CellCraft

capture d'écran page acceuil CellCraft

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Fiche réalisée dans le cadre du cours Jeux Vidéo Pédagogiques (VIP)

Description

Contexte et Objectif du jeu

La planète des Ornithorynques est menacée par l’impact d’une météorite.

Deux biologistes, Sidney et Spike vont guider le joueur, afin qu’il développe une cellule, dans une boîte de pétri. La cellule devra être capable de survivre dans un milieu hostile, notamment en combattant des virus. L’objectif des deux biologistes est d’expédier ensuite la boîte de pétri vers la Terre, pour fonder une nouvelle colonie d’Ornithorynques.

Le joueur devra construire une cellule, capable de survivre à l'attaque de virus. Pour survivre, la cellule doit se nourrir, afin de fabriquer des défenses. Le joueur doit donc acquérir la connaissance des éléments de base du métabolisme d'une cellule et des principes de fonctionnement de ses organites principaux. Le joueur devra également comprendre le rôle des nutriments nécessaires à la cellule (par exemple glucose et acides aminés), des métabolites créés (ATP, protéines) et comment ces éléments participent à fabriquer les défenses cellulaires.

Contenu pédagogique

Le but pédagogique de CellCraft est de faire apprendre au joueur les bases de la physiologie cellulaire. Au fur et à mesure des niveaux, le jeu introduit les différents composants de la cellule (organites) et les mécanismes physiologiques associés (nutrition de la cellule, mouvements cellulaires, défenses etc.)

Le joueur se voit fournir 4 éléments informatifs pour lui permettre de comprendre le jeu

• Les règles du jeu, qui lui sont données dès le début
• Les informations sur le contenu mis à sa disposition au fur et à mesure de sa progression
• La présentation de l'Encyclopédie et la façon dont il pourra s'y référer tout au long du jeu
• Les feedbacks immédiats sur sa progression du jeu:.

Mécaniques du Jeu

Mécanique principale :

Le joueur doit utiliser les informations qui lui sont fournies en début de niveau pour résoudre le problème posé, développer sa cellule et la faire fonctionner pour répondre aux contraintes du niveau.

• Le jeu se joue individuellement (un joueur actif).
• L’objectif est de faire survivre la cellule, dans le milieu proposé à chaque niveau (milieu plus ou moins hostile).
• Le joueur perd dès lors que sa cellule se nécrose (cf. figure 2).

Fig.2 Capture d'écran du message game over de Cellcraft

Entités du jeu :

• Milieu : Boîte de pétri, fenêtre de jeu.
• Cellule composée d’une membrane, et à laquelle on ajoute progressivement des organites
• La Cellule peut être déplacée par le joueur pour « attraper » les matières premières dont elle a besoin. Celles-ci sont fixes, mais disposées de façon aléatoire dans l’environnement autour. A l'aide de la souris, le joueur déplace la cellule en étirant la membrane dans la direction où il souhait aller (création de pseudopodes). Pour avoir le droit de bouger la cellule, il faut qu'il ait suffisamment d'énergie (ATP) disponible.
• Chaque élément de matière première attrapé est mis en stock et peut être utilisé par les organites selon leur fonction respective, par exemple pour produire des métabolites, des défenses ou encore de l’énergie.
• La cellule doit être défendue contre des virus, de différents types, qui l’attaquent de façon aléatoire.

Les actions du joueur consistent à déplacer la cellule vers les matières premières, et à activer les fonctions des organites, avec sa souris. Les touches du clavier directionnel lui permettent de zoomer à l’intérieur de la cellule, ou au contraire de prendre une vue plus large de la boîte de pétri. Le joueur utilise la souris et le clavier pour faire bouger la cellule et activer les fonctions des organites. Les quatre touches fléchées du clavier (droite, gauche, haut, bas) permettent au joueur zoomer sur la cellule ou de la voir de plus loin.

Mécaniques secondaire et englobante :

Pour parvenir à son objectif, le joueur dispose d’un tableau de bord, au travers duquel il peut visualiser les ressources à sa disposition et faire fonctionner les différents organites de la cellule.

Capture d'écran du tableau de bord de CellCraft

Le jeux divisé en étapes, correspondant à différents niveaux avec leurs propres objectifs de contenu. Les étapes sont précédées de tutoriels qui expliquent les concepts qui seront abordés à chaque niveau spécifique. Les objectifs de chaque étape du jeu sont clairement définis et présentés. Le défi d'obtenir des matériaux nécessaires et de ne pas laisser la cellule à court d'énergie (mourir) est constant. Le joueur progresse et monte de niveau lorsqu'il atteint ces deux objectifs fondamentaux. Cette progression peut être sauvegardée si le joueur a un login identifiant.

