« ADN » : différence entre les versions
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====Contenu enseigné==== | ====Contenu enseigné==== | ||
''Il était une fois l’ADN'' est un site éducatif qui explore le monde des gènes. | |||
Il enseigne les bases de la génétique classique et moléculaire à travers une liste détaillée de concepts clés expliqués au moyen d'animations, photos, entretiens filmés, biographies, problèmes et liens. Le niveau scientifique est adapté aux étudiants du secondaire supérieur et du début d'université. | Il enseigne les bases de la génétique classique et moléculaire à travers une liste détaillée de concepts clés expliqués au moyen d'animations, photos, entretiens filmés, biographies, problèmes et liens. Le niveau scientifique est adapté aux étudiants du secondaire supérieur et du début d'université. | ||
====Fonctionnement général==== | |||
Il était une fois | ''Il était une fois l'ADN'' est organisé autour de 41 concepts clés. Les concepts sont structurés en 3 sections : la génétique classique, la génétique moléculaire, le contrôle et l’organisation génétique. La présentation des concepts suit un ordre chronologique qui prend son point de départ dans la génétique mendélienne pour aboutir au clonage moléculaire. | ||
Chaque concept est introduit par une notice explicative. Un éventail de moyens est mis à disposition de l’utilisateur pour expliquer, de manière plus approfondie et par des exemples concrets, le concept étudié : | Chaque concept est introduit par une notice explicative. Un éventail de moyens est mis à disposition de l’utilisateur pour expliquer, de manière plus approfondie et par des exemples concrets, le concept étudié : | ||
* des animations qui présentent pas à pas le concept sélectionné à l’aide de schémas, dessins, graphiques. | |||
* un album qui contient des photos d’archives des auteurs du concept | |||
* des séquences d’entretiens filmées de chercheurs actuels qui donnent des éclairages supplémentaires sur le concept | |||
* une biographie du chercheur impliqué dans l’élaboration du concept | |||
* des problèmes à résoudre par l’apprenant | |||
* une liste de liens externes | |||
====Copies d'écran éventuelles==== | |||
Je n'ai pas encore compris où mettre l'image, sous quel répertoire? | |||
====Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement)==== | |||
Ce logiciel tourne sur le web. Il nécessite les plugin Flash Player et QuickTime. Par ailleurs, JavaScript doit être activé. | |||
====Accès==== | |||
Liens: ''[[http://medweb1.unige.ch/enseignement/dnaftb/41/concept/]Il était une fois l’ADN]'' . Une table des matières par mots-clés et par personnages est également fournie | |||
====Autres==== | |||
==Principes pédagogique== | ==Principes pédagogique== | ||
Version du 14 octobre 2007 à 15:17
Page réalisée dans le cadre du cours Conception des Environnement Informatisés d'Apprentissage de la formation Maltt, au TECFA, volée Nestor.
Description
Description rapide du logiciel:
Contenu enseigné
Il était une fois l’ADN est un site éducatif qui explore le monde des gènes. Il enseigne les bases de la génétique classique et moléculaire à travers une liste détaillée de concepts clés expliqués au moyen d'animations, photos, entretiens filmés, biographies, problèmes et liens. Le niveau scientifique est adapté aux étudiants du secondaire supérieur et du début d'université.
Fonctionnement général
Il était une fois l'ADN est organisé autour de 41 concepts clés. Les concepts sont structurés en 3 sections : la génétique classique, la génétique moléculaire, le contrôle et l’organisation génétique. La présentation des concepts suit un ordre chronologique qui prend son point de départ dans la génétique mendélienne pour aboutir au clonage moléculaire. Chaque concept est introduit par une notice explicative. Un éventail de moyens est mis à disposition de l’utilisateur pour expliquer, de manière plus approfondie et par des exemples concrets, le concept étudié :
- des animations qui présentent pas à pas le concept sélectionné à l’aide de schémas, dessins, graphiques.
- un album qui contient des photos d’archives des auteurs du concept
- des séquences d’entretiens filmées de chercheurs actuels qui donnent des éclairages supplémentaires sur le concept
- une biographie du chercheur impliqué dans l’élaboration du concept
- des problèmes à résoudre par l’apprenant
- une liste de liens externes
Copies d'écran éventuelles
Je n'ai pas encore compris où mettre l'image, sous quel répertoire?
Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement)
Ce logiciel tourne sur le web. Il nécessite les plugin Flash Player et QuickTime. Par ailleurs, JavaScript doit être activé.
Accès
Liens: [[1]Il était une fois l’ADN] . Une table des matières par mots-clés et par personnages est également fournie
Autres
Principes pédagogique
Description rapide du logiciel:
- Contenu enseigné
- Fonctionnement général
- Copies d'écran éventuelles
- Environnement informatique (exécutable / web, Système d'exploitation, éventuellement langage de développement)
- Accès (lien, éditeur, prix)
Principes technologiques
Voir section précédente.
stratégies et scénarios pédagogiques
Abordé en période 2.
Points forts et point faibles
Développer ici une point de vue critique global sur le logiciel.