« Discussion:Révolution Orange » : différence entre les versions
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- L'aspect motivation intrinsèque est bien | - L'aspect motivation intrinsèque est bien présent dans ce logiciel; il est fondamental, en politique en particulier, de vouloir "bien faire". Le but ultime est celui, louable, d'apaiser la situation et d'oeuvrer pour le bien du pays. C'est la motivation évidente, ici, pour l'apprenant (dans la réalité politique, ce n'est pas forcément toujours cette motivation-là qui prévaut ;-)). Dans le jeu, l'objectif (paix et démocratie pour faire simple) est suffisamment valorisant pour que l'on soit prix au jeu et motivé intrinsèquement à bien faire. | ||
- J'ai trouvé que la régulation métacognitive avait une dimension non négligeable dans ce jeu. A chaque étape, un choix est à faire qui mène dans une nouvelle situation, plus paisible ou plus belliqueuse. La remise en question après un choix, sur l'interprétation qu'on a faite de le situation, de la façon dont on traité les nouvelles informations fournies, implique forcément une attitude métacognitive. Pourquoi ce que j'ai appris m'a servi ou pas? Le retour sur soi et ses propres capacités à intégrer de nouvelles connaissances est très intéressant dans ce jeu. | - J'ai trouvé que la régulation métacognitive avait une dimension non négligeable dans ce jeu. A chaque étape, un choix est à faire qui mène dans une nouvelle situation, plus paisible ou plus belliqueuse. La remise en question après un choix, sur l'interprétation qu'on a faite de le situation, de la façon dont on traité les nouvelles informations fournies, implique forcément une attitude métacognitive. Pourquoi ce que j'ai appris m'a servi ou pas? Le retour sur soi et ses propres capacités à intégrer de nouvelles connaissances est très intéressant dans ce jeu. | ||
Version du 18 octobre 2008 à 11:13
"Révolution Orange": remarques en parallèle de l'article -- Benoit Gogniat 18 octobre 2008 à 12:07 (CEST)
J'ai également analysé le logiciel "Révolution Orange". Son aspect politique, en particulier son côté "gestion de crise", m'a particulièrement intéressé.
Les points à mes yeux les plus intéressants que j'ai relevés sont les suivants:
- L'aspect motivation intrinsèque est bien présent dans ce logiciel; il est fondamental, en politique en particulier, de vouloir "bien faire". Le but ultime est celui, louable, d'apaiser la situation et d'oeuvrer pour le bien du pays. C'est la motivation évidente, ici, pour l'apprenant (dans la réalité politique, ce n'est pas forcément toujours cette motivation-là qui prévaut ;-)). Dans le jeu, l'objectif (paix et démocratie pour faire simple) est suffisamment valorisant pour que l'on soit prix au jeu et motivé intrinsèquement à bien faire.
- J'ai trouvé que la régulation métacognitive avait une dimension non négligeable dans ce jeu. A chaque étape, un choix est à faire qui mène dans une nouvelle situation, plus paisible ou plus belliqueuse. La remise en question après un choix, sur l'interprétation qu'on a faite de le situation, de la façon dont on traité les nouvelles informations fournies, implique forcément une attitude métacognitive. Pourquoi ce que j'ai appris m'a servi ou pas? Le retour sur soi et ses propres capacités à intégrer de nouvelles connaissances est très intéressant dans ce jeu.
- Je pense que les capacités informatiques sont en général bien utilisées. Les photos sont intéressantes. Par contre, on pourrait avoir du son (voix des personnages politiques, extraits de discours ...), des extraits vidéo, des extraits de journaux télévisés sur le sujet, puisque les événements sont récents et que les productions médiatiques sur le sujet sont nombreuses.
Evidemment, il y a encore beaucoup à dire, mais il m'a semblé que ces éléments étaient particulièrement intéressants et significatifs pour être relevés.