« Discussion utilisateur:Jaboulay » : différence entre les versions

De EduTech Wiki
Aller à la navigation Aller à la recherche
(→‎To XML or not to XML -- ~~~~ : nouvelle section)
 
(4 versions intermédiaires par le même utilisateur non affichées)
Ligne 34 : Ligne 34 :


sur la page http://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC_I_-_exercice_1 les chemins sftp donnés sont avec "querty" ...
sur la page http://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC_I_-_exercice_1 les chemins sftp donnés sont avec "querty" ...
== Exercice 2 -- [[Utilisateur:Jaboulay|Jaboulay]] 5 novembre 2010 à 13:23 (CET) ==
Pour l'exercice 2, il m'est apparu important de garder les réflexes d'esthétiques qui font que mes réalisations professionnelles sont généralement très appréciées.<br />
<br />
Telle la gastronomie Française, l'appétit vient en mangeant, mais on mange d'abord avec les yeux :-) Une présentation soignée et claire, de préférence multimédia, mais pas trop surchargée, doit apporter un plaisir qui motive à l'utilisation de l'interface <br /><br />
Le rapport complet avec l'animation Flash est placé sur http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/qwerty/jaboula0/stic1/ex2/
== Exercice 3 -- [[Utilisateur:Jaboulay|Jaboulay]] 5 novembre 2010 à 20:04 (CET) ==
Cette fois, je me suis donné comme challenge de produire à 100% tout le matériel concernant l'exercice 3. Je n'ai pas non plus repris ce que j'avais fabriqué pour l'exercice 2.
Le rapport complet avec l'animation se trouve sur http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/qwerty/jaboula0/stic1/ex3/
== To XML or not to XML -- [[Utilisateur:Jaboulay|Jaboulay]] 4 mars 2011 à 14:21 (CET) ==
*Une source XML offre une information structurée dont la définition explicite lui est externe (dans un DTD).
*L'utilisation de fichiers XML pour utiliser ou échanger des informations trouve essentiellement sont explication dans des contextes d'utilisation en offline (déconnecté)
*Cette qualité du XML et aussi son défaut : c'est une source d'information qui est figée si elle est transcrite dans un fichier. Sa mise à jour devient laborieuse en cas de collaboration multiples. Son échange est facile. Le changement de sa structure l'est beaucoup moins et peut impliquer tous les acteurs concernés.
*Elle ne devrait donc pas remplacer la véritable source d'information qui devrait toujours se trouver dans une base de données, de préférence relationnelle.
*La génération de la source XML devrait donc se faire par des processus dynamique, au niveau serveur.

Dernière version du 4 mars 2011 à 14:21

STIC I - Exercice 1 -- Jaboulay 4 octobre 2010 à 19:51 (CEST)

Démarche 04/10/10

  • Installation et configuration des outils, création de dossier local
    • Frontpage
    • Dreamweaver
    • FileZilla
    • epcEdit
  • Recherche et création matériel graphique avec
    • GIMP2
    • PaintShopPro
    • Fast Stone
  • Suivi des instructions STIC I
    • configuration du fichier XML
    • lecture des références XML,CSS
    • Fabrication Homepage Web, CSS
    • fabrication page Netvibes
    • Upload des fichiers par FTP sur TECFA Web et TECFA Intra
  • test et correction des erreurs suite à mauvaise lecture des instructions. (séparation web externe et interne)
  • remodelage du site web externe

QWERTY ou QUERTY? -- Jaboulay 4 octobre 2010 à 20:04 (CEST)

That is the question ...

sur la page http://edutechwiki.unige.ch/fr/STIC:STIC_I_-_exercice_1 les chemins sftp donnés sont avec "querty" ...

Exercice 2 -- Jaboulay 5 novembre 2010 à 13:23 (CET)

Pour l'exercice 2, il m'est apparu important de garder les réflexes d'esthétiques qui font que mes réalisations professionnelles sont généralement très appréciées.

Telle la gastronomie Française, l'appétit vient en mangeant, mais on mange d'abord avec les yeux :-) Une présentation soignée et claire, de préférence multimédia, mais pas trop surchargée, doit apporter un plaisir qui motive à l'utilisation de l'interface

Le rapport complet avec l'animation Flash est placé sur http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/qwerty/jaboula0/stic1/ex2/

Exercice 3 -- Jaboulay 5 novembre 2010 à 20:04 (CET)

Cette fois, je me suis donné comme challenge de produire à 100% tout le matériel concernant l'exercice 3. Je n'ai pas non plus repris ce que j'avais fabriqué pour l'exercice 2. Le rapport complet avec l'animation se trouve sur http://tecfaetu.unige.ch/etu-maltt/qwerty/jaboula0/stic1/ex3/

To XML or not to XML -- Jaboulay 4 mars 2011 à 14:21 (CET)

  • Une source XML offre une information structurée dont la définition explicite lui est externe (dans un DTD).
  • L'utilisation de fichiers XML pour utiliser ou échanger des informations trouve essentiellement sont explication dans des contextes d'utilisation en offline (déconnecté)
  • Cette qualité du XML et aussi son défaut : c'est une source d'information qui est figée si elle est transcrite dans un fichier. Sa mise à jour devient laborieuse en cas de collaboration multiples. Son échange est facile. Le changement de sa structure l'est beaucoup moins et peut impliquer tous les acteurs concernés.
  • Elle ne devrait donc pas remplacer la véritable source d'information qui devrait toujours se trouver dans une base de données, de préférence relationnelle.
  • La génération de la source XML devrait donc se faire par des processus dynamique, au niveau serveur.