« Utilisatrice:Maud Bernies » : différence entre les versions
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Mes différents postes m’ont assuré une expérience de 10 ans en ingénierie de formation et pédagogique, ce au travers, le recueil et l’analyse de besoins, la conception de différentes actions de formation, le conseil en formation et en organisation. | Mes différents postes m’ont assuré une '''expérience de 10 ans en ingénierie de formation et pédagogique''', ce au travers, le recueil et l’analyse de besoins, la conception de différentes actions de formation, le conseil en formation et en organisation. | ||
Dernièrement en charge de la conception d’une offre de formation professionnelle à destination des acteurs de l’Education des collectivités territoriales, j’ai travaillé en étroite collaboration avec les intervenants et les professionnels concernés, ce, afin d’adapter les réponses formation. Mes collaborations quotidiennes avec les responsables (DGS, DRH, responsables formation, de service,…) ont ainsi consolidé ma compétence dans la phase d’entretien et d’analyse de leurs demandes. La nécessité de requestionner le besoin, d’interroger les organisations, aussi complexes soient elles, d’être en posture de conseil sur les moyens de mise en œuvre nécessaires à la faisabilité des projets, se trouvent au cœur de ma compétence. Par ailleurs, la connaissance des publics et des pédagogies m’ont permis de proposer des méthodes actives et dynamiques, inspirées des jeux cadres et de la ludopédagogie. | Dernièrement en charge de la conception d’une offre de formation professionnelle à destination des acteurs de l’Education des collectivités territoriales, j’ai travaillé en étroite collaboration avec les intervenants et les professionnels concernés, ce, afin d’adapter les réponses formation. Mes collaborations quotidiennes avec les responsables (DGS, DRH, responsables formation, de service,…) ont ainsi consolidé ma compétence dans la phase d’entretien et d’analyse de leurs demandes. La nécessité de requestionner le besoin, d’interroger les organisations, aussi complexes soient elles, d’être en posture de conseil sur les moyens de mise en œuvre nécessaires à la faisabilité des projets, se trouvent au cœur de ma compétence. Par ailleurs, la connaissance des publics et des pédagogies m’ont permis de proposer des méthodes actives et dynamiques, inspirées des jeux cadres et de la ludopédagogie. | ||
Version du 2 octobre 2017 à 14:53
Présentation
Etudiante en MASTER MALTT, j'ai acquis 10 ans d'expériences professionnelles dans le domaine de l'Ingénierie de Formation pour Adultes. J'ai exercé comme formatrice, cadre pédagogique et conseillère formation dans le milieu associatif et auprès d'un établissement public de formation. Titulaire d'une Maitrise en Sciences de l'Education et d'un MASTER en Ingénierie de formation, je suis passionnée par les Sciences Humaines et Sociales et tout particulièrement, par la pédagogie et l'andragogie.
Mon expertise
Mes différents postes m’ont assuré une expérience de 10 ans en ingénierie de formation et pédagogique, ce au travers, le recueil et l’analyse de besoins, la conception de différentes actions de formation, le conseil en formation et en organisation. Dernièrement en charge de la conception d’une offre de formation professionnelle à destination des acteurs de l’Education des collectivités territoriales, j’ai travaillé en étroite collaboration avec les intervenants et les professionnels concernés, ce, afin d’adapter les réponses formation. Mes collaborations quotidiennes avec les responsables (DGS, DRH, responsables formation, de service,…) ont ainsi consolidé ma compétence dans la phase d’entretien et d’analyse de leurs demandes. La nécessité de requestionner le besoin, d’interroger les organisations, aussi complexes soient elles, d’être en posture de conseil sur les moyens de mise en œuvre nécessaires à la faisabilité des projets, se trouvent au cœur de ma compétence. Par ailleurs, la connaissance des publics et des pédagogies m’ont permis de proposer des méthodes actives et dynamiques, inspirées des jeux cadres et de la ludopédagogie.
Reprise d'études en MASTER MALTT et objectifs professionnels
Le marché de la formation est en pleine mutation et la formation professionnelle ne peut passer à côté des évolutions technologiques et des pratiques professionnelles de plus en plus digitalisées. Cette évolution nécessaire m’amène à engager une démarche de formation personnelle afin d'ajouter une nouvelle compétence de conception de dispositifs et de formations hybridées, proposant à la fois des outils de formation "classiques" et des outils propres au e-learning. Ma reprise d'études en Master of Science in Learning and Teaching Technologies Site MALTT à Genève me permet d'actualiser mes connaissances des nouvelles technologies liées à l'apprentissage et la formation avec la conviction de la nécessité de repenser la formation pour de meilleurs résultats. Ce challenge me motive et me permet de retrouver des marges de créativité, nécessaire à chacun.
Contacts et liens
maud.bernies@etu.unige.ch
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Un peu plus sur moi même
Musicienne amatrice, je suis passionnée par les Arts de la Rue. La rencontre inopinée de deux univers ( les artistes et le public) et la possibilité d'incarner un personnage est une expérience inoubliable. Trompettiste, j'explore et vis ainsi ces expériences au sein de différents groupes.