

Public visé

== élèves d'une

==se d'éducation v suelle de 9ème année de l'école obligatoire.

Pré-requis

=====Ma

el===

• Avoi

=====sa

==d'infor

tiqu =====sposition;

• Po

séder un logiciel de

aitement d'images;

• Quelqu

s appareils photo

mérique ou scanner.

=

ompétences=====

• Etr

======e d'utiliser un

pare

=====o et prendre des hotos numériques;

• Savoir télécharger les photo

ur un ordinateur;

• Maîtriser le

fonctions élémen

ires d'un logiciel de traitement d images (recadrer, redimensionner, modifier la teinte, l'éclairage des images, etc.)comme [[opelwin/ Adobe Photoshop Elements 2[ou +.

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Objectifs pédagogiques

=

==I

disciplinarité==

• Fra

== ===l

== possible de lier ce

e ac

=====avec une autre classe en c urs de français pour la rédaction du scénario.

• Informatique: On peut aussi bénéficier p

n tuellement des conseils techniques d'une cl sse de cours d'informatique. On aurait à disposition d'autres élèves qui constitueraient un support technique sporadique.

• Education musicale : Une classe d'éducation m

s cale peut apporter son concours en fin de proje

pour la sonorisation, création des voix, des bruitages et de la musique.

Intégration des MITIC

(Médias, Image

===Intégration des MITIC

(Médias, Image et

=====logies de l’Information et e la Communication)

• choix des outils: l'utilisation des outils informatiq

es ne doit pas être un but en soi.

• avantages de l'utilisation des outils informatiques: é

iter les tâches répétitives.

• désavantages

=====roupe: essai

• partage de

âches

• divisi

n du travail

=====jectifs d

p

an d'étude, duc ti n visuelle=====

=

=====n

• créativi

é

• choix technique ad

pté

---

==Sc na i

=====o iq e== =====R al sation d'un storyboar

=

=

=

==ou e-classe disc ssio =

=

anière d'illustrer le ré

==

==strer le récit par une b =====essinée contenant les plans impor

ts.

Division du travail

• Partager les scènes en les attrib

ant

=====upe de travail;

• Déterm

er les éléments constants qui reviendron

=====plusieurs scènes

• Créer

eux bibliothèques d'images accessibles à tous: décors et éléments c

stants;

• Créer un espace de travail par groupe.

=====Organisation du travail en g oupes== ==

• Partage des tâches;
• Coordination, d

=====----

Aspects techniques

Le logi ==

apporte par ses fonc

ionnalités un ga

=

mps

=== la réalisation d'u

animatio

. Les élèves sont sou ent rebutés par l'aspect tech

==e de l'animation car lle représente de longues heures de dessins répétitifs et pas vraiment intéressantes. Nous allons voir l'avantage d'utiliser un tel logiciel à travers quelques fonctionnalités mis

à disposition par MAGIX Video.

Création des éléments constants

• les décors
• les pers

nnages =====Utilisation de la bo

=ue

• préparation des images pour i

rustation

crustation

==

=ion

• utilisation

=====om

• uti

sation du déplacement

• par imag

s success

e

---

-

=

=====ur:Chris

an.gogniat|Christia

] 7 uin 2008 à 17:51 (CEST

[[Catégorie:Techno og

éd

i =====]

[[]]

[[

[[]]]]

[[]]