La principale ressource pédagogique dont dispose le joueur est "l'encyclopédie" qui joue réellement le rôle du livre scolaire de biologie, car elle présente et explique les concepts liés aux éléments qui apparaissent dans le jeu. Elle est disponible en permanence dans le coin supérieur droit et peut être consulté à tout moment. Lorsqu'elle est consultée, le jeu s'interrompt (pause).

CellCraft est divisé en plusieurs niveaux (8). Chaque niveau a un objectif qui lui est propre.

Chaque étape dans le niveau est alternée entre une phase tutorielle au cours de laquelle le concept abordé est expliqué (par exemple le rôle de l’appareil de Golgi dans la cellule), une présentation de l’objectif à atteindre (par exemple produire 10 peroxysomes), puis une phase active « d’exercice » au cours de laquelle le joueur doit développer une stratégie pour défendre sa cellule contre les attaques de virus, tout en récoltant des matières premières pour la faire fonctionner.

Le joueur peut se créer un login afin de pouvoir sauvegarder sa progression dans le jeu.

Le niveau supérieur est atteint si la cellule a survécu au défi du niveau précédent. Le joueur reçoit une note qui lui indique l’efficacité avec laquelle il a géré la cellule.

capture d'écran des niveaux dans CellCraft

Capture d'écran de l'encyclopédie de CellCraft

Habillage

La visualisation du jeu est attrayante grâce à beaucoup de couleurs et de mouvements. Les couleurs de la cellule et des organites changent en fonction de l’état de santé de la cellule (couleurs vives quand la cellule va bien, ternes quand elle est affaiblie). . Les représentations des matériaux bougent continuellement comme c'est souvent le cas dans les jeux vidéo.

Une musique de fond accompagne les niveaux, elle change quand la cellule est attaquée ou en danger.

Un scénario contextualise le jeu. Il est présenté au joueur sous forme de petites vidéos intercalées entre les niveaux. Le joueur a la possibilité de ne pas regarder les vidéos, ceci n’empêche pas son accès au niveau suivant, et ne le prive pas d’informations nécessaires à sa progression   

Stratégies

Le joueur atteint l'objectif du jeu par approximations successives et, en même temps et de la même manière, autrement dit, par approximations successives, il apprend de biologie sur la cellule. Fondamentalement, le joueur doit être capable de créer une stratégie qui lui permet d'utiliser les ressources d'informations disponibles.

Ici en fait sur la perception du jeu, pour moi, tu peux quand même jouer et progresser si tu n'as pas assimilé les informations transmises par le jeu. Par contre, si tu utilises les informations, tu réussiras "mieux" et tu auras une meilleure note car à la fin tu seras plus efficace

Le processus d’apprentissage dans ce jeux est pas à pas en consistant en présenter de petites doses de contenu dans chaque fois et qui peuvent être complétés en accédant au contenu fourni par l’Encyclopédie. Le contenu est présenté par étapes. À chaque étape, le joueur apprend un niveau d’information dont il va avoir besoin pour comprendre le contenu de l'étape suivante. Tout au long du jeu, il y a une accumulation de contenu, étape par étape, avec une complexité croissante réfèrent au métabolisme cellulaire. En fait, les éléments de contenu vont du plus simple au plus complexe (produire un pseudopode de la cellule, quelle est la fonction du glucose, comment la cellule obtient-elle le glucose de l'environnement en formant et en utilisant des pseudopodes, qu'est-ce que ce l'ATP, comment la cellule utilise et dépense l'ATP ; sont également introduit, pas à pas, les contenus référents aux éléments nutritifs nécessaires à la cellule, les organites cellulaires fondamentales et leurs fonctions respectives, ainsi que les mécanismes de défense cellulaire dans un environnement hostile).

En termes de jeu, l’apprentissage du contenu progresse au fur et à mesure que le joueur, en utilisant ce qu’il a appris, peut garder la cellule en vie en termes de bilan ATP positif. À chaque étape, le joueur découvre un contenu supplémentaire sur les différentes parties de la cellule et leurs fonctions. Chaque étape est dépassée lorsque le joueur parvient à faire en sorte que l'activité de la cellule maintienne un bilan énergétique positif.

Dans la partie « exercice », le jeu devient un jeu de stratégie. Il s’agit pour le joueur de réussir à gérer les ressources à sa disposition (en stock ou disponibles dans le milieu) pour que sa cellule fonctionne correctement, tout en se défendant contre des attaques de virus. Il s’agit donc d’apprendre à gérer la matière première disponible pour fabriquer les éléments de défense et nourrir la cellule.

