« REPORTING:Progress reporting/Axelle.rollier/Apprentissage par problème » : différence entre les versions
Aller à la navigation
Aller à la recherche
(Page créée avec « {{progress reporting |difficulté=0 - ne sais pas |intérêt=0 - ne sais pas |taux_lecture=4 - lu |qualité_page_wiki=3 |qualité_textes_a_lire=3 |qualité_français=3 |in... ») |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 7 : | Ligne 7 : | ||
|qualité_français=3 | |qualité_français=3 | ||
|intention_de_produire=Oui | |intention_de_produire=Oui | ||
|taux_achèvement= | |taux_achèvement=50 | ||
|est_discutant=Non | |est_discutant=Non | ||
|a_aidé= | |a_aidé= | ||
Version du 29 mai 2014 à 21:08
Merci, user:Axelle.rollier, pour votre mise à jour
Cette page inclut des données de suivi pour la page Apprentissage_par_problème de l'utilisateur user:Axelle.rollier. Normalement, cet utilisateur devrait utiliser le bouton {{progress reporting button}} inséré dans la page "Apprentissage_par_problème" pour faire des modifications.
SVP, ne modifiez pas cette page !
| Page Wiki | Apprentissage_par_problème |
|---|---|
| Catégorie principale (permet de trier) | catégorie:Bases psychopédagogiques des technologies éducatives |
| Promotion/année | tetris |
| Agent (apprenant qui a rempli le formulaire) | user:Axelle.rollier |
| Difficulté du texte | 0 - ne sais pas |
| Intérêt du texte | 0 - ne sais pas |
| Avancement (taux) de lecture | 4 - lu |
| Qualité du contenu de la page wiki | 3 |
| Qualité du français de la page wiki | 3 |
| Qualité des lectures conseilles (si applicable) | 3 |
| Je ferai une carte conceptuelle / vidéographie | Oui |
| Taux d'achèvement | 50 |
| Je suis discutant | Non |
| Taux d'achèvement discussion/aide | |
| A contribué au contenu ou à la page discussion | Non |
| Commentaire |