« Parable of the polygons » : différence entre les versions
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Sur le site de [https://ncase.me Nicky Case] (une des deux créatrices du jeu), plusieurs jeux du même type sont accessibles, comme par exemple [https://ncase.me/trust/ The evolution of trust], ou encore [https://ncase.me/crowds/ The wisdom and/or madness of crowd]. ''The wisdom and/or madness of crowds'' a d’ailleurs l’avantage d’être plus proche du jeu que de la simulation. En effet, la logique de niveau y est beaucoup plus saillante (avec des objectifs et des feedback plus clairs). Par exemple, pour passer d’un concept à un autre, il faut impérativement réussir le tableau proposé, ce qui rend la lecture des textes indispensable à la réussite du niveau. | |||
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Voici 2 jeux de simulation analysés dans le cadre du master Maltt qu’on peut rapprocher de Parable of the polygons | |||
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* [[Pedagogica: Génétique]] |
Version du 11 octobre 2019 à 22:18
Description
Contenu enseigné
Mécaniques de jeu
Mécaniques principales, secondaires et annexes
Habillage (média, monde fictionnel, récit)
Stratégies
Environnement informatique
Accès (lien, éditeur, prix
Principes pédagogiques
Analyse de l'approche pédagogique du jeu. Se référer à certains principes et théories connus.
Apprentissage actif
Approche constructiviste
Approche transmissive
Intégration du contenu enseigné dans le jeu
Analyse de la capacité du jeu à intégrer le contenu enseigné dans la mécanique de jeu. Voici quelques types d'intégration qui pourront être cités:
- intégration dans la mécanique: apprentissage d'un système, stratégie gagnante
- intégration par les obstacles
- intégration via le contexte
- intégration au niveau de la fiction
- etc.
Points forts et point faibles
Développer ici une point de vue critique global sur le logiciel. Faire figurer ici les critiques ergonomiques éventuelles.
Logiciels similaires
Sur le site de Nicky Case (une des deux créatrices du jeu), plusieurs jeux du même type sont accessibles, comme par exemple The evolution of trust, ou encore The wisdom and/or madness of crowd. The wisdom and/or madness of crowds a d’ailleurs l’avantage d’être plus proche du jeu que de la simulation. En effet, la logique de niveau y est beaucoup plus saillante (avec des objectifs et des feedback plus clairs). Par exemple, pour passer d’un concept à un autre, il faut impérativement réussir le tableau proposé, ce qui rend la lecture des textes indispensable à la réussite du niveau.
Voici 2 jeux de simulation analysés dans le cadre du master Maltt qu’on peut rapprocher de Parable of the polygons