Le joueur est motivé, par le fait de réussir à garder sa cellule en vie d’une part, et d’autre part, par l’efficacité avec laquelle il termine le niveau. En effet, le feedback du jeu donne deux informations : la réussite de l’objectif et la «qualité » de la réalisation, en récompensant le joueur avec une note (système de notation par lettre), qui traduit la rapidité avec laquelle l’exercice a été accompli et/ou la qualité de la stratégie de défense (exemple figure 5 ci-dessous).

Principes pédagogiques

La conception de CellCraft présente plusieurs éléments, issus de différents principes pédagogiques.

Si certains éléments pourraient faire penser à une approche béhavioriste, d'autre en revanche suggèrent davantage une approche constructiviste

Représentation des différents principes pédagogiques dans CellCraft

Eléments Behavioristes dans CellCraft		Eléments Constructivistes dans CellCraft

Intégration du contenu enseigné dans le jeu

Le contenu pédagogique du jeu est intégré dans les textes affichés au début de chaque niveau et dans l'encyclopédie à laquelle le joueur peut se référer à tout moment. Les tutoriels expliquent comment utiliser les nouveaux éléments présentés dans le jeu. Par exemple, au premier niveau, Spike explique ce qu'est le cytosquelette, sous forme de texte, puis le tutoriel montre comment mettre en mouvement la cellule, pour illustrer le rôle de ce squelette cellulaire. En conclusion, le contenu pédagogique n'est pas directement intégré dans la mécanique principale du jeu. Le joueur pourrait très bien réussir le niveau même s'il n'a pas lu tout le texte de départ. En revanche, l'assimilation des informations données semble permettre de résoudre le problème posé par le niveau de façon plus rapide (plus efficace), et d'obtenir de fait une meilleure note.

Même si l'enseignement ne passe pas directement par la mécanique du jeu, le concept permet tout de même un apprentissage ludique par le biais des simulations qui sont proposées.

Points forts et point faibles

Points Forts de CellCraft

• Les graphismes sont simples et attrayants (beaucoup de couleurs, formes simples, lumineux).
• Les explications données sont claires et faciles à comprendre.
• Les objectifs et les tâches sont exposés très clairement au joueur.
• Les messages initiaux sont courts et précis, transmettent les concepts de manière simple mais avec précision, sans déformer les concepts techniques.
• Les personnages du scénario sont attachants et peuvent créer une motivation supplémentaire auprès des joueurs pour réussir l'exercice.
• Le système de notation basé sur l'efficacité de résolution de l'exerce et pas seulement sur la réussite est une source de motivation.
• Les détails des explications et la comparaison avec la situation "dans le réel" sont disponibles dans l'encyclopédie qui est à disposition du joueur.

Points d'amélioration de CellCraft

• Les tutoriels sont très longs et présentent une très grande quantité de texte à lire avant de jouer le niveau. Ceci contredit le principe du découpage "pas à pas" des informations à apprendre.
• Les vidéos qui présentent le scénario du jeu sont très longues et n'apportent pas forcément d'information primordiale pour le jeu. Le joueur a cependant la possibilité de les "passer"
• Quand on perd dans un niveau, on recommence le niveau depuis le début et on doit de nouveau regarder le tutoriel correspondant. On n'a pas de retour sur la raison de l'échec.
• Si le joueur ne s'est pas créé de login, sa progression dans le jeu n'est pas conservée.
• Le temps de jeu nécessaire pour passer d'une phase à l'autre du jeu est très long. Ce temps décroît au fur et à mesure que le joueur gagne en expérience.
• La musique de fond peut être très irritante à la longue. Il y a cependant une option pour la désactiver.

Jeux similaires

Jeux répertoriés dans EdutechWiki

Glucifer: la similitude réside dans le fait que les notions enseignées sont des principes biologiques (ici, la maîtrise de la glycémie). Cependant la mécanique du jeu et les principes pédagogiques sont différents

Jeux répertoriés hors EdutechWiki (exemples)

SporeCraft : Même concept, mais il faut faire évoluer un microorganisme pour coloniser une boîte de pétri.

Wars of Cells : Jeu de stratégie où il faut développer une armée de cellules pour coloniser un milieu.

Accessibilité

Pour Jouer à CellCraft:

Accès par le web, plusieurs plateformes le proposent, notamment Kongregate.

Le jeu est gratuit.

Modalités

Le jeu est accessible depuis un PC ou Mac, mais ne peut pas être joué depuis une tablette ou un smartphone.

Il nécessite l’installation et l’activation de Flash.

Création

Carolina – Developers : CellCraft Team (Anthony Pecorella, Lars Doucet, Chris Gianelloni, and Hibiki Harutois)