« Google Earth » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
Aucun résumé des modifications
Aucun résumé des modifications
Ligne 9 : Ligne 9 :
*Superposer des images aux cartes (par exemple des cartes contenant des données statistiques, des cartes géologiques etc.);
*Superposer des images aux cartes (par exemple des cartes contenant des données statistiques, des cartes géologiques etc.);
*Créer des vidéos simples ou y ajouter du texte ou des audios.
*Créer des vidéos simples ou y ajouter du texte ou des audios.
De plus, de nombreux éléments sont déjà indiqués par défaut sur des calques des cartes; on peut les afficher ou pas.
==Google Earth et l'enseignement==
Google Earth a un fort potentiel pour être employé comme outil pédagogique. Voici un tableau de quelques fonctions et des exemples d'utilisation dans un contexte pédagogique:
{| class="wikitable"
|-
! Fonction !! Exemple d'utilisation
|-
| Localisation d'éléments sur une carte, à l'aide de marqueurs || * Visualiser de concentrations spatiales (les quartiers difficiles dans une ville, un certain type d'entreprises dans un pays etc.); *Visualiser des monuments dans une ville (par exemple pour des étudiants en histoire de l'art)
|-
| Tracer des itinéraires sur une carte || *Calculer des distances; *Identifier des routes, chemins (par exemple pour des randonnées)
|-
| Tracer des polygones sur une carte || *Identifier des quartiers, des régions etc.; *Différencier des quarties et des régions (par exemple, en attribuant une couleur différente par rapport à des différences statistiques), *Visualiser des données (par exemple en définissant la hauteur du polygone par rapport à la valeur de la donnée qu'on veut visualiser)
|-
| Superposer des images à une carte|| *Ajouter des cartes déjà faites (par exemple, des cartes avec données statistiques) au document; *Ajouter des légendes
|-
| Créer des vidéos || *Créer des séquences pédagogiques avec éléments audio, texte et vidéo pour l'apprentissage autonome (par exemple, pour l'apprentissage de monuments)
|}

Version du 11 mai 2013 à 16:08

Google Earth est un logiciel permettant de visualiser la surface de la Terre ainsi que celle de la Lune et de Mars et la voute céleste étoilée. Il contient des photos satellitaires et aériennes ainsi que des modélisations 3D des bâtiments, réalisées avec le logiciel SketchUp.

Fonctionnalités

Google Earth permet de:

  • Visualiser des endroits sur la surface terrestre;
  • Annoter des cartes en ajoutant des marqueurs, qui peuvent être complétés par du texte, des images, des symboles et l'ajout d'autres éléments intégrés (vidéos etc.);
  • Ajouter des polygones sur les cartes (par exemple pour tracer les contours d'une région ou d'un bâtiment);
  • Superposer des images aux cartes (par exemple des cartes contenant des données statistiques, des cartes géologiques etc.);
  • Créer des vidéos simples ou y ajouter du texte ou des audios.

De plus, de nombreux éléments sont déjà indiqués par défaut sur des calques des cartes; on peut les afficher ou pas.

Google Earth et l'enseignement

Google Earth a un fort potentiel pour être employé comme outil pédagogique. Voici un tableau de quelques fonctions et des exemples d'utilisation dans un contexte pédagogique:

Fonction Exemple d'utilisation
Localisation d'éléments sur une carte, à l'aide de marqueurs * Visualiser de concentrations spatiales (les quartiers difficiles dans une ville, un certain type d'entreprises dans un pays etc.); *Visualiser des monuments dans une ville (par exemple pour des étudiants en histoire de l'art)
Tracer des itinéraires sur une carte *Calculer des distances; *Identifier des routes, chemins (par exemple pour des randonnées)
Tracer des polygones sur une carte *Identifier des quartiers, des régions etc.; *Différencier des quarties et des régions (par exemple, en attribuant une couleur différente par rapport à des différences statistiques), *Visualiser des données (par exemple en définissant la hauteur du polygone par rapport à la valeur de la donnée qu'on veut visualiser)
Superposer des images à une carte *Ajouter des cartes déjà faites (par exemple, des cartes avec données statistiques) au document; *Ajouter des légendes
Créer des vidéos *Créer des séquences pédagogiques avec éléments audio, texte et vidéo pour l'apprentissage autonome (par exemple, pour l'apprentissage de monuments)