« Petit Bazar » : différence entre les versions
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Version du 22 octobre 2024 à 18:05
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Description
Le site Petit-Bazar est un portail pédagogique dédié principalement aux enseignants de l’enseignement primaire genevois. Il propose des ressources numériques variées adaptées aux niveaux du Cycle 1 et Cycle 2 du Plan d’études romand (PER). L’objectif principal du site est de faciliter l’intégration des technologies (MITIC) dans les apprentissages des élèves, tout en favorisant leur autonomie grâce à des activités pédagogiques interactives et sécurisées. Petit-Bazar offre des activités à la fois pour l’élève en autonomie et pour des usages médiatisés par un enseignant. Il dispose également d’une section réservée aux enseignants, où ces derniers peuvent accéder à des guides pédagogiques pour structurer l’utilisation des ressources en classe.
Organisation
Le site se présente sous la forme de trois sections principales :
Cycle 1 (1P à 4P) : Destiné aux élèves de 4 à 8 ans, cette section propose des activités numériques adaptées à leur âge.
Cycle 2 (5P à 8P) : Pour les élèves de 8 à 12 ans, avec des activités numériques également adaptées à leur niveau scolaire.
Site Prof : Une section réservée aux enseignants, leur offrant des ressources spécifiques pour les aider à intégrer les technologies dans leurs cours.
Cycle 1 & 2
Chaque section est divisée en trois grandes catégories, représentées par des icônes visuelles :
1. Activités, médias et production : Cette section est dédiée à l’exploration et à la compréhension des médias.
2. Jeux pour apprendre : Ici, les jeux sont triés en fonction des différentes matières scolaires (français, maths, arts...). Ces jeux sont conçus pour aider les élèves à atteindre les objectifs pédagogiques fixés par le Plan d’études romand (PER).
3. Outils : Comporte des ressources numériques interactives pour aider à l’apprentissage. Ces outils permettent aux élèves de travailler sur différents aspects des compétences de base (calculatrice, conjugaison...), en utilisant des supports simples et visuels.