« Elude » : différence entre les versions
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==Principes pédagogiques== | ==Principes pédagogiques== | ||
Je suis pas sûre que le jeux utilise des principes tels que par exemple l'environnement à stratégie gagnante ou le challenge etc. J'ai plutôt ressenti ce jeu comme un anti-jeux en fait. On se laisse vite prendre par la mélancolie du personnage, de ce côté-là l'immersion joue bien son rôle. La forêt sombre et triste, le personnage mou et le silence qui parle de lui-même et la façon dont le personnage "résonne" qui donne la chair de poule. | Je suis pas sûre que le jeux utilise des principes tels que par exemple l'environnement à stratégie gagnante ou le challenge etc. J'ai plutôt ressenti ce jeu comme un anti-jeux en fait. | ||
On se laisse vite prendre par la mélancolie du personnage, de ce côté-là l'immersion joue bien son rôle. La forêt sombre et triste, le personnage mou et le silence qui parle de lui-même et la façon dont le personnage "résonne" qui donne la chair de poule. | |||
Même lorsqu'on atteint le sommet de la forêt, on se dit ça y est j'ai réussi, on finit par retomber. En tout cas pour ma part je n'ai pas réussi à finir le jeux sur un pic de positivité (au dessus de la forêt donc). | Même lorsqu'on atteint le sommet de la forêt, on se dit ça y est j'ai réussi, on finit par retomber. En tout cas pour ma part je n'ai pas réussi à finir le jeux sur un pic de positivité (au dessus de la forêt donc). | ||
Le niveau qui est au-dessus de la forêt est celui qui ressemble le plus à un jeux car il est un peu plus ludique que ceux dans la forêt, il est même stressant, on essaie de retomber sur une fleur pour rebondir toujours plus haut en pensant qu'on finira par atteindre un objectif, le soleil par exemple. Mais on finit toujours par retomber. L'objectif pédagogique est donc atteint si on considère que les personnes à tendance dépressive finissent toujours par re-sombrer dans la dépression même si ils arrivent par moment à s'en sortir, c'est bref. | |||
Le niveau qui est au-dessus de la forêt est celui qui ressemble le plus à un jeux car il est un peu plus ludique que ceux dans la forêt, il est même stressant, on essaie de retomber sur une fleur pour rebondir toujours plus haut en pensant qu'on finira par atteindre un objectif, le soleil par exemple. Mais on finit toujours par retomber, et à force on se laisse même prendre car ça donne pas envie de continuer. | |||
L'objectif pédagogique est donc atteint si l'on considère que les personnes à tendance dépressive finissent toujours par re-sombrer dans la dépression même si ils arrivent par moment à s'en sortir, c'est bref. | |||
==Intégration du contenu enseigné dans le jeu== | ==Intégration du contenu enseigné dans le jeu== | ||
Version du 10 octobre 2012 à 19:35
Page réalisée dans le cadre du cours Jeux Vidéo Pédagogiques (VIP)
(volée "Stella" 2012-2013) de la formation Maltt, au TECFA.
Cette page est une ébauche en cours de réalisation. Ne pas citer.
Description
Elude est un jeux de plateforme grand public destiné à sensibiliser le joueur à la dépression.
Contenu enseigné
Le jeux a pour objectif de sensibiliser le joueur à l'état dépressif dans lequel peuvent se retrouver leurs proches. Les gens n'étant pas sujets à des états dépressifs ont parfois de la peine à comprendre ce que c'est, ce jeux permet de comparer des états d'humeur différents, bonheur, tristesse et de constater comment un dépressif peut perdre ses moyens face aux difficultés de la vie.
Fonctionnement général, mécanique de jeu
Le jeux se passe dans une forêt, on guide le personnage principal qui est un jeune homme à allure très triste à travers la forêt grâce aux flèches du clavier. Il peut avancer, reculer et sauter. Avec la touche espace on peut le faire "résonner". Sur le chemin il rencontre des oiseaux qui lui redonnent de l'énergie positive. Pour "activer" les oiseaux il doit résonner près d'eux. L'énergie positive récupérée ainsi lui permet d'avancer plus vite et de sauter plus haut. Le but est de remonter à la surface des arbres en direction de la lumière. Lorsque le personnage est en manque d'énergie il se fait vite avoir par la forêt et fini par sombrer dans les sous-sols. Il s'enfonce sous terre et perd tous ses moyens, il ne peut plus sauter il ne peut plus résonner, il est coincé.
Copies d'écran
Début du jeux, personnage triste
Personnage heureux chargé d'énergie positive
Début de la fin, le personnage se fait prendre par la forêt
Fin du jeux négative avec graphique des changements d'humeur - Every man dies - not every man really lives.
Fin du jeux positive avec graphique - In the depth of winter I finally learned that there was in me an invincible summer
Environnement informatique
Il s'agit d'un jeux web fait en Flash, selon le site la configuration minimum requise du client est la suivante :
Adobe Flash Player 10.1 Windows 7/Vista/XP OS X 10.6 (Snow Leopard) Intel Core 2 CPU 2.33GHz 3 GB of RAM
Accès
Le jeux est accessible gratuitement ici : http://gambit.mit.edu/loadgame/summer2010/elude_play.php Le jeux a été édité par MIT(Massachusetts Institute of Technology)Singapour
Principes pédagogiques
Je suis pas sûre que le jeux utilise des principes tels que par exemple l'environnement à stratégie gagnante ou le challenge etc. J'ai plutôt ressenti ce jeu comme un anti-jeux en fait.
On se laisse vite prendre par la mélancolie du personnage, de ce côté-là l'immersion joue bien son rôle. La forêt sombre et triste, le personnage mou et le silence qui parle de lui-même et la façon dont le personnage "résonne" qui donne la chair de poule. Même lorsqu'on atteint le sommet de la forêt, on se dit ça y est j'ai réussi, on finit par retomber. En tout cas pour ma part je n'ai pas réussi à finir le jeux sur un pic de positivité (au dessus de la forêt donc).
Le niveau qui est au-dessus de la forêt est celui qui ressemble le plus à un jeux car il est un peu plus ludique que ceux dans la forêt, il est même stressant, on essaie de retomber sur une fleur pour rebondir toujours plus haut en pensant qu'on finira par atteindre un objectif, le soleil par exemple. Mais on finit toujours par retomber, et à force on se laisse même prendre car ça donne pas envie de continuer.
L'objectif pédagogique est donc atteint si l'on considère que les personnes à tendance dépressive finissent toujours par re-sombrer dans la dépression même si ils arrivent par moment à s'en sortir, c'est bref.
Intégration du contenu enseigné dans le jeu
Le jeu intègre le contenu enseigné de façon métaphorique. La sombre forêt représente l'état psychologique du personnage. Il est toujours tiré vers le bas, il faut qu'il remonte, qu'il trouve des points positifs et stimulants (représentés par des oiseaux qui se mettent à chanter lorsqu'il résonne près d'eux). Certains oiseaux chantent moins facilement que d'autres, il faut les activer à plusieurs reprises, j'imagine que cela représente les difficultés auxquels on doit faire face, le fait que parfois il faut se donner plus de mal pour obtenir un résultat pareil.
Points forts et point faibles
Points forts
Le jeux est très simple d'utilisation, les graphismes sont simples aussi mais suffisamment représentatifs de ce que le jeux souhaite démontrer. Le message passe.
Points négatifs
Le jeux donne l'impression que la dépression est une maladie sans issue. Est-ce vraiment le cas? Je sais pas en fait.
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A priori aucun