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Le cours VIP (jeux VIdéos Pédagogiques) est un cours du [http://tecfalabs.unige.ch/maltt/ master MALTT]. Il est enseigné en deux unités de formation, | Le cours VIP (jeux VIdéos Pédagogiques) est un cours du [http://tecfalabs.unige.ch/maltt/ master MALTT]. Il est enseigné en deux unités de formation, réparties sur les deux ans de la formation.<br /> | ||
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=== 2014/15 === | === 2014/15 === | ||
''' | '''Enseignants:''' Daniel Schneider, Barbara Class, Mireille Bétrancourt<br /> | ||
''' | '''Assistants:''' Margot Baehler, Giulia Ortoleva | ||
== Sites du cours: == | == Sites du cours: == | ||
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== Objectifs du cours == | == Objectifs du cours == | ||
En première année est donnée l’unité de formation (UF) Méthodes de recherche en technologies éducatives. Ce cours a pour objectif d’introduire les différentes approches méthodologiques pour la recherche dans le domaine des technologies de l’apprentissage et de la formation. | |||
En deuxième année est donnée l’unité de formation (UF) Actualités de la recherche en technologies éducatives. Ce cours a pour objectif de découvrir des thématiques actuelles de recherche dans le domaine avec un intérêt marqué pour la dimension méthodologique. | |||
Version du 2 novembre 2014 à 21:35
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Le cours VIP (jeux VIdéos Pédagogiques) est un cours du master MALTT. Il est enseigné en deux unités de formation, réparties sur les deux ans de la formation.
Équipe enseignante
2014/15
Enseignants: Daniel Schneider, Barbara Class, Mireille Bétrancourt
Assistants: Margot Baehler, Giulia Ortoleva
Sites du cours:
moodle des cours METHODO (mot de passe requis)
Objectifs du cours
En première année est donnée l’unité de formation (UF) Méthodes de recherche en technologies éducatives. Ce cours a pour objectif d’introduire les différentes approches méthodologiques pour la recherche dans le domaine des technologies de l’apprentissage et de la formation.
En deuxième année est donnée l’unité de formation (UF) Actualités de la recherche en technologies éducatives. Ce cours a pour objectif de découvrir des thématiques actuelles de recherche dans le domaine avec un intérêt marqué pour la dimension méthodologique.