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   - Animaux
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=== Pop Culture : ===
=== Pop Culture : ===
   - Star Wars, en particulier l'apport pédagogique de la relation Jedi et Padawan (Maitre et élève)
   - Star Wars, dont c'est mon univers préféré! Autant par sa philosophie que l'apport pédagogique de la relation Jedi et Padawan (Maitre et élève)
     PS: je vous laisse profiter du travail de [https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Julien_Ramirez_Ramirez Julien]
     PS: je vous laisse profiter du travail de [https://edutechwiki.unige.ch/fr/Utilisateur:Julien_Ramirez_Ramirez Julien]
     [[Star Wars : Épisode I - La Menace Fantôme : Un regard pédagogique]]
     [[Star Wars : Épisode I - La Menace Fantôme : Un regard pédagogique]]
   - Seigneur des anneaux
   - Seigneur des anneaux
   - Fullmetal Alchemist
   - Fullmetal Alchemist

Version du 12 octobre 2024 à 16:22

Sous le ciel d'azur, un jeune homme flâne le long des ruelles, chaque pas résonnant comme un écho doux dans la chaleur dorée de l’après-midi d'un soleil d'été.

Profil

Nom : Dylan Tschiderer

Rôle : Étudiant en Master (MALTT)

Formation :

  • Master MALTT - [Première année en cours]
  • Bachelor en Sciences de l'Education - [Obtenu l'année dernière]


Centres d'intérêt :

Jeux vidéo :

 - Aventure
 - Sport
 - RPG

Passions :

 - Musique 🎶
 - Cinéma 🎬
 - Sport ⚽️ 
Football américain en format svg
 - Nature 
 - Histoire, politique et géo
 - Animaux

Pop Culture :

 - Star Wars, dont c'est mon univers préféré! Autant par sa philosophie que l'apport pédagogique de la relation Jedi et Padawan (Maitre et élève)
   PS: je vous laisse profiter du travail de Julien
   Star Wars : Épisode I - La Menace Fantôme : Un regard pédagogique
 - Seigneur des anneaux
 - Fullmetal Alchemist

Art et Esthétique :

 - Passionné et intéressé par tout ce qui touche à l’art et à l’esthétique, dans la musique, le cinéma, la bande dessinée, la peinture ou la mode.

Contact :

- E-mail : Dylan Tschiderer

- LinkedIn : Dylan Tschiderer

Contributions Wiki STIC

  • Corrections orthographiques (0.25) :
  • Améliorations textuelle d'une partie existante d'une page (0.5) :
  • Utilisation d'un modèle (0.5) :
  • Ajout de liens internes et/ou catégories (0.75) :
  • Introduction d'une brève partie dans une page existante (0.75) :
  • Création d'une page pertinente, mais avec peu de contenu (1.00) :
  • Introduction d'une partie importante dans une page existante (1.25) :
  • Relecture complète d'un article avec indication dans la discussion (1.5) :
  • Re-organisation pertinente du wiki (catégories, ...) (1.50) :
  • Amélioration technique d'une partie d'un article (utilisation d'un modèle, ajout d'une image/schéma saillant) (1.50) :
  • Ouverture et/ou participation à la discussion sur le contenu d'un article (1.75) :
  • Réorganisation importante d'un article (2.00) :
  • Création d'une nouvelle page pertinente avec contenu conséquent (2.50) :
  • Création ou refonde d'une page existante de haute qualité au niveau technique et des contenus (5.00) :