« Apprentissage par problème/principe et utilité » : différence entre les versions

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L'apprentissage par problème est une méthode d'apprentissage dont le but est que les apprenants découvrent de nouvelles notions de manière active. Le travail se fait par équipes qui travaillent ensemble à résoudre un problème, généralement proposé par l'enseignant.
L'apprentissage par problème est une méthode d'apprentissage dont le but est que les apprenants découvrent de nouvelles notions de manière active. Le travail se fait par équipes qui travaillent ensemble à résoudre un problème, généralement proposé par l'enseignant.


La méthode de l'apprentissage par problème a été beaucoup utilisée ces dernières années mais est aujourd'hui critiquée à cause de son efficacité jugée trop faible. Dans la production a pour but de décrire le fonctionnement de l'apprentissage par problème et en quoi il est tout de même utile.
La méthode de l'apprentissage par problème a été beaucoup utilisée ces dernières années mais est aujourd'hui critiquée à cause de son efficacité jugée trop faible. La production ci-dessous a pour but de décrire le fonctionnement de l'apprentissage par problème et en quoi il est tout de même utile.


==Screencast==
==Screencast==

Version du 11 juin 2014 à 11:10

Introduction

L'apprentissage par problème est une méthode d'apprentissage dont le but est que les apprenants découvrent de nouvelles notions de manière active. Le travail se fait par équipes qui travaillent ensemble à résoudre un problème, généralement proposé par l'enseignant.

La méthode de l'apprentissage par problème a été beaucoup utilisée ces dernières années mais est aujourd'hui critiquée à cause de son efficacité jugée trop faible. La production ci-dessous a pour but de décrire le fonctionnement de l'apprentissage par problème et en quoi il est tout de même utile.

Screencast

Apprentissage par problème

Carte conceptuelle

Carte apprentissage v2 ar.jpg

Références