« BASES DISCUSSION:Cours BASES 2020-21/Comment favoriser l’autonomie de l’apprenant dans une formation hybride et quel est la place de la motivation dans cette dernière ? » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
m (Modification)
Aucun résumé des modifications
Ligne 1 : Ligne 1 :
==  -- [[Utilisateur:Elias E.|Elias E.]] ([[Discussion utilisateur:Elias E.|discussion]]) 26 janvier 2021 à 00:22 (CET) ==
{{Bloc important|Consignes de rédaction de l'évaluation par les pair-es}}
== Introduction ==
== Introduction ==



Version du 26 janvier 2021 à 01:11

Introduction

Fiche réalisée par Guillaume Ismaïli et évaluée par Elias El Hamdaoui du groupe BLEU traitant l'axe de l’hybridation présence-distance .

Le sujet est le suivant : Comment favoriser l’autonomie de l’apprenant dans une formation hybride et quel est la place de la motivation dans cette dernière ?

Evaluation par Elias El Hamdaoui

Critères Evaluation selon l'échelle de Likert à 4 points

(supprimer les mentions inutiles)

Critiques constructives Suggestions d'amélioration
La question générale (problématique) est clairement énoncée

Tout à fait d'accord

Point positif
  • La problématique est clairement énoncée à la fois dans la partie 1 et dans la partie 2.1.
L’importance de cette question est clairement établie par rapport au thème de travail du groupe mais également au thème du cours BASES (hybridation) Tout à fait d'accord Point positif
  • L’importance de cette question est bien développée dans la partie 2.1 de la page.
Les questions de recherche sont clairement énoncées Tout à fait d’accord Point positif
  • Les questions de recherche sont clairement énoncées avec leur axe respectif dans la partie 2.2 de la page.
La relation entre ces questions et la problématique (question générale) est claire Tout à fait d’accord Point positif
  • Les sous-questions sont bien liées à la problématique en reprenant l’autonomie et la motivation.
La relation entre ces questions et les trois dimensions relatives aux technologies éducatives (apprentissage, enseignement et pédagogie, technologies) est bien décrite D'accord Point à améliorer
  • Les questions sont bien liées aux dimensions relatives aux technologies éducatives
Placer la relation entre les questions et les dimensions dans la partie 2.2 du travail.
Le contenu des réponses aux questions de recherche est pertinent et bien argumenté Tout à fait d’accord Point positif
  • Ce que tu as écris apporte des réponses à tes sous-questions et est selon moi à la fois bien amené et bien argumenté.
Les réponses sont bien documentées et chaque référence apporte un éclairage particulier Tout à fait d’accord Point positif
  • L’ensemble des références sont là pour appuyer ton raisonnement et viennent donc bien s’intégrer à tes réponses.
Les réponses sont rédigées de façon cohérente et s’enchaînent de façon fluide D’accord Point positif
  • Le travail dans sa globalité est cohérent et s’enchaîne de façon fluide, de la problématique à la discussion.

Point à améliorer

  • J’ai parfois eu du mal à suivre le raisonnement dans la partie 3.1 (réponse à la question 1).
Plus aérer le contenu de la réponse à la question 1.
Les concepts abordés et les recherches mentionnées sont clairement décrits Tout à fait d’accord Point positif
  • Les recherches sont clairement décrites et bien intégrées à l’argumentation.
La discussion fait bien ressortir les principales réponses apportées à la question générale D’accord Point positif
  • La discussion vient reprendre les points essentiels de la problématique afin d’y répondre.
La discussion est peut-être un peu trop générale.
La discussion présente des préconisations intéressantes à mettre en œuvre D’accord Point positif
  • Les préconisations recommandées sont intéressantes.

Point à améliorer

  • Les préconisations sont très centrées sur la problématique générale de ton travail.
Apporter des recommandations pour chaque sous-question en conclusion.
Le nombre de références est raisonnable (ni trop, ni trop peu) Tout à fait d’accord Point positif
  • Tu as un bon nombre de références selon moi, ces dernières ne sont pas trop présentes dans ton argumentation, elles viennent juste appuyer cette dernière.
Les références sont correctement présentées selon les normes APA autant dans le texte que dans la bibliographie Tout à fait d’accord Point positif
  • Les normes APA me semblent être citées correctement dans le texte et dans les références.
Le ton du document dénote une attitude scientifique rigoureuse Tout à fait d’accord Point positif
  • Tu apportes des réponses claires et pertinentes aux questions posées en t’appuyant sur de la littérature solide.
Le style est clair et agréable à lire ; il n’y a pas de fautes d’orthographe D’accord Point positif
  • Ton style d'écriture est bon et m'a permis de suivre ton argumentation de bout en bout. Il n'y a que quelques fautes de frappe qui peuvent se corriger facilement.
Autre (commentaire libre) Travail complet de revue de littérature, je vois que tu as des sources solides que tu as assez bien comprises pour pouvoir les mettre en lien afin de répondre à ta problématique. Comme dit précédemment, le point à améliorer selon moi est le fait que j’ai trouvé ta première partie dense au niveau du contenu, j’ai également remarqué quelques fautes d’orthographe.